Naturliga utvecklingsförhållanden

Natural hand om barnet bygger på den strategi som driver bort från sina naturliga behov, och är en nödvändig förutsättning för bildandet av ekologiskt tänkande och harmoniskt samspel med världen. Den utgår från postulatet att de mycket fysiska behoven hos barnet fokuserad på sin harmonisk utveckling som garanterar deras tillfredsställelse.

Barns utveckling är samspelet mellan två faktorer - genomförandet av interna utvecklingsprogram fastställda och den yttre miljön för att säkerställa dess konkreta innehåll. Med andra ord, enligt genomföra interna utvecklingsprogram, måste vi se till att ett barn några av de existensvillkor, vilket skulle motsvara programmet. Eventuella avvikelser i yttre förhållanden till interna behov kommer sannolikt att störa harmonin, att ett brott mot naturlig utveckling och sedan för att kompensera för denna kränkning av anti-miljö i alla bemärkelser tänkande och beteende.

Basis naturlig metod - återskapande i de moderna livsvillkoren på en annan kvalitativ nivå av naturliga existensvillkor. Homo sapiens som en biologisk art är ett resultat av effekterna på människors avlägsen förfader för en lång tid ett antal olika faktorer, bland dem de omgivande miljöförhållandena i sin mångfald och variation. Idag är vi berövade av många naturliga faktorer. Dock säger NP Dubinin "som en art Homo sapiens för 40 tusen. Åren av sin existens har inte genomgått några större förändringar."Detta innebär att vår kropp är på sätt och vis programmerad att existensvillkor som följer bildandet av Homo sapiens som art. Detta är förutsättningen för vår biologiska utveckling, som ligger till grund för vårt sociala liv.

Det är lätt att dra slutsatsen att tillhandahållandet av de nödvändiga förutsättningarna för biologisk utveckling - en viktig förutsättning för manifestation av en människa sociala kvaliteter inneboende rimlighet potens. Under den perinatala perioden, dessa villkor biologiska utveckling genomförs för att möta behoven av naturen inneboende hos modern och barnet.

Men mänskliga behov är inte rent biologiska. De är speciellt "odlade", kopplade, kopplade till sociala behov. Men denna "domesticering" inte bör leda till försummelse av biologiska lagar vår existens, inte bör hålla oss borta från den naturliga miljön, som genererar biologiska bakgrunden till vårt sociala och rimlighet.

Under det första året av livet är barnets behov mycket enkla och kan mötas mycket naturligt. Försöket att effektivisera dessa behov "scientism" leder inte bara till onödiga problem, men också skadar de naturliga processerna. Vård av barnet under nyfödda perioder och amning kan inte reduceras till en lista med rekommendationer. Mycket viktigare är att lära huvudprincipen - för att inte störa i onödan med den naturliga processen av tillväxt och utveckling och för att skapa de förhållanden under vilka denna process skulle vara en riktigt naturligt.

Nedan beskriver vi de grundläggande behoven i livet barnet, vilket naturligtvis inte uttömmer dem helt. Men det verkar för oss, dessa behov är de ledande, det viktigaste för barnets utveckling.

1. Behovet av att ha föräldrar

Och inte bara formellt, eftersom barnet alltid har en far och mor, nämligen i den meningen att de inre känslor att de skulle ge honom.

Först av allt, denna känsla av kärlek. Kärlek låter sig inte till en rationell beskrivning. Denna känsla förstås av mannen endast i direkt erfarenhet. Och precis som en vuxen kärleksliv ger några mycket speciell betydelse, och även för barnet en känsla av kärlek som kommer från föräldrarna, vilket ger honom vital fart, något som att ställa "levnadskostnader".Även i den fysiska närvaron av modern, som inte har någon kärlek till sitt barn, kommer han att känna överges, brist på välbehövligt stöd under denna period, och som ett resultat, depression.

