само волим?

Непрочитач чврсто чита да не треба да узме књигу у рукама.Друга ствар је педагошко неписмена особа, чак и најобразованија од нас, нај култивисана.То обично нема појма шта му се десило да нешто није у реду, јер ако то не ради са децом, увек је, како је рекао, постоје криви - сама деца.Не, можда, објаснити родитељима како да подижу своју децу - ово чини од свог карактера и искуства да јединствена комбинација мајки педагогије са својим оцем, који сам по себи претвара у породици, као што је повезивање два сета гена код детета.Морамо, очигледно, само научити очеве и мајке уметност образовања своје дјеце, тренирати, не дуго, већ систематично.Није технологија да учи, а не метод, и да се прошири круг васпитања репрезентација, да објасни како је процес подизања детета да оно што одређује шта да се плаши, а шта не.Убеђење долази од разумевања, и где убеђење - постоји осећај;осећај који доноси, или боље речено - то је осећај који подстиче.

Он је дечији вртић, а осим тога и искрен.На питање омиљених одговора на храну: "Кокошке, компоте, кромпири и још неколико тестенина."

Данас код куће за доручак тјестенине.Лажно је поклонио виљушку, скициран око плоче.У башти није му било дозвољено то, али у недељу показује себе да је слободан човек.Као што он жели, једе.Неки едукатори се саветује да ставите дете до пет година за посебним столом, јер неће сви стоје када је плоча пење пет прстију, али немогуће је доручак у пратњи бесконачна "Еат пажљиво!Сад ћеш ти схлоплосхцх! "

Растави га засебно - он ће копати годину дана, и журим.И да се не поквари дечакове примедбе недељу ујутро, ја почнем да причам о мом ујаку Сергеј, мој нови познаник - Он је рачунар дизајнер и писац бајки.Дуго смо га чекали и данас ће први пут доћи код нас.Али дечак је одлучан да учини све што је у супротности.

- Не желим да ујак Сергеј дође, - изненада изјави, испитујући макароне у светлу.

- Зашто?

Мисли.После неког времена ћете наћи разлог.Пронађено:

- Зато што смо тешки.Имамо мале собе.

И стварно нису дворци, али још увек стриц Сергеј некако одговара.Хтио сам рећи: "Не буди смешан!" - Он се задржао, одлучујући да то није глупо.Иди, дођи до таквог изузетног аргумента!

- Али смо се сложили, - приговорим. - Све би требало да буде искрено.

Он прогута тестенине и замишљено рече:

- Мрзим те.

Чини се очигледним: морамо да волимо децу, само треба да волимо децу.Слушајте своје срце, неће вас изневерити!

Испусти ме, још увек како не могу. .. Памћење осећања је најстарија сећања.Мисли могу бити нова скоро сваки дан, а осећања су формирани, образовани, зрели и опстају вековима, иначе бисмо већ одавно заборављене Хомера и Шекспира.Наш осећај љубави према дјеци развијао се у вријеме када отац и мајка нису много радили о животу и бризи о детету.У ранијим временима иу богатим породицама, иу сиромашним, иу граду, иу сељачким местима - свуда је неко помагао својој мајци.Или је имала много деце( и, стога, имала помоћника), или, у најгорем случају, дјеца су расла као трава.У селу, породица није родила дете, али цео свет га је подигао - одрастао је у пуном погледу на све.

Сада је живот и породично образовање пало на рамена родитеља или чак и једне мајке.Али брига за дјететом захтева такву концентрацију, тензију, коју само најталентованији од нас могу стајати.За све ове укусне доручке, тјестенине, накнаде за шетњу, љубав се губи, а паковањем двогодишњег дечка можете га мрзети.Љубав, све-моћни у стиховима, песме и опере, љубав која може да помера планине, понекад се подупире пре навикавања детета из детета.На тролејбуској станици, моја мајка каже својој млађој кћери: "Да те исечем или претпоставим?" - девојчица је подигла прст на нос.Мислиш - "Ембед"!

Питајте своју мајку - она ​​је сигурна да обожава девојку, јер она троши толико енергије на њу!Али она није кћерка удараца, не пева њене песме, као да чита књигу - у строгом гласом, "развој", тако драга и Вини Пу девојку не радост.Ја сада не говорим о олакшавању женског рада у кући, а не о производњи машина за прање веша и прахова.Мислим, да разуме и превара сопственог срца, да знамо о замке нас чекају на образовање на путу, да не падне у њих, не криви себе, не кривим децу, али у тим условима, који су, на крају крајева покушати да помогне своје срце, и даље воли дете - можда, у штету његовог бриге.У супротном, постаје пун стомака, али гладан душом и духом.

