Hur man lär ett barn att läsa

Små barn kan och bör lära sig att läsa ord och meningar på samma sätt som de lär sig att förstå talat språk.

förfarande Glenn Doman att lära barn kan jämföras med en verklig revolution inom pedagogik. Du behöver inte sitta henne fidget vid bordet och kraft för att driva ett finger på ikonerna, brev, falsning evigt "Mamma tvål frame".Du har inte heller lång tid att vänta på resultatet, att övertala unga studenter att läsa ett annat ord eller linje, lämna och låt oss vara ärliga, ibland smälek lättja och dumhet.

Glen Doman är övertygad om att lära sig läsa kan vara glada för barn och föräldrar, intressant och snabbt.

Undervisningen i läsning på Doman är så här.

Du visar barnkort med ord. Inte med bokstäver, stavelser, nämligen med hela ord. Läs brevet är mycket svårt, enligt författaren tekniken eftersom ingen hade någonsin ätit, inte fångas, inte slitna och inte öppna, till exempel "a" eller "b".Men alla åt en banan, tog en boll, bar en hatt och öppnade en bok. Bokstäver som utgör ordet "ball" är abstraktioner, men bollen själv ganska specifika, så det är lättare att lära sig ordet "ball" än bokstaven "m".Därför är ord lättare att läsa än bokstäver.

För att förbereda materialet behöver du vit kartong och en röd markör. Ju tjockare dess stång desto bättre. Glen Doman insisterar på att dessa parametrar observeras: motsvarande bokstäver höjd och röd färg.

Från kartongen måste du skära ut kort med storleken 10x50 cm för att skriva ord på dem. Bokstäverna ska vara 7,5 cm höga. Alla bokstäver måste skrivas mycket tydligt. Skriftens tjocklek ska vara ungefär 1,5 cm. Detta är nödvändigt för att du enkelt ska uppleva ditt barn.

Skriv snyggt och rent. Använd endast tryckta bokstäver. Placera ord på en remsa av kartong så att det gränsar till fält i en 1,5 cm Denna -. Plats för fingrarna att du kommer att hålla detta band.

Använd samma teckensnitt när du skriver ord. Som med allt annat kommer enhetlighet och ett visst system att underlätta ditt barns uppgift.

första ord skriver i stora röda bokstäver i framtiden, kommer du att gradvis minska dem till normal storlek, som ersätter den röda på svart. Barnets visuella receptorer utvecklas gradvis.

Att lära sig att läsa( om mig själv) är möjligt förrän barnet börjar prata.

Stora bokstäver används av mycket naturligt skäl - de är så enkla som möjligt för syn. En röd färg är nödvändig eftersom det är han som kan locka barnets uppmärksamhet.

Denna sekvens är enkel och enkel och beror inte på hur gammal du började lära ditt barn att läsa. Här är de steg som du måste gå, att lära ditt barn att läsa:

1. Individuella ord

2. fraser

3. enkla meningar

4. Gemensam erbjuder

5. Böcker

Det första steget börjar med användning av endast 15 ord. När ditt barn lär sig dessa ord kommer han att vara redo att utveckla sitt ordförråd vidare.

Så glatt leende börjar vi.

Visa ditt barn ett kort med ordet "mamma" och tydligt säger: "Det betyder" mamma "" Du behöver inte förklara någonting Pus.t han bara ser på kortet för en sekund sedan göra samma sak med kortet "Pappa. ..", Medan man säger:" Detta betyder "pappa". "

Visa i samma takt honom tre andra ord. Fråga honom inte om att upprepa strax efter dig. Efter det femte ordet, smeka det, kyss det, det är på det uppenbara sättet, visa din uppmärksamhet. Under den första dagen av träning, upprepa allt detta 3 gånger, med avbrott på minst en halvtimme. På den här första dagen är över, och du tog det första steget i att lära ditt barns läsning. Totalt ska

inte ta mer än 3 minuter.

På den andra dagen, upprepa huvudlektionen tre gånger. Lägg till en ny uppsättning med fem ord. Du måste visa den till barnet 3 gånger och visa den första uppsättningen ord 3 gånger. Således kommer den andra dagen att bestå av sex sessioner.