Med en känsla av kärlek i samband med en känsla av säkerhet. Känslan av säkerhet är väsentlig för ett barn i en värld som inte är känt för honom. Det låter honom behärska utan rädsla. Annars känslan av rädsla som uppstår när det handlar de nya resultaten i så kallade utvecklingsstörning, t. E. Till en önskan att återgå till ett tillstånd av relativ fred och lugn som upplevs av barnet i livmodern. Minskad forskningsverksamhet, världen verkar aggressiv. Detta mönster är fast och blir i framtiden ett kännetecken för en vuxens personlighet.

uppmärksamhet krävs barn - en naturlig följd av det faktum att förlossningen är slutet på endast den första akten i livet scenario, där endast den fysiska kroppen är redo för en relativt självständig existens. Baby och mamma är bundna av en osynlig navelsträng genom vilken fortsätter att äta mer subtila riken människan.

"Bristen på kärlek, ömhet, uppmärksamhet från en vuxen, kan vara ännu farligare för barnet än måttlig undernäring."

Mor och far utför olika funktioner i kommunikationen med barnet. Och även om barnet är knutet till det första året av livet i första hand till modern, är hans kommunikation med fadern också viktig. När folk talar om betydelsen av fadern och de psykologiska effekterna av barns utveckling i enföräldersfamilj, de brukar hänvisar till den ålder då i en normal familj far blir barnets ögon en betydande siffra. Dock är dess betydelse uppenbar även under graviditeten, och inte bara när det gäller det mentala tillståndet hos modern, beror naturligtvis på om barnets far och familjerelationer. Ta en säregen del under graviditeten, kommunicera med barnet till buds stående medel( till exempel försöker försiktigt palpera sin position i magen av sin mor, lyssna på hans hjärtslag, "tuning in" till den med hjälp av meditation), fastställer far mellan sig själv och barnet bron, som liknarbindning mellan mamma och barn. Fadern förvärvar förmågan att subtilt känna barnet och följ därför vad hans barn kan ge honom.

Det finns många fall när fadern så väl förberedda att ta emot modern, utan att veta ens grunderna i obstetrik, båda helt intuitivt. I det här fallet utförde fäderna i vissa komplikationer rätt åtgärder från den obstetriska synvinkeln. En av de karakteristiska förnimmelserna i detta fall var barnets känsla som sig själv.

Det skulle vara fel att endast jämföra maternella och paternala känslor med avseende på deras intensitet. Det är en annan känsla i enlighet med de olika roller mor och far, de är kvalitativt skiljer sig från varandra - som en manifestation av det feminina och maskulina principer. När man arbetar med ett barn, gör fadern det kvalitativt annorlunda effekt än mamman, och orsakar därmed en kvalitativt olika reaktioner hos barnet.

Bilder av moder och pappa är arketypiska. Fylla dem med dess innehåll, mor och far till barnet bilda representationen av kvinnor och män, om samarbete i form av två motsatta egenskaper, som kan kallas kvinnligt och manligt. Barnfattigdom kontakt med sin far, inklusive de tidiga skeden av livet, vilket leder till en ensidig, fattiga bild av verkligheten.

När det gäller bilden av fadern och män, är det förenligt med dagens verklighet, verkar fadern stå åt sidan, reserverad( eller samootstranyayuschimsya), långt ifrån de problem som förknippas med lager och förlossningen, och sedan rädda för att plocka upp honom.

bild av moderna människan - ett sätt getter slags civiliserade vilde, alltid upptagen "mycket viktiga" frågor, och under masken undvika de svårigheter som är förknippade med att höja en baby. Hur ofta är faderns deltagande i de tidiga stadierna av barnets utveckling begränsad endast genom uppfattningsprocessen. Och bara när barnet björn, född och uppfödda mamma när bakom de mest kritiska stegen, då kan du komma ner och fylla faderns mask. Men medan "bezottsovstva" bildar en "lucka" i miljön som omger barnet, vilket leder till "luckor" i hans sinne, dock, och fyllas av någon ideal, men mycket långt från verkligheten i bilderna.