Образовање једне или двоје дјеце, па чак и у граду са опасностима, не може, осим дјетета, изазвати слепи страх.Па, љубав је увек повезана са страхом за вољеног, расте љубав и страх на једном делу трупа.Пушкин: он је изванредан описано у "Борис Годунов" у монолог Претендер, у уводној сцени код фонтане - воли ли Претендер Марина или се бојиш?Не може да разуме!Али, сада је појава није нова по себи, али нови преваленција: страх од деце не само да воле да га прате, али замењујући - а ипак се издати и прихваћен за љубав!Мама изгледа да ако се плаши своје кћери или њеног сина( скоро умире, када пола сата није код куће), онда она воли.Страх јој се чини доказом љубави.Заправо, страх није љубав, а не љубав - љубомора.Љубав је ослобађајући, инспиративан осећај за особу, а не угњетавање.Љубав је "Иди!" А не "Стоп!"

У некадашњим временима, срце мајке је научило да воли, када су дјеца она пуно расла.Смрт бебе је била велика бол, али било је и друге деце.Сада је беба често сама, као светло у прозору.У чувеној Емиле Јеан-Јацкуес Роуссеау, васпитач се сложио да брине о дечаку, под условом да не би био одговоран за свој живот.Савремени читалац тресе: то јест, како је?Али ако се стално плашите, тешко је развити човека.

Требао би знати све ово!У супротном, моја мајка несвесно постаје деспот, а дете не може да удише, или не гаси.Мало - разлог за њу "хитна помоћ".Образовање уз помоћ "прве помоћи" - одвратна врста образовања, експлоатација осећаја најплеменитије деце.Боља је казна - пре или касније дете ће се побунити и отарасити га.А против моје мајке: "Знаш колико сам забринут за тебе!" "Желите ли да ме убијете?" - како се побунити против ње?Сва осећања су наопако, сва перверзна, изрезана, а душа детета је одбачена.Мајка, у међувремену, искрено воли!

"Мрзим те!" Рекао ми је за столом у недељу ујутру.

Све је било - ово се још није догодило."Дакле," кажем себи, "у реду је.Чуо сам негде.У вртићу и не слушајте ово. "Да се ​​увреде?Али нисам вређан, волим дечака, он ме не увредјује ни за шта.Да се ​​претварате да су увређени из педагошких разлога?Чиста глупост.Све претворити у шалу?Али он не смета шале, мрзи се!И најтиши од свих његових озбиљних гласова, питам се зашто ме мрзи.Најчистија озбиљност и равнодушност је оно што ми треба у глави.Чини се да је успео, како он објашњава на пословни начин:

- Зато што желите да ујка Сергеја дође, али не желим.

Константа "Желим", "Не желим" ме узнемирују, али петогодишњаци су направљени од ових "Ја желим".Они ће постати старији - проћи, и повући и учити - још опаснији.Видела сам децу која на пет година одлучене каже "ја желим", а 15 се ухватио за главу: "Он не жели ништа!То није стало ", а 25 су били у страху:" Он не треба у животу »

- И срећемо у дворишту, ујак Сергеј, - успео сам придумат.- Ако затворите, ми ћемо чекати у дворишту!.

Његово Величанство се сложило са таквим кораком.Осећам се срећно.И шта да радим?Ко ће вам рећи шта да радите у таквим случајевима?Или још теже: ко ће рећи шта да радим и кажем да сам ја оно што јесам?Сигуран сам на једну ствар: нисам јачао случајно распрострањеног зла у дечаковој души, и испарио се.Победио сам.Није дечак, не!Поражено зло.Јутрос у свету зла, један атом мање него што би могло бити.

"Волим - онда му желим добро."У почетку је вероватно било, али погледајмо: чешће него не, видимо пред нама погрешно дијете, ко је, са свим својим несавршењима и несавршеностима, а други савршен!И ми није брига за овог дечака, већ о другом, што у свету није и вероватно неће бити.Мама, замотавши бебу на прву пелену, већ размишља: како ће то завршити тако да ће у будућности. .. ући у институт?

- А шта ће вас растати?- под пратњу живе готово свих деце, али апсолутно нико не зна шта комуникације су данашњи дете мане са својим будућим предностима и обрнуто.Претпоставимо да ако данас, на забави, беба ће пасти након спавања, онда ће развити лошу навику да не идем у кревет, као и навике непослушности, и он расте паразита - да пишем све ове ланца ако могућих узрока и последице - чиста бесмислица, чиста фантазијабесан осећај одговорности, поново узет за љубав.

