Подизање детета ране године
Обраћа се деци у нашој земљи.
њему квалитете које би требало да буду специфичне за грађанина комунистичког друштва.
Разумевање своје одговорности према људима, пре отаџбине, родитељи теже да постану свјесни едукатори своје дјеце.Али морамо запамтити да образовање није механички занат који увек омогућава коришћење истих метода и метода.За правилно образовање, искуства и савети других нису довољни, без обзира колико су добри.Прави пут је да будете у могућности да пронађете свој властити замишљен став, упорно размишљање.Подизање дјеце је велика и комплексна ствар.И морате га започети од првих дана живота детета.Да ли мајке знају да се природа дјетета формира врло рано?Чак и први утисци остављају одређени траг у мозгу детета.Услови у којима дијете живи, односи који се развијају између његових едукатора - све у њему налази одговор, доживљава и утиче на карактер.
главне основе образовања, - рекао је изванредан Совјетски едукатор КАО Макаранко - поставља до пет година, и шта сте урадили до пет година - је деведесет посто образовног процеса, а затим васпитање лица, његово лечење се наставља, алиуопште, почнете да једете бобице, а цвеће које сте водили је до пет година.
Прве три године живота - време најбрже брзине физичког и неуропсихолошког развоја детета.Раст новорођенчета( око 50 центиметара) годишње се повећава за пола и достигне 75 центиметара.До краја године дете већ зна како да пузи, седи, стоји, шета.У раним годинама, добија пуно сазнања о свету око њега, учи да једе, се слаже, пере, игра различите игре.У првим годинама свог живота савладао је говор.Коначно, у прве три године - то је највише понуда старост, захтевајући родитељи су бди над детета здравља, знање, заштиту дечјег организма од штетних утицаја околине и болести.
Да би се правилно брига за дијете, вешто га образује од првог дана живота, родитељи, нарочито мајке, морају пуно знати и бити способни.
Образовање само даје опипљиве резултате када је читав живот детета од првог дана правилно организован.
Мајка мора успоставити стриктан и правилан начин дјететовог дана.Ако је навикне на одређени рутину, неће захтевати храну у погрешно време, не одједном желим да спавам, али те навике - оригинални елементи настајању природе.Ако режим није инсталиран и зна: прва и главна грешка у васпитању детета је дозвољена.И немојте се изненадити ако је, док будете будни, дијете сахрањивало, а у сатима кад је требало да спава, будан је.Дјеца, навикнута на режим, одрастају весела, мирна и добијају тежину.Али како осигурати да дете спава и игра у одређеним часовима?Да бисте то урадили, морате знати неколико правила.Прво правило: да дете спава добро ноћу, неопходно је да током дана има времена за будност.Никада не треба да љуља бебу, носи га на рукама, седи поред њега, и тако даље. Е. Као резултат тога, деца створили лошу навику да заспи само у нечијем присуству, иначе деца су хировита, плакати, њихов сан постане немирна, често се пробудјују.
Свеж ваздух је најбољи начин да брзо заспите.На улици дјеца спавају дуго и тешко.Останати на свежем ваздуху не само да изазива снажан и дубоки сан, већ и служи као добро средство за спречавање различитих болести.Деца која су навикла на спавање током лета на улици морају наставити овај режим зими.
Треба запамтити да ће спавање бити јако само ако му претходи активна будност.Стога, за дјецу од 2 до 9 мјесеци, препоручује се сљедећи ред: спавање, храна, играње, а затим поново спавати до сљедећег храњења.Добро опуштено дете ће јести са апетитом, а добро храњена ће дуго и мирно играти.
Али не смемо заборавити време променили начин на дан и сан за дете у складу са његовим годинама, као да се задржи децу у режиму млађег узраста, они слабо спава.Често се дешава, која се налази у кревету које дете дуго окреће, брине.Разлог за то може бити не само светлост, бука, гласни разговори око себе, већ и утисци тог дана.Стога, уколико породица има више деце, неопходно је да се уверите да пре одласка на спавање, они не предузимају а ромпс, свађе, не можемо рећи да њихова деца "страшне" приче.
Постоје деца која имају карактеристике нервног система тако да је тешко ићи из скакање состоианииа-
да спава и обрнуто.Пре одласка у кревет, они су узбуђени дуже време, деца су хировита, старија деца окрећу у кревету, скок, смеј неприродно гласно.Полагање такве деце треба посебно третирати, што олакшава њиховој заспаности.Неопходно је створити дјечију инсталацију за спавање.Малој деци се говори низак и миран глас: "Вовочка ће сада спавати, здраво, здраво."Старијој деци се даје дисциплинска упутства: да сакупе играчке пре спавања, да се сакрију, да се ствари уредно уреде.Ово доприноси мирном сну.Режим
се одређује не само узраст детета, већ и стање његовог здравља, индивидуалне карактеристике.Деци која су имала болести, деца са лако осиромашеним нервним системом треба скраћено време буђења и продужени сан.