2. Sensorisk fyllning

Livets första år är en period av sensorisk-motorisk utveckling. Vid den här tiden utvecklas de äldsta evolutionärt lägre delarna av hjärnan. Utvecklingslogiken är att de högre avdelningarna är fullformade endast med de utvecklade lägre. Samtidigt leder den för tidiga aktiveringen av de högre divisionerna till underutvecklingen hos de lägre. Utvecklingen går i etapper, och vi måste försöka maximera de förutsättningar som krävs för varje stegs passage.

För utvecklingen av lägre

hjärnan kräver tillströmning till nervimpulser som som tillhandahålls motsvarar belastningen på sinnena. Barnets sensoriska organ aktiveras omedelbart efter födseln av den nya miljön där den förekommer. Men under de moderna obstetriska förhållandena, med den vanliga metoden att behandla en nyfödd, är hans sensoriska system överbelastade. Nivån av irriterande passerar den tillåtna gränsen, vilket orsakar nöd. Ytterligare livsvillkor - swaddling, ThermoComfort, otillräcklig kutan stimulering -privodyat vad som kallas sensorisk deprivation, det vill säga att bristen på tillräcklig sensorisk stimulering. ..

Dessutom är det viktigt inte bara kvantiteten utan också kvaliteten på de stimuli som barnet får. Därför kan vi prata om vissa sensoriska behov hos barnet.

Vid naturlig förlossning möts barnets primära sensoriska behov genom kontakt med hud-mot-mamma. Denna kontakt och mjuk sträckning, som börjar göra mamman, aktiverar nerverna i huden. Amning på vanligt läge för utfodring ger visuell kontakt mellan mor och barn, vilket resulterar i imprinting av en baby mors ansikte, tack vare visionen om vår prestrukturnosti system för erkännande av det mänskliga ansiktet. Att suga bröstet ger de första smakupplevelserna och aktiverar dessutom arbetet i den vestibulära apparaten och hörseln. De första hörselupplevelserna associeras också oftast med att moderen börjar prata med barnet. Moderns lukt är imprinted. Det finns observationer som barnet kan känna igen modern genom lukt.

Tillfredsställelse av dessa elementära sensoriska behov( genom att applicera barnet i bröstet efter födseln) hjälper till att stärka bindningen. Dock bör dessa incitament agera i framtiden, särskilt eftersom detta uppnås mycket enkelt under mor och barn kontakt under utfodring, spel, gymnastik och så vidare. D. Det är nödvändigt att en liknande incitament barn får från sin far.

lade vad som kan kallas upplösningen av sina sensorsystem, samt en rad föreställningar under de första månaderna i livet. Skillnad i färgtoner, ljudintervall, skillnader i lukt och smak samt hudkänslighet utvecklas exakt under denna period. Men för denna utveckling måste allt detta presenteras för barnet. Med andra ord bör barnets miljö vara tillräckligt berikad med stimuli, som skiljer sig inte bara i kvalitet utan även i nyanser.

Detta illustreras väl av experimentet från amerikanska forskare D. Spikelli och G. Hirsch. Från och med födelsetiden utsattes kattungarna för optiska stimuli antingen med bara vertikala linjer eller endast med horisontella. Om en kattunge förvaras i en "övergripande" media, då som en vuxen, han kunde inte ens passera mellan benen på stolen, och i fallet med "vertikala" media kunde inte komma över det minsta hindret.Ögon utvecklade inte lämpliga detektorer.

experiment med råttor, har uppkommit i en berikad miljö( med massor av sensorisk information -. . ljud, ljus etc.) och isolering, har visat att den första "synligt rikare elektroencefalografiska indexen är mer utvecklade kortikala områden av hjärnan själv nervceller med större magnitud, det finns intensiva metaboliska processer i hjärnan. "

Således är betydelsen för barnet av en rik stimulansmiljö uppenbar. Men det är viktigt att dessa incitament är av det mest naturliga ursprunget. Det bästa sättet att tillhandahålla en sådan miljö är att spendera mer tid med honom i naturen från de första veckorna eller till och med livet i hans liv, om väderförhållanden tillåter det. Det faktum att ett barn har träffats i tidig barndom blir för honom en norm, som han alltid medvetet eller omedvetet kommer att sträva efter. Prägling av himlen, fåglarna sjunger, ljudet av havet eller floden, träd och blommor, regn eller snö - en viktig faktor i utvecklingen av ekologiskt tänkande.(Naturligtvis uppfattningen om vad ett barn går emot uppfattningen av samma föräldrar. Därför vad känslor erfarna föräldrar och tryckt ett litet barn).