I slutet av varje session, var god och beröm ditt barn. Berätta för honom hur stolt du är av hans framgångar och hur mycket du älskar honom. Det är nödvändigt att klappa honom eller kyssa honom, det vill säga uttrycka sina känslor fysiskt.

På den tredje dagen lägger du till en tredje uppsättning fem nya ord. På denna dag kommer du att lära ditt barn med tre uppsättningar av fem ord vardera. I det här fallet bör varje uppsättning ord, som tidigare, visas 3 gånger. Således kommer det totala antalet klasser att öka till 9, sträckte för hela dagen, men var och en av dem tar inte mer än några minuter.

De första 15 ord som du lär ditt barn ska vara de mest kända och roliga orden för honom. De bör innehålla namnen på familjemedlemmar och släktingar, husdjursnamn, namnen på hans favoritprodukter, aktiviteter, hushållsartiklar.

Vi börjar till exempel lära barnet att läsa, med hjälp av de här orden som anger delar av sin egen kropp. Detta är naturligt - processen av kognition börjar från sig själv och sprider sig bara till omvärlden.

Barn lär sig med fantastisk hastighet, så om du visar barnet samma ord mer än 3 gånger om dagen, så bor bara honom. Om du visar ett kort i mer än en sekund kommer du att förlora sin uppmärksamhet.

Så börjar vi med de orden som betecknar kroppsdelar.

HAND KNÄ öron-näsa HIP

Gela

HAIR Feet POT BRUSH

språk

LEG

EYE

HEAD

TÄNDER

navel

AXEL

FINGER

ögonbryn

LIPS

BELLY

du kan själv lägga till ytterligare en uppsättning att vara tjugofem ord, uppdelad i fem uppsättningar.

Det här avsnittet innehåller en metod som du kan använda för att lägga till nya ord och ta bort gamla. Handla väldigt enkelt - ta bort ett ord från var och en som redan lärt sig inom 5 dagar efter uppsättningen och ersätt den med en ny. Gör detta med varje uppsättning ord. Under veckan har ditt barn redan sett de första 3 orduppsättningarna, så nu kan du uppdatera ett ord varje dag i var och en av dessa uppsättningar. Efter 5 dagar börjar du radera ord från var och en av dina fem uppsättningar som du använder för närvarande. Och gör det varje dag.

Här kan du använda signaturerna från baksidan av korten. Sätt ett datum i en penna demonstration av ett ord, och då kommer du veta exakt när du ska ta bort det, byta ut det med en ny.

I allmänhet lär du dig 25 ord om dagen, uppdelad i 5 uppsättningar med 5 ord vardera. Varje dag kommer ditt barn att bekanta sig med 5 nya ord, 1 i varje uppsättning och 5 gamla ord kommer att raderas av dig.

Undvik att visa barnet några ord i rad som börjar med samma bokstav. Förresten kan ditt barn dra slutsatsen att "handen" är en "flod", eftersom båda dessa ord börjar med ett enkla brev och presenterades för honom en efter en. Barn som redan har lärt sig hela alfabetet gör detta misstag mycket oftare än de som inte redan är bekanta med alfabetet. Dessutom kan förminskning av bokstäver orsaka andra mindre fel. När man studerar ordet "hand" kan barn till exempel fixa på det välbekanta bokstaven "p" istället för att läsa hela ordet.

Om du arbetar korrekt, lär barnet i genomsnitt 5 ord om dagen. Men han kan lära sig och 10 ord om dagen, och om du är smart nog och intresserad av det, så kan sådana ord vara ännu mer.

När ditt barn har lärt sig orden för kroppsdelar kan du gå vidare till nästa utbildningsstadium. Nu bakom honom var de två svåraste stadierna. Om han lyckats nog, så kommer du framöver att se vad en girig läsare han kommer att bli.