Како организовати будност?
дуге паузе између спавања код детета постепено повећава: мањи дете, краћи су, а чешће проткан сна.Три месеца дете не може гледати заморно 1-1,5 сата, дете 9-10 монтхс- 2,5 сати полуторогодовали - В, 5-4 сати, а три сата -6.
прилично лако организовати игру детета, који зна како да хода, говори, погледајте слике, да изгради кућу од блокова.Али како да узмете бебу првих месеци живота у онима од 1, 5 и 2 сата, који су му додијељени због будности?
Новорођено дете је потпуно беспомоћно.Прво што је научио до краја првог мјесеца живота је да погледа околне предмете и чује звуке око њега.Стога, у креветац беба треба да буде већ од тог времена да виси светле велике играчке, показују да су њега тако да је гледао их старе и разговара са њима, певају једноставне песме са њим.Породица не треба заборавити да су први месеци живота потребно је научити дете да се укључе у игру, а не само одрасли, али и самостално.Да је дете ведело и нормално развијено, неопходно је дати прилику да се пресели, да се бави играчком.Да би се то, да уради и стави децу у прва два месеца старости у сатима бодроствованииа панталоне чарапе( клизачи) да је дете било лакше да се креће, препоручује се у овом тренутку да уклони душек са кревета и легао на кревет базну иверице или било мат прекривена мушема;онда је дете више одговара да се креће и мења положај, лезите на леђа, са стране, стомак, пораст, а касније ходање дуж корита баријере.
треба да бораве на грешкама које дозвољених породицу у развоју кретања детета у првој години живота.Најчешће се морате суочити с чињеницом да дете 3-4 до 3 мјесеца већ покушава седети у кревету, обложене јастуцима.То може довести до закривљености кичме и компресије груди.Такође је штетно за дете првих месеци живота да га дуго стави на ноге.Много важније за развој покрета, тако да дете пузе и шета више него седење и стајање.
Важан део режима је организација храњења детета.Апарат за варење новорођенчета још није прилагођен за варење и асимилацију било које хране.За нове врсте хране требало би да се постепено навикне.Код неухрањености могу настати озбиљне болести, које обично утичу на развој тела детета.
Постоје случајеви када су деца каприцијална, одбијају јести храну и добро кувану храну.Обично долази од хаотичног храњења.Дете које се тамо користе у одређеним часовима, у време храњења још интензивније радити на варење жлезда и пљувачних жлезда, повећава апетит.Дуго је познато да храна, која се једе апетитом, добро апсорбује од тела, доприноси повећању апетита.Апетит се буди не само на виду хране, већ и при разговору о томе.
Често уместо да изазове дете лепе успомене и идеје о храни( "Оно што имамо данас је укусна каша, а затим пудинг, црвена, слатка"), покушавајући да га нахраним као ненаметљиво могуће.
Често дете опире и хировита, када је хранио силом, али оно задовољство је себе једе, узимајући у руке кашиком.Због тога је важно у првој години живота развијају у детету велики број активних покрета: до 5 месеци од способности да задржи у руци боцу кефир, уклонили усне једе кашиком, на 9-10 месеци да пије из чаше, имају кору хлеба.Ако 1 година 2 месеци научити дете да једе чврсту храну кашику( пире кромпир, каша), а затим до 1 године и 6 месеци, он мора да научи да остваре кашику и храни се.
потребно водити рачуна о детету да активно учествују у тренинг кампу у шетњу у прању, свлачи.Постепено, задаци за дијете требају бити компликовани.
Познато је да деца показују своју жељу за независношћу прилично рано.Желе се опрати, јести, ставити на ципеле.Немојте превише патронирати бебу, упозорите на сваку његову жељу.Не помаже и чини све за дете, уклањање и мало проблема, који је лако могао да превазиђе, родитељи ометају развој вољних особина.
развој говора детета почиње у првој години живота, много пре него што изговара реч.Први звуци( "Гулен је" 3-В, 5 месеци и Баббле са 7-8 месеци) су најчешће узроковане благом разговору са дететом одраслих.
До краја прве године детета почиње да разуме говор одраслих и изговорити прве једноставне речи од старости 2, они се постепено замењује сложенијим речи.Одрасли треба да прати исправност његовог говора, као и говор детета, да се то исправи ако је погрешно изговорити речи.