Hemma bör barnet vara mer bekant med olika föremål och material. Först och främst med naturliga. Låt honom hålla en träpinne, en sten, olika tyger. Mjuk, fast, slät, grov, matt, skarp - med allt detta behöver du lära känna. Det är bättre att föredra träleksaker för att plastisera dem. Hängande bilder i mjuka toner runt barnets säng och deras skift skapar de nödvändiga visuella stimulanserna. Vi behöver prata med barnet och ge honom det önskade kommunikationsmönstret. Det är bra att regelbundet sjunga sånger till honom och göra musik. Ska råda över anbud, lugn musik, som helst inte utförts på elektroniska instrument. Men man kan inte neka, som vanligtvis görs, och olika riktningar av modern sortmusik. I detta avseende blir det speciellt rock'n'roll. Trots det ses vilken typ av musik är det bäst att utveckla ett barns känsla för rytm, speciellt om du åta sig att det på handrörelser till musiken. Om det bara inte var för mycket.

Generellt måste du använda helt olika möjligheter. Till exempel, om din mamma lagar mat, kan du ge barnet en renad morot. Låt honom lägga den i munnen, istället för att hämta en plastleksak.

Ett annat ögonblick - bekantskap med naturliga faktorer: vatten, solstrålar, snö, luft är varm och cool. Mer detaljer om detta kommer att ges i kapitlet om härdning.

bör komma ihåg den avgörande betydelsen av hud-muskelstimulering levereras till hjärnan stort antal pulser, och därmed säkerställa dess utveckling. Det är den allra första dagar som ett barn i famnen, och i olika lägen( om, naturligtvis, inte sova) mycket som möjligt att genomföra: precis som i läget för matning, med ena handen under bröstet vertikalt med fokus på axeln, på höften sidan av ansiktet för atttill dig själv, som våra avlägsna förfäder gjorde, och hur apor gör det - i speciella anpassningar som "känguru".I det här fallet, lär sig barnet en hel del kroppspositioner, väl utvecklade fysiskt tidigt( i förhållande till de vanliga normer) börjar att hålla huvudet, sitta, krypa. Om barnet alltid är naken får han en naturlig massage. En speciell massage bör betraktas som mer som en återställande och åtgärd.

Breastfeed Det är också bättre naket och i hudkontakt med moderen.

Var inte rädd för att ta din baby med dig till sängs. Detta ger också den nödvändiga kontakten. Dessutom är det lämpligt för mamman och räddar henne från att behöva gå upp för nattmatning. Det märks att det sjuka barnet återhämtar sig mycket snabbare om modern tar honom att sova med honom.

Förkasta rädslan för att krossa barnet i en dröm. När allt kommer omkring, mamman, ammar, saknar den djupaste, den värsta fasen av sömnen. Hon är alltid uppmärksam. Erfarenheten visar att med god mental kontakt med barnet kan det inte ens göra fadern, oundvikligen vakna upp i en farlig situation. Och dessa situationer uppstår praktiskt taget inte.

bör också kasta den utbredda dumhet att barnet vänjer sig sova med sin mor( speciellt om det är en pojke), och "fel sexualundervisning" som vi anser att det är vår plikt att varna representanter för "vetenskap" av barnet och hävdade att "sova i samma säng med andra barn eller vuxna inte skapar förutsättningar för rekreation, främjar infektion infektionssjukdomar kan leda till för tidigt uppvaknande sexuella känslor. "

Erfarenheten visar att barnet själv avviker från detta genom att skriva in någon "kritisk massa" av kontakt. Och om du tror på "fel sexuell utbildning", fortsätt sedan denna tanke logiskt och sluta amma.

