Игра и припрема за школу

Говорећи о припремају децу за школу, потребно је направити разлику између своје две стране: опсежна обука, која даје општи ниво развоја и специфичну обуку - формирање посебних знања и вештина детета које ће допринети успеху у школи у раној фази.

Све што смо рекли о важности утакмице за развој предшколског детета( развој маште, самовоље, способност да раде заједно), генерално односи на припрему за школу.У том смислу, заједничка игра са одраслом и независном игром деце већ по себи ради на широкој припреми за школу.И ово је најважнија ствар.Ако је дете развило довољно говор, мисао, она може произвољно се контролише - акт о одраслим инструкција, што ограничава њихове непосредне жеље, способан да веома критична за процену резултате свог рада( види утакмицу траже образац или не), онда је он спреман да учиу школи.У овом случају, чак иако није научио читати и рачунати док је у школи, у првом разреду дијете ће лакше савладати основе школске мудрости и сигурно ће се наставити.

Али ако родитељи желе да припреми дијете за школу иу складу са специфичним вештинама, можете користити игру за ту сврху.

Претпоставимо да ће следеће године дете ући у прву класу.Игра пре свега може да му помогне да осећа предстојећу реалност школског живота.Ово је посебно важно за децу која не похађају вртић( вртић деце старија група олова у обилазак школе и одељења у вртићу, у извесној мери опонашају живот школа - лекцију морамо седе и делују у складу са упутствима, оцењују своје резултате иитд.).Наравно, дете већ зна о школи према причама старешине, филмова, књига.Али можеш се играти са њим у школи.Сама спољашње стране школског живота ће се појавити на њему у више различитих облика, ако је у игру побудет "ученик"( "учитељ" и даље бити мајка или бака), који седи за столом, одговарајући на питања, ради око на одмору, са позивом натраг на столуи тако даље. После тога, он ће почети да свира у школи.Сада је већ "учитељ", а "ученици" су лутке.

Предметна игра за школу, коју посебно организује одрасла особа, може се користити за учење деце основама читања, бројања.

Непосредна стимулација детета није увек могућа:

- Већ сте сјајни, морате научити да читате, ускоро ћете ићи у школу!

- Научићу тамо ", дијете одговара разумно.

И родитељске муке почињу:

- Аниа, вече је, а данас нисмо изгледали у прајмеру.

- Не желим сада да читам, мама.Ја играм.Да се ​​боље сутра.

И сутра опет исту причу.

познато је да, када дете уради нешто са штапом, резултат је постигнут спорије, учење пред школу може постати досадан и оптерећујући задатак.

Ако задовољавате негативан став детета на учење, покушајте прво да је повежете са игром:

- Аниа, хајде да играмо.

- Хајде.А како?

- Можете ићи у школу или у вртић.Као што желите.

- Боље у школи.

Аниа узима ранац, коју је већ родила, ставља у себи бележницу, писмо.Лутке већ седе.

- Дошли смо у школу, - каже Аниа.

- Прва лекција чита, - каже мама. - Деца, узми слова.Које је писмо на првој страни?Ко зна, подићи руке.

- Ја!- Подигне руку Ање. - Ово је слово А.

- Добро урадјено, Аниа.А сад ћу писати слова.Ко ће прочитати шта пише овде?

Аниа поново подиже руку.

- Не, ретортс мама - Сада пустите Игор да одговори.

Аниа такође одговара луткама за лутке.

Наравно, увођење обуке у читању, не заборавите на исправну методологију, посебно дизајниране пријеме за предшколце.Одрасли се требају упознати са специјалном литературом.

Развој рачунских вјештина може бити укључен у било коју игрицу приче, без обзира на његов садржај.То може бити игра школе, вртића, продавница итд.

- Колико деце имате у групи, учитељици?Имамо само пет кашика, колико деце недостају?

- Колико ова хаљина кошта за лутку?Пет?Имам десет рублеа, колико ћеш ми дати?

Најједноставнији задаци се могу унети у игру с правилима.На пример, у лото:

- Имамо само 9 слика.Већ си затворио 5, колико их је остало затворено?. . И само сам затворен.Колико ми је остало?

Играње у "јиб", може да закомпликује правила:

- Хајде, ми ћемо не онолико корака колико наочаре пала на коцке, и сваки пут када додате 2.

- Хајде да радимо сваки пут је 2 пута више корака од стране испустили бодовена коцки.

Када дете савлада почетни рачунање, читање( и почетну фазу - најтеже), морате да пређете на одвојеним тренинга у игри.Старији предшколци и најмлађи ученици ће имати довољно времена да спроведе игру, али морају јасно разликовати игре и обавезно дела- студије, рад за успешан завршетак од којих захтева напор воље да се превазиђе своје непосредне жеље.