Otrok med vrstniki

Višji predšolski otroci že preživijo veliko časa s svojimi vrstniki. Ker je glavna vrsta njihove samostojne dejavnosti igra, postane osnova za samoorganizacijo katere koli otroške skupine. Okoli tega in v njej so zgradili pravi odnos otrok.

ve, kako igram Zanimivo je, ali je upravičeno velja, da igrajo skupaj - to je ena od pomembnih meril, ki določajo odnos otroka peer-to-, sočustvujejo. In za vstop v družbo je zelo pomembna za čustveno počutje otroka( pa tudi za odrasle je pomembno, da se počutite enakovreden član proizvodne skupine).

Nezmožnost igranja povzroči zavračanje otroka s strani kolegi in se pogosto spremeni v nepopravljive posledice, globoke osebne travme predšolskega otroka. Začetno zunanji konflikt( ne vzemite igro) gre v znotraj lichnostnyy- znižano samopodobo otroka, ima občutek manjvrednosti, ali obratno, negativizem, ki je že težko psiho-pedagoško popravek.

V skupinah vrtca so včasih otroci, ki so vedno oddaljeni od drugih otrok, niso sprejeti v svoje podjetje, ker ne morejo igrati ali igrati drugače od skupine. Brez neposrednega pritiska odraslega, da bi zagotovili, da bodo ti otroci sprejeti v igro, ne pomaga. Medtem ko je odrasla oseba blizu, lahko njegova oblast "dela", toda ko otroci ostanejo sami, se bo vse vrnilo na svoje mesto.

Toda v začetni fazi je še vedno popolnoma popravljiv - otroku je treba pomagati pri učenju potrebnih načinov gradnje igre.

Na žalost starši ne vidijo otroške nesreče vedno in če vidijo, ne razumejo razlogov za to. Neprijetnost, da se na primer vrti v vrtcu, je najpogostejši indikator konfliktov z vrstniki, otrokovo nezmožnost, da z njimi najdejo skupni jezik. To področje otrokovega življenja ne bi smelo biti očitno od staršev. Bodite pozorni na to, kako vaš otrok igra z otroki na dvorišču, s prijatelji, ki so v vaši hiši, poslušate pripombe učitelja v vrtcu.Če ugotovite, da otrokovo igralno znanje ne dosežejo ravni kolegov, se s seboj povežite več.Opisali smo načine oblikovanja parceli igre, ki se uporablja v času pomaga krepiti otroka in načine gradnje igre, in sposobnost za poslušanje partnerja, da ga razumejo.

Drug razlog za konflikt z vrstniki( razen za nezmožnost za predvajanje) morda previsoka samozavest otroka, ki se uporablja za predvajanje in interakcijo z odraslimi, ki nosijo s seboj, tudi pohvalil, razumeti na prvi pogled. Takšen otrok želi biti prvi v vsaki igri, ne sprejema vrstnike kot enakovredne partnerje z lastnimi nameni in namerami.

Tukaj ima neprecenljiva pomoč za odrasle igre s pravili. Pravila so zavezujoče za vse, izberite prvi - o pravosodju( .. vklopi rime, itd) -vse to je razumeti otroka, tako da me ne povzroči, da neprijaznih odnos vrstnikov.

Pravila "poštenega" vedenja se lahko uporabljajo v igri zgodbe - pri izbiri teme, porazdelitve vlog. Res je, da so otroci sami v samostojni igri zgodbe, se uporabljajo manj redko kot v igri s pravili, toda otrok mora imeti to izkušnjo.

pravočasno in ustrezno organizacijo igre odraslega otroka, je pomembno ne le za njen razvoj, njeno bodoče življenje, ampak za njegovo čustveno dobro počutje danes, ki je za je starejša Predšolski veliki meri odvisna od sposobnosti njegovega vključevanja v strokovnem skupini, uspešno sodelovanje z njimi.