3. Behov av rörelse

Ovanstående noterade vi att det första året av livet är en period av sensorisk-motorisk utveckling. I år är principen som formuleras av IA Arshavsky särskilt tydlig, enligt vilken barnets stödsystem är det rörelsemässiga systemet. Enkelt uttryckt innebär detta att den korrekta utvecklingen av detta system beror på den normala utvecklingen av alla andra system, inklusive barnets mentala utveckling.

Naturen har försett barnet med olika fysiologiska mekanismer, genom vilka det genomför motoraktivitet.

första denna reflex( greppa, tunga, steg-ing, och så polzatelny. D.), spelar i livet för en nyfödd en viktig roll och är en indikation på hans tillstånd. Värdet av reflexer i utvecklingen av barnets första märkte Ukhtomskii.". .. I motsats till de klassiska begreppen reflex Ukhtomskii trodde att reflex reaktion är inte en passiv, reaktiv eller reflektera vård och skydd av stimulans, å andra sidanreflex är en reaktion. .. närmare den stimulans som bör leda till övningen, och förvärra känslighet differentiering, till anrikning av kärlek med mediet. "

För det andra är detta den så kallade spontana motoraktiviteten. I en dröm gör barnet med viss periodicitet muskelkontraktioner och rörelser. Denna aktivitet, uttryckt i ofrivilliga rörelser, är tydligt synlig även under amning. Som IA Arashavsky "... i sig måltid( nyfödda - bröstmjölk hos modern). Utan genomförandet av fysisk aktivitet inte ge ytterligare tillväxt och utveckling"Och vidare: "Den muskelaktivitet utlöst nervcentra aktivitet, vilket ger kroppen en chans att utföra en mängd kontakter med media, är det kanske den viktigaste faktorn för utvecklingen av hjärnan, vilket ökar dess massa och därmed dess informationskapacitet."

Dagligt underhåll av vissa reflexer från de första dagarna av livet som ett slags gymnastik är inte bara användbart, utan också ett trevligt förfarande för kommunikation med barnet. Vi listar de viktigaste reflexer:

"Grasping" reflex( en reflex eller Robinson) - om du sätter tummarna i ett barns palm, grep han dem. Denna omkrets är så stark att barnet kan höjas. Detta ökar den totala muskeltonen. Denna reflex arbetar hela tiden med dynamisk gymnastik och kräver därför inte särskild uppmärksamhet.

reflex "krypa"( eller reflex Bauer) - om du lägger dina händer på fotsulorna hos barnet, han trycker bort från dem, och krypa. Det är bättre att göra detta när barnet ligger på magen.

kliva reflex - om du stödja barnet under armen vertikalt för att basera sina fötter på en plan yta och något luta kroppen framåt, så kommer det att börja göra kliva rörelser, ibland "förvirrande", medan hans fötter.

Plantar reflex( eller Babinski) - om det är lätt att trycka ensamrätt under fingrarna, alla fingrar utom tummen, böjda, räta ut densamma. Stöd denna reflex är bekväm att utföra med fotmassage.

Reflex Talent - om du håller fingret på barnets rygg längs ryggraden är ungefär 1 cm bort, barnets kropp arch kurvor. Stödet från denna reflex kombineras med de vanliga mjuka stroke och massage.

Det finns andra reflexer. Till exempel, Moros reflex, uttryckt av det faktum att om du drar något på blöjan, kommer barnet som ligger på det att skilja sig från händerna och spänna på sina muskler. Det antas att denna reflex kvarstod från behovet av att få tid att fånga på moderen under sin plötsliga rörelse. Uppdatera Moreau "fungerar" när kasta barnet upp under spelet, vilket bör vara vanligt vid det gradvis. I framtiden får känslan av "fria fall" barnet obeskrivligt extas.