Hittills bör det här spelet ge dig gemensamt nöje. Kom ihåg att du utbildar ditt barn om kärleken att lära sig, vilket under de följande åren ska öka många gånger. Eller, närmare bestämt, förstärker du den inneboende passion för lärande, från vilken det är omöjligt att bli av med, men som utan nödvändig utgång kan gå till barnet till nackdel. Spela ditt spel med kärlek och entusiasm.

Huvudregeln: låt inte barnen bli uttråkad! Om du märker tristess i barnets ögon, så är det troligtvis orsakat av att du agerar för långsamt.

Nu kan du lägga till substantiv som är namnen på hushållsartiklar. Dessa är de ord som används i hemmet oftast: produktnamn, möbler, husdjur, personliga tillhörigheter ditt barn.

Vid denna tid han redan har ett ordförråd på 25 till 40 ord. Vid denna punkt, är det ibland frestande att åter sätta i omlopp de gamla orden. Lyckas övervinna en sådan önskan eller ditt barn bara uttråkad. Barn älskar att lära sig nya ord, i stället för att upprepa gamla. Dessutom kan du kontrollera ditt barns tidiga framgångar. Men det bör inte göra. Alla kontroller kommer säkert att i viss grad av spänning situation, och barnet kommer att känna det. Som ett resultat av obehaglig stress i samband med att lära från honom.

Housewares

stol bord

DÖRR fönsterväggen Bed Bath

PLATTA RADIO

TV Couch

toalettsits VENTIL CABINET

Denna lista kan förlängas eller förkortas beroende på dina önskemål och heminredning.

Och nu för personliga tillhörigheter för barnet. Så ofta som möjligt

visar barnet hur du älskar och respekt.

personliga tillhörigheter barn

TOY filt SOCKS

CUP SPOON PYJAMAS

SKOR BALL BIKE

PORTEDLY PAD SJAL

TEAT DOLL COT

Food

JUICE

BRÖD

OIL

BANANA

KÅL

MILK

WATER

EGG

COOKIES

YOGHURT

ORANGE

MOROT APPLE

STUGA

CANDY

Djur

ELEPHANT

CAT MOUSE HJORT

TIGER

GIRAFFE

APE

DOG FOX RUN

BADGER

ILO

LEV

HARE

BEAR

WOLF

Alla dessa kit kan du ändra sina egna val enligt ditt barns intressen. Det är uppenbart att olika uppsättningar av ord bör vara åldersanpassad barn, och det kan vara från 1 till 5 år.

barn kommer att lära sig ord på samma sätt som lärs ut av alla de tidigare. Dessutom kan listan variera från 5 till 10 ord på din diskretion, med hänsyn till hastighet assimilering av information barn.

• Ord med att utse delar av kroppen används ofta i början av att lära sig läsa. Doman säger att det är helt naturligt. Enligt honom kunskapen från insidan starter och först därefter spridit sig till omvärlden.

• Barn undervisas med hjälp av samverkan mellan syn, hörsel och beröring. Det är därför många föräldrar, leka,

Om du märker, den här listan, som hittills kan vara upp till 50 ord, består endast av substantiv. Nästa grupp av ord består av verb.

åtgärder

DRYCK

ÄR

RUN

SKRATT

CRY

SOVA

WALKING

hoppa

crawl

klappa

LÄS

KASTA

SWIM

WALK

bultande

att återuppliva inlärningsprocessen, kan du följa varje nytt ord av demonstrationsåtgärder, som denorgan. Till exempel, du hoppa upp och säga, "Mamma hoppar", sedan kasta barnet och säga: "Du hoppade."visar sedan ordet medföljande hans ord: "Detta ord betyder" att hoppa "" På det här sättet kommer du att lära dig alla ord på vägen, de är mest populära bland barn, som åtföljs av gemensamma åtgärder

När ditt barn lär sig "hemma vokabulär," Han kommer. ..redo att gå vidare.

är värt att notera att hittills kan det redan läst mer än 50 ord.

Efter barnet har lärt sig grundläggande ordförråd, är han redo att sätta ord tillsammans för att få olika kombinationer av dem.

• Förutom delar av kroppen, kan ingå i de första lektionerna ord för baby grejor.

