Grundläggande principer för utveckling av fysisk intelligens

Nyfödda och småbarn spenderar merparten av sin tid. Som regel är de i en barnvagn, i en spjälsäng, i en gungstol eller en arena. Naturligtvis är det väldigt bekvämt för vuxna att använda dessa saker som sina assistenter: de ger barnsäkerhet och föräldrar - sinnesro och möjlighet att göra egna saker. Allt detta är korrekt, men även sådana underbara "hjälpare" har sina egna signifikanta nackdelar. Dessa föremål begränsar barnets rörlighet.

Allt börjar med en, men ett stort misstag. Vad är det

Vid födelsetiden lämnar barnen moderns livmoder, där de tillbringade nio månader vid en temperatur av cirka 36,6 ° C.Rumstemperaturen är ca 20 ° C, så det är helt naturligt att barnen börjar frysa. Vi tar inte hänsyn till det faktum att temperaturen, normalt för oss, inte är bra för barnet, och därmed gör vi det första misstaget.

För att värma barn, är vi tvungna att slå dem i blöjor och filtar. Det omslutna barnet är svårt att andas, så vi måste sätta honom på ryggen för att se till att han inte kväver.Å ena sidan är allt rätt, men å andra sidan blev barnet helt hjälplöst.

Hur hittar man den "gyllene medel" så att barnet inte fryser, var mobilt och inte äventyrar sig själv?

BARNS RUM

Tänk på vad du menar med "barn".För vissa föräldrar är barnrummet "rummet där utbildaren är", för andra är det "ett rum för barn".Om du håller med det andra uttalandet bör du ta hand om att det är lämpligt för barn, inte för lärare.

Enligt Doman bör nuvarande barnrum hållas vid en temperatur på cirka 32 ° C, eftersom det här är normal temperatur för ett barn. Luften i rummet måste vara tillräckligt fuktig för att förhindra att barnets hud torkar ut. Om dessa villkor är uppfyllda, behöver det inte bäras eller förpackas i filtar. Men viktigast av allt - i det här fallet kommer barnet att vara den lämpligaste platsen för barnet.

SOM BEHANDLAR BEHANDLINGEN

Barn är de enda varelserna som hålls i en "top-down" -position. Har någon någonsin sett en valp, en colt, en kalv, en kattunge i denna position? Kommer de att kunna ligga på ryggen, som hjälplöst hänger i luften med sina fötter eller hovar?

I Ryssland fram till idag är utvecklingen av barn, som föreslås av Nikitins familj, populär. Nikitinerna ägnade stor uppmärksamhet åt den fysiska utvecklingen. Deras barn skildes av starka muskler, fingerfärdighet, skicklighet,

utförde enkelt en serie övningar som inte alla vuxna ska göra.

rörelse - i början av allt, enligt Nikitin, och detta uttalande blir motto i livet av barnet i första

hur mycket vi göra för rörlighet av barnet, om vi inte uppträda i enlighet med standardkraven? Vänd barnet från baksidan till magen - och du ser själv.

Nu när han ligger på magen, har han en känsla att flytta händerna och fötterna. När han är vänd nedåt, aktiveras en naturlig "rätt upp" -mekanism i sin hjärna, och du kommer att se hur kraftfullt han tjänar lemmar för att hålla sin kropp framåt. Samma sak du kan se och exempel på en sköldpadda, först sätta den på skalet och sedan återgå till sin naturliga position.

Så vänder du barnet nedåt och tittar på hans rörelser, i första hand rörigt och värdelöst, blir gradvis meningsfullt - han lär sig att krypa."Vi kan vilja titta på barnet när han är i" uppåt "men han vill börja röra sig längs den gamla vägen som förr eller senare leda honom till promenader och denna väg börjar här och nu." -. skrev Glen Doman

Föräldrar är viktiga för att skapa den perfekta miljön för ett barns rörlighet på alla barns utvecklingsstadier

levnadsåret, utan att vara förtrogen med metoden Glenn Doman, författarna konstaterade också:. . den fysiska utvecklingen av barnet är direkt relaterad inte bara hälsa, men också medintellektuell utveckling. Och ju mer barn rör sig( i de första dagarna i livet) än någonsin tidigare börjar krypa och gå, så hans hjärna aktivt utveckla och skapa vissa villkor -. Och intelligens

ganska uppenbart är det faktum att vara på golvet i positionen"Face down", barnet är tvunget att lära sig att hålla huvudet rakt upp för att se och utveckla lämplig kroppsstruktur. "