En annan reflex - andningshållning när nedsänkt under vatten - utförs under vattenträning.

Det viktigaste kravet på att ge barnet motoraktivitet är en kategorisk vägran att sväva. Tyvärr är övningen av stram förändring fortfarande mycket vanlig bland föräldrarna. Möjligheten att sväva ett barn anses av dem som en del av moderns vetenskap. Och de nyminnade mödrarna mästar detta med ingen mindre uthållighet än polisen lär sig att neutralisera brottslingen.

Vi har redan sagt att bruket av swaddling på sjukhus är praktiskt för personalen, så länge zapelenuty barn sover i en separation med sin mor och ingen läkare kan inte förklara det rimliga innebörden av denna barbariska förfarande.

Föräldrar rättfärdigar ofta att de fördrivna fördomarna "ska vara platt" och förmodligen en gammal tradition. I själva verket, i praktiken nationellt healing tight swaddling brukade utföras på ett speciellt sätt, för medicinska ändamål, främst för att korrigera fel i rörelseapparaten. För samma ändamål används de så kallade "beräkningarna" och moderna terapeutiska övningar för nyfödda och spädbarn. Men det kan inte på något sätt sprida sig till ett friskt barn. Detta är en nödvändighet, och behovet är ledset, eftersom det begränsar barnets rörelser.

Swaddling begränsa rörelse unge hämmar den fysiska och psykiska utveckling, förhindrar friskluftsflödet till huden, gör det svårt att avdunsta från huden, fixerar kroppen i en onaturlig ställning, blodcirkulationen, vilket leder till en snabb utrotning av många reflexer. Inte låta barnet att utöva sina naturliga behov, såsom rörelse och komfort, leder swaddling till en känsla av hjälplöshet och "förkastande av sökningen", vilket, som vi sagt tidigare, minskar den kreativa potentialen hos människa.

"Det finns anledning att tro - skriver IA Arshavskii - att detta ingjuter blöjan ett barns framtid underordning psykologi och har ett antal andra negativa konsekvenser i psykologiska termer."

Titta barn som föds naturligt hemma, visar att de är aktiva från de första minuterna efter födseln, visar en uttalad intresse för miljön. Om barnet inte är lindad, är det i genomsnitt mindre tid spenderas i sömn, innan du börjar utföra komplexa manipulationer med objekt, leende och recitera de första meningsfulla ljud.

Sätt den nakna babyen på blöjan på magen.Övre luckan med en annan blöja och sedan en filt, beroende på den omgivande temperaturen( en blöja under täcket skydda filten, om barnet "fashioned").Inget behov av att uppfinna onödiga svårigheter. Ge barnet att utvecklas fritt.

Mer fullständigt är behovet av rörelse realiserat genom gymnastik och simning.

4. Behovet av fysiologisk stress

Ja, det är stress. Vi är vana vid att förstå under stress något farligt, hälsofarligt. Ofta är föräldrar som behandlar barn med dynamisk gymnastik och häller kallt vatten på dem anklagade för att de är stressade av sina barn! Och anklagarna har rätt: barnet är verkligen stressigt. De är inte rätt i den andra - stress kan i alla fall inte betraktas som en negativ faktor.

Begreppet stress som ett nödvändigt villkor för utveckling är dåligt täckt av populärlitteratur för föräldrar. Att acceptera eller acceptera många vitala attityder gentemot barnet beror emellertid på att förstå denna fråga. Uppfattningen att barnet "skall utsättas för stress," det leder till skapandet av "drivhus" existensvillkor, brist på sensorisk stimulering och utarmning av miljön.

Så, vad är stress?

begreppet stress introducerade Hans Selye: "Stress har en icke-specifikt svar av kroppen att någon efterfrågan mot honom."

helt olika faktorer( och det spelar ingen roll, de är trevliga för oss eller inte), som orsakar stress, stress - ge kroppen samma biologiska svaret( och kallas därför icke-specifik).Spänningsresponsen är ett stressinducerat behov av att genomföra en adaptiv funktion och återställa det normala tillståndet.