Detta är ett viktigt mellansteg mellan att läsa enskilda ord och hela meningar. Fraser bygga broar mellan de grundläggande "byggstenar" läsa - enskilda ord och nästa del av denna process - meningar. Naturligtvis, efter att det ska kunna läsa hela gruppen av relaterade ord, som kallas förslagen. Ett mellansteg i form av fraser göra det lättare för ditt barn att utveckla denna förmåga.

Så bör du kartlägga vokabulär ditt barn och fundera på vilka kombinationer kan bildas från de ord som han hade lärt sig. Ja, naturligtvis, en del av dem kommer att behöva ändras för att få meningsfulla kombinationer.

enklaste och udbnaya grupp av ord, som lätt absorberas av barn är det namnet på primärfärgerna:

RED blåvioletta

ORANGE SVART Grå Gul Vit Rosa

Grön Brun BLÅ

Dessa ord du kan skriva på baksidan av motsvarande färgkartor. Du lära ett barn att läsa en eller något annat ord, och sedan vända kortet och visa den färg som den indikerar.

Barnen lär sig att urskilja och namnge färger snabbt och enkelt få roligare samtidigt att lära känna. När behärskar grundfärgerna, till barnen öppnar en enorm värld av olika färger och nyanser( indigo, Azure, guld, koppar, oliv, silver och så vidare. D.).

Se till att barnet lär basfärger, du kan erbjuda den till uppmärksamheten av följande fraser.

Apelsinjuice blå ögon RED MACHINE svarta skor GRAY DOG

FINGRAR ROSA BANANA YELLOW grönt äpple vit vägg brun handtag

Efter en tid du känner behov av att komplicera programmet. På denna punkt kan du börja skriva i utbildning motsatsord - ord med samma ordklass, motsatt innebörd.

BIG

FAT

SOFT

ren

GOOD

Little

SLIM

HARD

DIRTY

BAD

dlinnyi

RIGHT Låt det roliga DARK

kort vänster

fullt

SAD LIGHT

kommer nu att göra en enklare steg och gå från fraser till enklaförslag. För detta baserat på det första är det nödvändigt att göra den andra.

Mamma hoppar Boris läser pappa äter

Även i vokabulär mellan 50 och 75 ord till antalet möjliga kombinationer är ganska stor.

Glen Doman erbjuder två sätt att lära ett barn att läsa enkla meningar.

Metod 1

använda ditt kort storlek 10x45 cm, göra en uppsättning av 5 meningar. Du kommer att behöva minska teckenstorleken för att rymma kortet 2-3 ord. Därför bör höjden på bokstäverna nu vara 7,5 och 5 cm.

Tryck inte ord till varandra, låt det vara en tom vit utrymme mellan dem, så att de lätt kan "andas".

tre gånger per dag under högst fem dagar visar sitt barn. Börja sedan att uppdatera set, ta bort de 2 gamla 2 erbjudanden och infoga nya. Ditt barn kommer att absorbera dem mycket snabbt, så var beredd att gå utan dröjsmål till de nya förslagen.

Metod 2

Gör en bok förslag. Denna bok kommer att vara 5 fastigheter och 1 illustrationer för var och en av dem. Dess storlek - 20x45 cm, storleken på den röda typsnitt - 5 cm

Börja med de tio första sidorna kan du läsa till ditt barn två eller tre gånger om dagen. .Efter några dagar att göra ett nytt kapitel på grundval av samma vokabulär.

Boken är illustrerad med fotografier av barnet, när det utför en åtgärd. Få intressant dagbok ditt barn, som kommer att vara till nytta för alla sina bilder. Som regel, barn är mycket förtjust i dessa album, och snabbt behärskar materialet illustrerade egna bilder.

Vid det här laget, är ditt barn kan läsa fullständiga meningar som uttrycker en fullständig tanke.

