Igra in priprava na šolo

Ko že govorimo o pripravi otrok na šolo, da je treba razlikovati med dvema stranema: obsežno usposabljanje, ki zagotavlja splošno stopnjo razvoja in posebnega usposabljanja - oblikovanje otrokovega specifičnega znanja in spretnosti, ki bodo prispevali k uspehu v šoli v zgodnji fazi.

Vse, kar smo povedali o pomenu igre za razvoj predšolskega otroka( razvoj domišljije, samovoljno ravnanje, sposobnost za sodelovanje), v splošnem nanaša na pripravo na šolo. V tem smislu skupna igra z odraslo in neodvisno igro otrok že sama po sebi dela za široko pripravo na šolo. In to je najpomembnejša stvar.Če je otrok razvil dovolj govora, misli, da lahko poljubno sami nadzor - akt o navodilih za odrasle, omejuje njihove takojšnje želje, lahko zelo kritično oceniti rezultate svojega dela( glej tekmo zahtevajo vzorec ali ne), potem je pripravljen, da se naučijov šoli. V tem primeru se še ni naučil branja in štetja do šole, v prvem razredu bo otrok zlahka obvladal osnove šolske modrosti in se bo varno premaknil naprej.

Če pa starši želijo otroka pripraviti na šolo tudi glede na posebne veščine, lahko igro uporabite v ta namen.

Recimo, da bo prihodnje leto otrok vstopil v prvi razred. Igra mu lahko pomaga, da čuti prihodnost realnosti šolskega življenja. To je še posebej pomembno za otroke, ki ne obiskujejo vrtca( vrtec otroci, starejši skupina vodilno na ogled šole in razrede v vrtcu, do neke mere posnemajo šolsko življenje - lekcijo moramo sedeti in ravnati v skladu z navodili, ocenjuje njihove rezultate initd.).Seveda otrok že ve o šoli glede na zgodbe staršev, filmov in knjig. Ampak lahko igraš z njim v šoli. Zelo zunanji del šolskega življenja se zdi, da mu v jasnejši obliki, če je v igri pobudet "učenec"( "učitelj", je še vedno, da je mama ali babica), ki sedi za mizo, odgovarjanje na vprašanja, ki teče okrog v vdolbino, s klicem nazaj na mizoin tako naprej. Po tem se bo sam začel igrati v šoli. Zdaj je že "učitelj", in "učenci" so lutke.

Predmetna igra za šolo, ki jo posebej organizira odrasla oseba, se lahko uporablja za poučevanje otrok osnove branja in štetja.

Neposredna stimulacija otroka ni vedno mogoča:

- že ste odlični, se morate naučiti brati, kmalu boste šli v šolo!

- tam se bom naučil, "otrok odgovori razumno.

In starševski bolečine se začnejo:

- Anya, to je večer, danes pa nismo gledali v osnovni barvi.

- Nočem zdaj brati, mama. Igraš se. Jutri bomo boljši.

In jutri spet ista zgodba.

je znano, da je, ko otrok naredi nekaj s palico, je rezultat dosežen bolj počasi, lahko poučevanje pred šolo postalo dolgočasno in težavna naloga.

Če spoznate negativni odnos otroka do učenja, poskusite najprej povezati z igro:

- Anya, igrajmo se.

- Pridi. In kako?

- Lahko greš v šolo ali v vrtec. Kot želite.

- Boljše v šoli.

Anya vzame nahrbtnik, ki jo je že dal rojstnemu dnevu, postavlja vanj beležnico, abecedo. Lutke že sedijo.

- prišli smo v šolo, - pravi Anya.

- Prvo lekcijo bere, - mami izjavi. - Otroci, dobite črke. Kakšno je pismo na prvi strani? Kdo ve, dvignite roke.

- Jaz!- Dvigne roko Anya. - To je črka A.

- Dobro opravljeno, Anya. In zdaj bom dal pisma skupaj. Kdo bo prebral, kaj je napisano tukaj?

Anya spet dvigne roko.

- Ne, ponovi mamo. - Zdaj naj Igor odgovori.

Anya odgovarja tudi za lutke.

Seveda, uvedbo usposabljanja v branju, ne pozabite na pravilne metodologije, posebej zasnovane sprejeme za predšolske otroke. Odrasli se morajo seznaniti s posebno literaturo.

Razvoj računskih veščin se lahko vključi v katero koli igro z zgodbo, ne glede na vsebinsko tematiko. Lahko je igra šole, vrtca, trgovine itd.

- Koliko otrok imaš v skupini, učitelj? Imamo le pet žličk, koliko jih pogrešajo otroci?

- Koliko stane ta obleka za lutko? Pet? Imam deset rubljev, koliko mi boste dali?

Najpreprosteje naloge lahko vnesete v igro s pravili. Na primer, v loto:

- Imamo samo 9 slik. Imate 5 zaprta, koliko je še ostalo, da zaprete?. . In imam samo 3 zaprta. Koliko sem odšel?

Igranje v "kraka", se lahko zaplete pravila:

- Daj no, ne bomo storili toliko korakov, kot očala padla na kocke, in vsakič, ko smo dodali 2.

- Naredimo vsakič, ko je 2-krat več korakov, kot so padle točkna kocki.

Ko otrok obvladati začetno računanja, branja( in začetno fazo - najtežji), boste morali preklopiti na ločenih usposabljanj igre. Starejši predšolski otroci in najmlajši učenci bodo imeli dovolj časa za izvedbo igre, vendar pa je treba jasno razlikovati med igro in obvezno dela- študija, dela za uspešen zaključek, od katerih zahteva napor volje za premagovanje svoje takojšnje želje.