Stress kan inte undvikas. Vår kropp anpassar sig ständigt till någonting."Även i ett tillstånd av fullständig avkoppling sovande person upplever någon stress. Hjärtat fortsätter att pumpa blod, inälvor att smälta gårdagens middag och andningsmuskulaturen ger bröstet rörelse. Även hjärnan inte är fullt vila under perioder av drömmar."

G.Selje erbjuder följande teoretiska modellen för att illustrera förhållandet mellan stress och olika nivåer av stimulans.

Det är väl sett att nivån av stress aldrig är lika med noll."Fullständig frihet från stress betyder död."

notering och en annan - är inte bara överdriven irritation, men dess frånvaro( deprivation) leder till en ökning av stress.

H. Selye identifierar tre faser av stressrespons( eller, som de säger, den allmänna anpassning syndrom) till någon effekt:

1. alarmreaktion. I denna fas finns det en process att mobilisera reserver, men kroppens motstånd är inte tillräckligt. Vid det första skedet sänks det till och med.

2. Motståndets fas. Motståndsnivån stiger över normalt.

3. Fasen av utmattning. Efter en lång effekt av stressorn, som organismen har anpassat, blir lagren av adaptiv energi gradvis utarmad.Återigen finns det tecken på en ångestreaktion, men nu är de irreversibla.

G.Selje avslutar: "Våra reserver antar energi jämfört med ärvd förmögenhet: du kan ta från ditt konto, men ytterligare insatser antar energi kan inte göras över ett arv från sina föräldrar."

Selye medger att uttömningsskedet efter korta belastningar kan vända sig, och stress kan inte bara minska, utan också öka kroppens motståndskraft mot skadliga faktorer. Denna typ av stress kallas eustress, medan stress, vilket leder till sjukdom, nöd.

Under alla omständigheter är "fullständig uttömning av adaptiv energi oåterkallelig". När hennes reserver går slut börjar ålder och död. "

Det var dessa åsikter om stress som slutligen ledde till en stereotyp som stress alltid är dålig. Ja, vi kan öka kroppens motståndskraft till någon slags påverkan, men för det här måste vi betala.

IA Arshavskii konstaterar: "H. Selye infördes i vetenskapen begreppet" anpassning sjukdom "Med andra ord, tänkte han: . för anpassning till betala sjukdom som är roten till den rådande inställningen till stressen som ett slags extrema patogena faktorer som.ofta återkommande, är källan till sjukdomen, därför bör stressiga situationer undvikas på alla möjliga sätt. "

Data från studier IA Arshavsky tillåtet att specificera begreppet stress och att vederlägga den utbredda uppfattning om predestination redan i moderns äggcell fondens värde energi( anta energi) och utveckling som en "gradvis bleknar återhämtning av kroppen."IA Arshavskii gav följande definition av anpassning:

"Anpassning är reaktionen av fysiologiska och morfologiska transformationen av kroppen och dess delar, vilket resulterade i en ökning av dess strukturella och energipotentialer, dvs fri energi och arbetsmöjligheter samt den totala icke-specifik resistens. .".

De stressorer som orsakar denna form av adaptivt svar har kallats fysiologiska därför att "de energiförbrukningar de orsakar återvinns genom förvärv av energi över den ursprungliga nivån."Adaptivt svar på sådana stimuli kallas reaktion av fysiologisk stress.

Selye beskrev faktiskt den patologiska stressen.

Reaktionen av fysiologisk stress har också tre faser, men de är fundamentalt olika.

När reaktionen av fysiologisk stress ökar kroppens motståndskraft till verkan av faktorer som har karaktären av patologiska stressorer.

Som ett resultat av fysiologisk stress, finns det en "spiralövergång av den utvecklande organismen till en ny, högre nivå av potentiella arbetsmöjligheter".

Allt detta leder till slutsatsen: "Med andra ord, bör vi inte fokusera på den gradvisa slöseri med ärftlig förutbestämd energifond och kontinuerlig anrikning av det."