Деца од 1,5-3 година имају много питања: зашто?шта је то?који је то?На сва ова питања увијек треба одговорити.Деца овог доба воле да слушају приче, приче, песме, песме.Развој говора код дјеце помажу визуелни утисци.Књиге за њих морају се купити с светлим, великим сликама, великим текстом.Слике треба посматрати заједно са дететом, објашњавајући их и одговарајући на питања.Текст треба читати без нагласа, са изразом.Немојте читати неколико књига заредом.Дијете од 2-3 године може научити песму или једноставну пјесму.Са дететом потребно је да се разговара, да му објасним шта он види да се посебан угао, тамо ставио сто, столицу или столицу, кутију са играчкама, Ханг слике, дужина полица за. ....
Деца морају бити навикли да пажљиво руковати стварима, посматрају чистоћу у соби, али у исто време је потребно да се задовољи потребе детета у игри, дајући му могућност да се изгради, измислити, имплементира, своје планове.Тхе игра
Деца се појављују прве младице колективизма и пријатељства.Дијете рано почиње да осјећа потребу за другима.Ако уђе у вртић, он се обично одмах заинтересује за колективне игре.Ако дете одраста сама, неопходно је да се уверите да је имао другове, иначе ће постати повучен, стидљив, или, напротив, себичне, безобразан.Понекад одрасли мисле да је игра празна забава, одбацују их презиражно.Лоше, и они родитељи који се мешају у игру, покушавајући учинити све за децу.У таквим случајевима, дете престане да мисли креативно, он развија недостатак поверења у своје способности, недостатак воље.
играју велико задовољство, повећава виталност, јача нервни систем.Скакање, трчање, спорт, деца савладају покрете неопходне за њихов физички развој.Није ни чудо што неки лекари називају "менталним витамином".
Дијете треба охрабрење, похвале и наклоност.Мирно, нежно лечење од детета може доста да се постигне.Главни задатак одраслих је подизање способности детета у правилном понашању.
Добре вештине лакше и боље осигурана ако је дете обратити пажњу да се не негативне и позитивне аспекте његовог понашања.На пример: "Колико добро зар не и нежно уклонили играчке," итд У исто време, то је превише царесс деца, због тога, они постају Мооди и нежност. ..
Уколико породица није један, него два или три деца, онда одрасли треба да третира једнако.
Дијете мора научити мирно испуњавати захтјеве одраслих, мора знати шта може и не би требало учинити.Да бисте то постигли, морате да уклоните оне предмете које дете не може узети.Ако их дете треба, требало би да буде мирно, али уз строг поглед на његовом лицу му говори "не".У будућности више неће бити потребно уклањати објекат, већ само једна реч "немогућа".Али ти никада не треба рећи "не" веома често, из било ког разлога, као што су деца навикну на ове речи, и она губи своју снагу.Свака забрана мора бити оправдана.Не можете се предомислити( данас забранити, а сутра ријешити).
Деца лако симулирају оно што виде у породици.Ако одрасли међу собом сечење, непристојан, ако су необуздана у контакту са дететом, сва деца усвоје.Сви чланови породице требају имати једну линију понашања према детету.
забрана треба да се уради у строгом и категоријалном начин, немогуће је ући у спор са дететом.Поред забране, морате користити и цензуру.Добар начин је да одвратите дете од нечега забрањеног.Помагајући дјетету да уради нешто занимљиво, одрасла особа га лако пребацује и одвраћа се од пранкса.Апсолутно је неприхватљиво застрашити дјецу и још више их побјећи.Све ово депресује дијете, узрокује страх и узбуђује његов нервни систем.
Али у исто време, родитељи би требало да слушају детета и протестима, јер су често оправдана.
Многа деца у нашој земљи су одгојена у јасли и обдаништима.Тим је веома корисно дејство на формирање позитивних особина карактера, јер од најранијег узраста ствара навику да се рачунати са пријатељима, да помогну једни другима, да поштују режим дана.Колективне игре пружају пуно простора за машту, обучавају ум, вољу дјетета, развијају своје способности.Игра неприметно у корисне лекције: они уживају цвеће зали, купали лутке, шијем своје хаљине.
Дакле, подизање деце је важан и одговоран посао.Међутим, жеља за правилном едукацијом дјетета није довољна - потребно је знање, стрпљење, упорност.И изнад свега, морамо имати на уму да је образовање детета треба да буде почео од првих дана и да је рано детињство игра главну улогу у даљем развоју човека.
Да образује дијете из раног детињства на снагу сваког оца и мајке;где је теже елиминирати угрожене пропусте у карактеру.