I detta skede är det nödvändigt att öka antalet ord i meningen. Om du har valt bort 5 substantiv och verb 5 ett sätt och var meningar som "Mama äta", men nu måste du lägga till den för att få en "Mamma äter en banan."För

förevändning för att göra vissa kort, men framför allt barnet att förklara betydelsen av dessa ordklasser inte är nödvändiga. Barn lär fortfarande att tala ordentligt länge innan de lär sig grammatikens regler.

När du gör meningar med 3-4 ord, lägg till adverb och adjektiv till dem.

igen måste något minska teckenstorleken så att höjden på bokstäverna nu var 4 cm. För att lätt rymma ord kan utöka storleken på kortet upp till 45 cm.

Här är ett exempel kort med orden som du kan göra olika förslag.

ELEPHANT drycker juice

Dad kramar Strawberry

Valja sitter tillbaka PÅ

Barn som absurda och löjliga erbjudanden - använd den i klassrummet. Låt dina lektioner vara roliga!

Varje mening du uppfann och spelat in på ett kort eller i en bok består av enskilda ord som barnet redan har lärt sig tidigare. Tack vare det här kommer han att kunna hantera många sådana förslag mycket snabbt.

Vilka ord ska du välja för kort? Till att börja med, begränsa 50 ord och på grundval av dem, gör tillsammans med barnet så många meningar som möjligt.

Göra upp fler och fler långa meningar, du ser att storleken på korten är för liten för detta skede. Gradvis måste du göra följande:

• Minska teckenstorleken;

• öka antalet ord;

• Ändra bokstavens färg från rött till svart.

• Att förstå enskilda ord och förstå vad de menar är det första och grundläggande steget i att lära sig läsa.

• Att erkänna ord som används i en mening och kan beteckna mer komplexa begrepp är det näst viktigaste steget i samma riktning.

Börja med en liten minskning av teckenstorleken. Använd denna typsnitt i flera veckor. Om inga problem, kan du öka antalet ord - så långt du var erbjudanden från 5 ord kan du nu öka till sex, men kommer att behålla samma teckenstorlek är 2,5 cm en tid användning erbjuder från 6 ord. .Om ett barn kommer att uppfatta litteratur väl, minska höjden på bokstäverna upp till 1 cm.

Ta dig tid att minska höjden på bokstäverna på korten. Om du för snabbt minskar teckenstorleken eller ökar antalet ord blir barnets uppmärksamhet vid visning av korten diffunderad. Han kommer att börja bli distraherad eller kommer inte att se på kortet, utan för dig, eftersom det skriftliga förslaget blir för komplicerat för honom. Om du märker en sådan reaktion av barnet, gå tillbaka till föregående teckenstorlek eller antalet ord i meningen. Således kommer du att kunna återvända studentens intresse. Håll dig kvar på den här nivån så länge som möjligt, försök igen att komplicera materialet.

Om du bestämmer dig för att göra en bok, ska bokstäverna vara 2,5 cm i storlek och meningarna ska bestå av 5-6 ord. Vid denna punkt rekommenderar Glen Doman att byta till svart teckensnitt. När du minskar storleken på bokstäver skapar svart kontrast och tolkar bokstäver som skrivs till dem till barnet blir enklare.

Så nu är allt klart att gå till det sista och mest spännande scenen - läsa boken. Naturligtvis vet ditt barn redan dina självtillverkade böcker med fraser, enkla och vanliga meningar, men det kan fortfarande inte kallas att läsa den här boken. Dessa klasser var bara ett förberedande skede, tack vare vilket barnet närmade sig slutskedet - läste böcker och förstod läsningen.

Ju roligare lektioner är, ju mer material ditt barn kommer att lära.

Du kan inte minska teckenstorleken och samtidigt öka antalet ord.

I detta skede måste barnet lära sig att läsa riktiga tryckta böcker med liten tryckt text som innehåller ett stort antal ord på varje sida.

Om din tidpunkt då du bytte till läsböcker utskrivna med en 1 cm teckensnitt, är ditt barn redan tre år gammalt, du kommer nog inte att ha några problem.