Därför måste vi skilja på stress från patologisk och stressfysiologisk.

Fysiologisk stress är ett nödvändigt villkor för kroppens utveckling."Våra studier har etablerat - skriver IA Arshavskii - att tillväxten och normal utveckling av kroppen är möjlig endast under inverkan av fysiologiska former av stress stimuli."

in vivo( i djur) sådana stimuli är fluktuation parametrar miljö( temperaturskillnader, fukt, brist på mat, och så vidare. D.) I våra betingelser, saknar vi många naturliga fysiologiska stimuli. Därför är det mer korrekt att säga att ett barn behöver stress, det vill säga måste han skapa det. Naturligtvis menar vi den fysiologiska.stress.

Vilka är de irriterande ämnen som orsakar en reaktion på fysiologisk stress? Vi listar huvudet:

1) Motoraktivitet är det huvudsakliga utvecklingsförhållandet som diskuterats tidigare;

2) Temperaturskillnader och - särskilt - omgivningstemperatur under termokomfortzonen;

3) hypoxemisk exponering, dvs en måttlig brist på syre;

4) Solstrålning är en naturlig faktor, som också orsakar en anpassningsreaktion;

5) begränsat kaloriinnehåll i livsmedel.

Alla dessa behov är försedda med naturlig barnomsorg, gymnastik, vattenträning och härdning.

När det gäller det begränsade kaloriinnehållet i maten noterar vi att barnet naturligtvis inte ska svälta. Men med ett naturligt tillvägagångssätt och därmed naturlig amning utvecklar barnet normal reglering av näringsbehov. Han kommer bara att äta när han är hungrig, och bara så mycket som han behöver.

Det är mycket viktigt att de belastningar som erbjuds barnet inte överskrider gränserna för fysiologisk stress och därigenom förvärvar karaktären av patologiska påfrestningar.

Förutom fysiologiska och patologiska stressstimuli introducerar IA Arshavsky begreppet dissipatorer, det vill säga de miljöpåverkan som inte orsakar adaptivt stressrespons och därigenom reducerar adaptiva möjligheter. Detta är överdriven näring, inaktivitet, hög temperatur i miljön. Detta inkluderar också en brist på sensorisk stimulans.

5. Behovet av amning

Vi har ägnat åt ett separat kapitel för amning. Här märker vi bara att amning( inte bara bröstmjölk, utan amning) är en viktig del av barnets naturliga omvårdnad. Och amning bör också vara naturlig.

Idag omvandlas amning till en "vetenskap" med tydliga rekommendationer och rutiner. Emellertid är amning först och främst en handling som begås mellan två kärleksfulla varelser, vars minskning av stränga system leder till förstörelsen av dess viktigaste komponent - försvagningen av kärleksbindningar, bindning.

Lyckligtvis står många mödrar inte för denna "vetenskap", föredrar hennes intuition och mödrarnas känsla. Man bör alltid fortsätta från barnets naturliga behov och inte underordna det( och sig) med våldsvetenskapliga spekulativa regler.

Dessa är de grundläggande behoven hos barnet, som är nödvändiga för utvecklingen. De är nöjda ganska enkelt och naturligtvis, förutsatt att föräldrarna också strävar efter sina liv för enkelhet och naturlighet. Barnets sätt att leva beror alltid på föräldrarnas sätt att leva, därför måste du först och främst förvärva din egen erfarenhet. Om föräldrarna själva inte vet vad fysisk träning är, kan de knappast få en smak för det till deras bebis. Om föräldrar inte bara vet hur man simmar, men de är rädda för vatten, särskilt kallt, om vilka aktiviteter i vatten och härdning vi kan prata om? Om allt i huset är föremål för matkulten, stöder barnet det omedelbart.

Familjen ska behandlas som en helhet. Ett barn kan inte vara ensam, han lär sig livsstilen i sin närmaste sociala miljö.Därför är barnets naturliga odling främst föräldrarnas arbete över sin livsstil och över deras relationer.