Od preprostih do zapletenih, otroških iger
Do starosti 3, ko je otrok že obvlada dejanje igre( ukrep za zabavo) - naučili izvesti vrsto povezana v smislu delovanja, se pogovorite s punčko ali medvedka, ki je usmerjeno dejanje( "jesti", "To je potrebno, da si opere", itd. ..), za njega odpre nov vidik igre: ti ukrepi pripadajo nekomu. Sam jih izpolnjuje, kar pomeni. Toda v resnici se ne hranijo, ne perejo "otroka", ne hodijo z njim, vse je "kot če", za zabavo. Pravzaprav mati hodi z otrokom, njegova mati hrani. Tako je kot mati, zdaj je mati, kot mati.
V igri igra vlogo otroka.Če želite prevzeti vlogo, da se obnašate kot nekdo, se postavite v čevlje nekoga drugega.
Kaj pojasnjuje videz vloge v otroški igri?
Kakorkoli, psihologi, raziskovalci prišli do zaključka, da je glavni razlog za nastanek vlogi igre - želje otroka, da se vključijo v mu vabljiv v svet odraslih. Toda zaradi omejenih možnosti in prostora, ki mu ga je dodelil, medtem ko je v velikem svetu, otrok ne more kuhati prave kaše, za seboj za tem kolesom. Tako je igra vse te ukrepe v svoji igralni kotiček, s predmeti, ki so na voljo, da ga - igrače, medtem ko je samo domišljam, da je -. . mati, voznik, zdravnik, itd
Pri starosti 3-5 let, vloga postane osrednji del otroške igre,vendar to ne pomeni, da je vloga obnašanja otroka v 3 letih in pri 5 letih enaka. Spreminja se z otrokovim intelektualnim razvojem, širitvijo njegovega znanja, izkušnjami komunikacije z odraslimi in vrstniki. Kakšna je sprememba, zapletenost obnašanja vlog v igri?
Poskusimo si ogledati primere in razmisliti o več epizodah igre enega fanta.
Ilyusha 3 leta. Postavil lestev levo na hodniku, po nekaj domačih nalog, malo stol in sedel na njej, je violin z majhnim obročem. Od časa do časa opusti ta poklic, se vzpenja po stopnicah lestve in "pogleda okoli soseske."Potem se ponovno vrne na "krmilo".
Sprašujem ga:
- Kaj delaš?
- jadranje na parniku.
- In kdo si ti?
- Ilyusha( z presenečenjem in zmedo, ker zelo dobro vem, kako se imenuje).
Šest mesecev minilo. Mama kuha kosilo v kuhinji, Ilyusha pa je na stole postavil vse svoje "otroške" jedi in tehtnice. Voda iz čajnice v skodelice.
- Kaj delaš?- Sprašujem.
- Igraj se tako.
- In kdo si ti?
- prodajalec v lekarni.
še naprej resno manipulira z steklenicami.
Ilyusha je peto leto. Zmeja se in pogovori s punčkami v svoji sobi. Nato pride skupaj s kompletom igrače "Doktor Aibolit" in se obrne na starejšo sestro:
- Naj te letim!
Sestra šolarka, ki predvideva mogoče "zdravnikovo" izvedbo, pravi:
- Nimam časa, da si mama bodo leteli bolje.
Ilya se obrne na svojo mamo:
- Zdravnik je prišel k vam, kakšne so bolečine?
- Vodja, - odgovori mama.
za "zdravnika", očitno, na primer bolezen ni v interesu, in je protesti:
- Ne, kaj je bolje - si pa boleli.
Ta pripomba ne pripada "zdravnik" in Ilya, vendar je dobro sega v odnosu med zdravnikom in
bolnikov( Ilya mama "vi" in zdravnika z bolnikom - "vi").
- Dala vam bom injekcijo in povoj.
Začetek "medicinske" manipulacije, ki so ga povzročile igrače in izkušnje Ilyushe samega sebe.
