Mycket olika roller, barns rollbeteende

När ett barn har redan sätt roll povedeniya- etablerar flera kommunikationsroller, lätt att flytta från en roll till en annan i sitt spel, och en vuxen måste ta hand om vitalisering av hans fantasi, stimulera kreativitet i sitt spel.

naturligtvis kreativa inslag i ett barns lek redan - han plockar upp olika substituenter i stället för de saknade leksaker, visar ibland överraskande uppfinningsrikedom, med hjälp av ett brett spektrum av uttrycksmedel, återskapa en roll.

Men ändå han använder den vanliga kommunikationsroll, ta dem från observationer, berättelser, sagor, att spela tillsammans med en vuxen.

Hittills en vuxen leker med ett barn i allmänhet kompensera för det - att välja en roll, mer i den meningen att den roll som barnet, berättelsen ovikta som om inifrån dessa roller, försiktigt införa nya berättelse händelser i spelet.

Och hur man gör barnet själv gick utöver det vanliga, föreslog han nya historia händelser?

För detta kan du använda mycket olika roller som tillhör olika semantiska "buskar".När allt kommer omkring, för att förena dem i ett gemensamt spel måste vi komma fram till ett evenemang som skulle göra dem nära och omfamna en gemensam mening.

behovet av att förena så annorlunda i enlighet med roller förekommer hos barn mycket ofta i kooperativa lek med jämnåriga som barn, till exempel, vill spela läkare, och hans partner - i Baba Yaga( Andra exempel på sådana till synes disparata roller:förare - Snake Gorynych, mamma - en polis, en lärare - Pinocchio, etc.).Hur löser du ett sådant problem? Jag vill spela tillsammans, och rollerna är helt olika.

I själva verket betyder "bush" roll läkare eller föraren inte inkluderar rollen som Baba Yaga. De finns för barnet i helt olika plan: den första - i verkligheten, och den andra - i en saga. Hur är det? Hur kan du inkludera en kvinna-yaga i en doktors mening?

- Det är väldigt enkelt, - den vuxna kommer att säga, -Det är nödvändigt att föreställa sig att hon blir sjuk: en kvinna-yaga - en patient.

Men för ett barn är det inte så enkelt. För att få det att se övertygande, är det nödvändigt att sätta i spel händelsen, händelsen, som resulterade i Baba Yaga tvingades att söka läkare för honom:

- Kom igen - som Dragon av misstag i stället för Ivanushki, Baba Yaga svärd hit. Jag slog henne en liten bit. Hon var tvungen att gå till sjukhuset för att se en läkare.

I sådana fall en roll som det börjar att kombinera flera roller: Baba Yaga och patienten samtidigt( och kanske en mormor, om hon stannade i stugan sonson).

Beroende på framtida utplacering av berättelsen kommer denna roll att fungera på ett eller annat sätt. Om Baba Yaga kom till sjukhuset, talar hon för barnet i första hand som en patient, om det kommer att flyga tillbaka i skogen - det ingår i den typiska för sin roll på grund av de magiska, saga tecken.

Vuxen borde givetvis i spelet med barnet ge honom prover av sådana kombinerade roller. Men samtidigt måste barnets fantasi aktiveras.

Till exempel erbjuder ett barn att spela för resan och tar en roll av föraren:

- Och du kommer att passageraren, mamma!

Här ska min mamma också meddela sina önskemål:

- Jag vill inte vara en passagerare. Jag kommer att vara en kvinna-yaga. Här har jag en hut här på kycklingben.

- Tja, mamma! Låt oss leka tillsammans. Jag spelar inte så.Tja, kom igen - du kommer vara en passagerare!

Naturligtvis vill barnet leka med dig: en partner är i närheten, redo att spela, hur man ska vara? Det är nödvändigt att tänka på något, för att inte överge samma spel. Och barnet tänker ut:

- Okej, kom igen - som att jag körde igenom skogen och gick vilse. Och här är hytten på kycklingben.

Vuxen kan stödja detta drag, men kan motsätta sig sitt förslag:

- Bättre kom igen - min stupa bröt ner. Och jag var tvungen att gå till Koshchei. Jag ringde en taxi. Jag ringde telefonen.

Spelet med telefonsamtal och en "resa" kan slå vidare, som barnet skulle vilja.

- Vi kom till Koscheyu. ..

- Nu kom igen, som om föraren har lämnat, och Baba Yaga i Koshchey bort. Kom igen - du fortfarande Koschey. ..

Under spelets gång, är det nödvändigt att ange till barnet finns tillfällen då en kombinerad roll är att agera genom att antingen sida:

- Baba Yaga är nu en taxi passagerare. ..

- Och nu Baba Yaga återvände till sini stugan. ..

Denna beteckning är väldigt viktig för barnets fortsatta lek med en peer. Barnets användning av barnet bidrar till ömsesidig förståelse av barn i sitt oberoende gemensamma spel.

spel med de kombinerade roller - medel för fantasi, ett barns fantasi( förmågan att kombinera, koppla verkliga och fiktiva, att kombinera delar av en ny praktisk erfarenhet, att i ett spel tomt en mängd kunskap och erfarenhet).Samtidigt är detta ett bra test av den vuxna fantasin.

Samtliga verksamheter beskrivs i detta kapitel av den vuxna speltekniker för att hjälpa ett barn serie komplexitet och ett brett utbud av barns lekar, och därmed utvecklingen av barnet i den.

Men varje gång med en viss teknik är särskilt nytt, bygga spel med ett barn nytt för honom sätt eller att i det nytt innehåll, en vuxen bör komma ihåg att i spelet kan du inte använda tryck "push" till barnet, orsaka honom att spela ett visst sätt. Det kan finnas några regler "måste spela det här sättet och inte på annat sätt", "Jag kommer inte att spela med dig, om du inte ändrar roll" och så vidare. N. När du går av vid den diktatoriska tonen, och spelet kommer att förlora attraktion för barnet, hanviljan att leka med dig kommer att gå vilse. Det bör inte finnas några externa förbud och skyldigheter. De kan bara visas inifrån spelet, bestämt av innehållet. Om du eller ett barn har en roll måste du utföra de åtgärder som är relevanta för henne. Om du vill ange en ny roll - ställa in en ny händelse i spelet, i den meningen att koppla den till den tidigare. Först då kommer rollförändringen att förstås och motiveras för barnet.

Och en enda regel för vuxna: Var känslig för barnets initiativ, hans förslag. Spela inte för det. Efter ditt spel med dem har ett mål - att öka sin verksamhet, vilket bidrar till behärska mer avancerade tekniker spel aktivitet. Därför, om barnets förslag går emot dig uppfann alternativet historien, släpp sin version, lyssna på ditt barn. När allt kommer omkring kan du i princip fråga nya sätt på vilket tematiskt innehåll barnet erbjuder.

Och naturligtvis, inte spelet inte glömma att läsa böckerna ett barn, berättelser, ledde honom till djurparken och cirkus, för att diskutera med honom läsa och sett att tilldela honom betydelsen av åtgärder och beteendet hos personer( och boken tecken), eftersom den kunskap och direkt erfarenhet, naturligtvis, nödvändig( men fortfarande otillräcklig) villkor för en full story spel.