Om du har börjat läsa böcker, när barnet ännu inte har gått 2 år, kan du med stor säkerhet antas att du måste göra dig själv eller köpa böcker för honom med en teckenstorlek på 2,5 till 5 cm.för att främja den snabba utvecklingen av barnet och modningen av hans hjärna.

Var särskilt uppmärksam på köp av boken där du ska lära ditt barn att läsa. Det ska innehålla ord och meningar som redan är kända för barnet. Det rätta valet av boken är mycket viktigt eftersom det är nödvändigt att följa följande regler:

Några tips av G. Doman när du väljer böcker för barn: Gör det själv eller köp böcker som kommer att vara intressanta för ditt barn.

• Innan du börjar läsa, introducera barnet till de nya orden som finns i den.

• Ordförrådet bör vara mellan 50 och 100 ord;

• den ska inte innehålla mer än 1 mening per sida;

• Skriftens höjd måste vara minst 1 cm;

• texten måste gå före illustrationerna och skilja sig från dem.

En eller två böcker är dock inte tillräckliga för att tillgodose din unga läsares intresse. Du kommer behöva många sådana böcker.

Hur kommer man ut ur situationen? Doman föreslår följande: köp intressanta böcker och skriv om dem med ett stort, tydligt teckensnitt som ditt barn behöver. Och genom att klippa ut illustrationerna kommer du att limma dem till din självgjorda bok.

Ibland är det nödvändigt att förenkla texten för att göra den mer förståelig för barnet eller komponera texter av sig själv.

Mycket viktigt är bokens innehåll. Först och främst bör det vara ett intressant barn. Doman tror att om boken verkar intressant för dig, så sannolikt kommer hon att tycka om din bebis. Håller du med det här uttalandet om dig själv och ditt barn? Välj sedan boken enligt din önskan.

Om boken verkar vara lite svår, var inte rädd att köpa den. Du kan lätt hjälpa barnet som läser, och det här är mycket bättre än att läsa en för primitiv bok som snabbt kan bära din läsare.

• Texten ska vara stor och läsbar.

• Det är tillrådligt att ditt barn först måste läsa texten, vända på sidan och först titta på illustrationerna. Bilderna, enligt Doman, bör följa texten.

Sitt med barnet och börja läsa boken till honom. Om han vill läsa några av orden själv - bra. Men detta beror till stor del på hans ålder och personliga egenskaper. Ju yngre barnet är desto mindre vill han läsa högt. I så fall läser du och han lyssnar.

Läs entusiastiskt, långsamt och så uttryckligt som möjligt. Det är inte nödvändigt att ange barnet för varje ord du läser. Men han själv kanske vill ha det här. Tja, bra! Det viktigaste är att det inte håller dig för mycket.

Läs boken två eller tre gånger om dagen och i flera dagar. Varje bok har sitt eget öde. Vissa kommer tillbaka till hyllor om några dagar, andra kommer att uppmärksamma dig i veckor.

Ditt barn kommer att börja samla sitt bibliotek. Läs boken på hyllan - låt honom sedan läsa den själv så många gånger om dagen som han vill.

Konstant påfyllning av biblioteket är ett föremål för nöje och stolthet hos ditt barn. I detta skede tar han vanligtvis en av böckerna med honom, vart han än går.

Det kan inte vara för många i detta skede av böckerna, eftersom barnet bokstavligen sväljer dem. Ju fler böcker han får, desto mer vill han ha.

I processen att lära sig läsa finns det tre nivåer av förståelse. När barnet når dem en efter en demonstrerar han för de omgivande människorna överflöd av nya spännande upptäckter.

Naturligtvis förstår han först och har upptäckt att skrivna ord betecknar objekt som är kända för honom och folket.

Därefter noterar han att orden han läser kan användas tillsammans och i denna form tjänar inte bara för att beteckna objekt. Detta är inte mindre underbar upptäckt.

Den sista av de upptäckter som barnet gör kommer säkert att ses av föräldrarna, eftersom det är det mest betydelsefulla. Barnet inser plötsligt att boken pratar med honom, och bara med honom ensam. Först nu har han blivit en läsare i ordets sanna bemärkelse, och detta är en stor förtjänst för er!