Жена седи два месеца пре рођења и плаши се горко.Шта је то?

- Да, - лупање, - шта ако је дечак тамо?

- Па шта?Шта није у реду с тим?

- Да, - она ​​и даље плаче, - ма-бои!Да ли момци знају шта?Биће мачака за мучење!

Где је тај малољетник још увек рођен?Где је мачка жртва?И сузе су данас, а туга је стварна.А особа притиска особу од осећаја одговорности, неподношљивог, необичног( никада прије него што је било потребно да неко да озбиљно одговори!).На свим странама будућа мајка чује све врсте ужаса, а када се беба роди, све ће изгледати као да мора да буде стално и одмах "да ураде нешто", "да предузме мере", јер иначе ће бити касно, или да је одрастао!Позиви на родитељску одговорност често доводе до резултата који је директно супротан оном који желимо.Пре него што неодговорни родитељи( они су много) позива они обично не постигну, али код особа са осећајем одговорности, она се осећа под утицајем суморном пропаганде расте толико да сузбија времена и здрав разум, и сва друга чула, укључујућиљубав.Иста мера може ићи у корист дјетета и на његову штету.Ако сједнем до другог разреда и помогнем му да уради домаћи задатак, то је једна ствар.И ако седнем и покажем прстом у бележницу: "Научите, глупи!Шта ће ти одрастати? "Сасвим друго.Дете не доноси помоћ, већ то за помоћ, са којим осјећањем се обавезујемо да помогнемо - са љубављу или из свијести о дужности.

почео да пише: Цео живот жене раде у његовој башти поврћа, већ стари, болесни, али и даље груб - хард радника!Ћерка од ње - све у злату, а сукња на њој пет длановима на коленима( процена), и уши, онда је прљаво( погледао у ушима), а она не жели да ради.Објасни, наравно, моја мајка - али у чему?Слепа, неразумна љубав - од ње долазе све невоље.Међутим

предузети Мама научити њена кћерка ради, одбија да га около, држите га у кући, као у манастиру - резултат би било боље, ако не и горе.

У потрази за разлозима зашто чак и мајчина љубав понекад иде на штету деце, ми, по мом мишљењу, заборавим на најједноставнија објашњења.Да би порасла добра деца, вредни и поштовање за све што је вредно за нас и скупо, а не нужно да их волим страсно, да ли је љубав слепа или разумно.И није битно да ли се деци негирају нешто, у свему или у нечему што не одбијају.И чак, страшно рећи, уопште није неопходно да деца из малих година буду разбијена у врту, имитирајући своје родитеље.Али неопходно је да барем један од два родитеља или четири бака и дједа - најмање један!- волели људе.Само ова љубав народа и преноси на децу, чини добро и одговара, али она има наставног кадра - за разлику од љубави детета, што само по себи, супротно ономе што они пишу, говоре и мисле, не образовни сила не поседује.Мајчинска љубав према дјетету подиже га, чини га снажним, самоувереним само у мери у којој изражава мајчину љубав према свим људима.У супротном, мајка љубав депресира дете.

Да, само љубав, али не и за дете, и деца, и свим људима, укључујући и децу, и њихове деце у посебно - су корен мистерија овде.Породица педагогија - наука строги и тешко, а то је немогуће за васпитање деце у породици да говори на "округлом столу" или спора у клубу: "Шта мислите. .?Мислим. .. "Занимљиво је знати ко и шта мисли, али да знате како је стварно?

И заправо, узмите сваку породицу где је одрасла добра деца, а видећете да је неко у овој кући волео људе.

. .. Ујак Сергеј је ипак дошао да нас посети, дође на бицикл ванземаљског бренда и боје.Он је рекао деци у дворишту једне приче о томе како је полиција била пријатељски и паука и како да живе тржишта птица купио летећи јастук, он је дао деци наранџе, пре-цут на сваком срећни или тужни лице.А увече, одлазећи у кревет, дечак је рекао да је веома волео ујака Сергеја.Осећао сам се љубоморно, али сам га потискивао.У коначној анализи није ни потребно да он, дечак, воли своје родитеље.Постоји и незаустављена љубав, мора бити спреман за ово.Да је само он волео некога!Био је у стању да воли!На крају крајева, не онај који је одгајао, ко је вољен, већ онај који воли.

Танак стуб дјечје љубави - према родитељима, људима, неком - то је оно што све у свету расте.Размислите о томе, и сложит ћете се са овом чудном изјавом.