- Nekaj, kar ti, zdravnik, zelo boleče naredi injekcijo, - hoče igrati skupaj z mojo mamo.
- In sploh nisem zdravnik, - sem zasmejal Ilyo. - Prikrit sem kot Barmaley. Zdaj ti bo zapornika. ..
V teh primerih je razvidno premik od preprostega posnemanja odraslih dejanjih obveščena sprejemanja vloge širijo vedenje vlogo s povezovanjem govor vsebinskih ukrepov, da se prosto gibljejo iz ene vloge v drugo, od igranja vlog dejavnosti za svoje,resnično.
Otrok, mlajši od 3 let, še vedno nima zavesti o njegovi vlogi. To je še vedno "vloga v akciji" - izvajanje številnih ukrepov, značilnih za odrasle( njegove gospodinjske ali poklicne funkcije).Otrok, kot zdravnik posluša punčko, položi termometer, kar strel, vendar je še vedno samo se nikakor ni poklical zdravnika, je samo to ponavlja po odraslih.
V četrtem letu so ti igralni ukrepi postali bolj raznoliki, igrata vloga. Otrok izvaja ne samo specifične vloge igranja v zvezi z lutko, temveč tudi z njo govori, posnema lutkovo govorečo( on pravi: za sebe, lutko).Bilo je v tem "pogovor" prvič v samostojni igri obstaja zdravljenje, ki temelji na vlogi - pripisovanje lutka posebno vlogo - in si poimenovanje ime odrasle. Pravi lutka:
- Spanca hči!
- že imam napit, vstanem! Mama vam daje kompost!
- Ne želim!(Spremembe, majhen glas punčko.)
Če po tekmi vpraša otroka, kar je bil, mu je uspelo poklicati njegova igra vlogo( "Bil sem mati").Tako je nastanek igranja vlog v dialogu z lutko( ali z živim partnerjem - odraslih, kolegom) znak otrokovega uresničevanja igralske vloge.
Po 4 letih pri otrocih praviloma opazujete ne le več različnih iger.ki je spoznal pomen, ampak tudi znatno povečanje v območju igri vlog( vključitev v igri, poleg do družinskih vlog - mati, oče, sin, ali obeh hčerinskih in poklicnih vlog - zdravnik, voznika, poštarja, vzgojitelje in medicinska sestra v vrtcih, vojaki, itd. .., pravljice in literarne likove z najbolj specifičnimi funkcijami - Wolf, Baba-Yaga, Aibolit in Barmalej itd.).
lahko rečemo, da je od 3 do 5 let prehod otroka v igri z navadno nezavedno posnemanje, posnemanje dejanj odraslih do sebe poimenoval z imenom osebe, ki ima v lasti, ponovljivo akcijsko igro, in potem - na zavestno sprejema vloge, prost operacijski to( zavestnisprememba vloge v igri, njena uresničitev ne le s pogojnimi objektivnimi ukrepi, temveč tudi z govori, s pomočjo komunikacijske vloge s partnerji).
To je značilna( povprečna) slika o razvoju vedenja vlog v igri. V resničnem življenju stvari ne gredo tako gladko: pri nekaterih otrocih se igra vlog pojavi prej, drugi pa pozneje. Za mnoge od njih ostaja vlogo obnašanja na ravni posnemanja objektivnih, specifičnih akcij odraslih, najpreprostejših imitacij vlog, ne da bi se premaknili v bolj zapletene oblike.
Razvoj vedenja vlogo pri otroku, je v veliki meri odvisna od njegove vključitve v skupnost starejših otrocih ali vrstniki, ki razumejo ta način gradi igro, ali s spodbujanjem nekaterih odraslih vplive - vzgojiteljica.
doma, ti vplivi so predvsem od staršev - mamo in očetom, ki se od časa do časa, da se igrajo s svojim otrokom, mu spodbujajo samostojno igro vlog, med katerimi lahko izbirate igrače, ki spodbujajo igro.