Разумијте особу

Још једна велика грешка у образовању је неспоразум детета.Одакле долази?Вероватно због тога што родитељи не желе гледати у духовни свет своје дјеце, од запослења, од идеје да дјеца не могу и не би требала имати свој властити свет.Буди тако, често не разумемо децу и, нажалост, још чешће не желимо да разумемо.

Г. Данаилов у својој књизи "Не убија Мозарт" говори о типичној ситуацији неспоразума.... Дечак је сломио скупу кристалну вазу и био је сурово кажњен због тога.Али није знао каква је његова кривица."Вожећи свој штап, трчао је на мотоциклу, стакло ударио у вазу, пала је на под.Кривица, прво, мотоцикл или коњ - коњ глупи и не окренуо на време, а друго. .. Друго, израз: "Знаш ли колико је то ваза?" - не значи ништа.Дете не зна и не жели да зна. .. »

Одрасли често пренесу своја знања и способности на дете, иако то не може још урадити, зато што живимо са децом у различитим временским димензијама.За дете данас, сутра сломљена ваза је заборавио - имао је толико догађаја( и веома важно) има за један дан, тај дан се добро може изједначити нашем годину.И ако се дете не кажњава одмах након протупка савршеном( чак и име дела), али после дан или два, више не везује за узроком казне.Немогућност или неприпремљеност да продре у дјечији свет, поније и слично доводи до озбиљних конфликата много чешће, чини нам се.Ево клинца, који излази из језика и даје поклон мами - црта слику.Он већ представља, он већ очекује како ће мама бити задовољна, како је сипао, он је у срећној нестрпљености.Али. .. Мама долази и, не видећи Тхе Схининг очи детета, лист-образац, одједном почиње да га( па чак и батине зато што на кошуљи и панталонама грдити, сада само обучен, флека боје, неке мрље. Штадогодило? догодила трагедија. У пролазу, без давања разлога( или чак објашњење, али не да дете), своју радост, срећа комуникације су му најскупља особа газе.