Som redan nämnts, när den nyfödda placeras i magen, börjar barnet omedelbart kaotiskt att flytta händerna och fötterna. Av dessa naturar är dessa rörelser omedvetna och reflexiva och bidrar till flexibilitet och förlängning av armar och ben. Barnets hjärna tar emot signaler från de känslor som barnet upplever med sådana rörelser. När barnet ligger i ansiktet nedåt, måste han ofrivilligt vila på golvet med händer och fötter.

Tack vare repetitionen av rörelsen av händer och fötter börjar förbättra, bli mer samordnad. Luta sig mot golvet och göra oregelbundna rörelser, känner barnet att han har flyttat tillbaka, framåt, till höger, till vänster. Efter att ha upptäckt detta på grund av huvudets position, vilket gör det möjligt för honom att se framför honom, kommer barnet att förstå effektiviteten hos de rörelser som rör honom framåt. Han inser de känslor han upplever när han rör sig.

Vi har redan nämnt att Doman har kommit till en viktig slutsats: hjärnan utvecklas enbart på grund av dess användning. Ju oftare används de sensoriska och motoriska ändarna, ju mer intensivt utvecklar hjärnan. I den meningen är utvecklingen av hjärnan inte annorlunda än utvecklingen av muskelmassa.

Vid denna tidsålder är mästerskapet av rörelserna en av de viktigaste typerna av mentalt arbete hos barnet.

Det är värt att notera att de flesta barnläkare rekommenderar att föräldrar till nyfödda sprider sina barn så ofta som möjligt på tummen och låt dem sova i denna position. Enligt deras mening utvecklar barnet bättre, han är mindre orolig för kolik, han sover bättre. Men var försiktig: lämna barnet i denna position ensam( när han sover), se till att huvudet var nödvändigtvis vänd på ena sidan. Och fortfarande, först och främst, vägledas av ditt barn. De flesta barn tycker om att sova eller bara ligga på magen. Om din baby från deras nummer är bra. Om hans situation inte passar honom, låt honom inte ligga på magen. Lämna det som det är.

Detta är i sin tur resultatet av hur ofta barnet kommer att kunna röra sig. Den viktigaste och överraskande saken är att ju tidigare ett barn började flytta, med alla möjligheter till det, desto snabbare utvecklas hjärnan, så att han kan flytta till nästa högre skede.

Och nu får vi se hur man ger det nyfödda ett idealiskt tillfälle för rörelse och därmed börja utveckla sin hjärna.

Glenn Doman beskriver denna idealiska möjlighet i tre ord:

• frekvens;

• intensitet;

• varaktighet.

Vad menas med dessa ord?

Hur många gånger under dagen tillåter du att din bebis flyttas aktivt?

Hur långt kan en baby krypa, hur mycket vikt kan det tåla, hur kraftfullt engagerar han sig i en viss aktivitet?

Hur lång tid tar småbarnet i en viss aktivitet?

Kanske nu behöver ditt barn något helt annat. Men rätt och bra tekniker och råd är först och främst lita på din intuition, dina föräldrars instinkter.

"Engagera ditt barn med allt du gör för hans fysiska utveckling, samtidigt som du ökar frekvensen, intensiteten och varaktigheten - och snart får du ett fysiskt perfekt barn", tror Glen Doman.

Som redan nämnts bör barnet från födseln säkerställa fri rörlighet. Tänk dig: du sätter krummen på ett bord eller en säng, släppt från blöjorna, barnet började flytta kaotiskt med handtag och ben.Är fri rörlighet säkerställd? Och ja och nej. Självklart är inte krummarnas rörelser fetterade av blöjor eller säkerhetsbälten i fåtöljet, men förutom att flytta lemmar kan det nyfödda barnet inte göra någonting."Är en nyfödd kunna göra något?" - Många kommer att bli förvånad. Tänk dig, ja! Och först och främst kan en nyfödd krypa!