OT pätnásť až osemnásť mesiacov: veľké slová

V tejto fáze vývoja robia deti všetko rovnaké ako v minulosti, ale lepšie.

Pohyb rýchlejšie

Dieťa pokračuje v experimentovaní so svojimi novo získanými zvykmi na chôdzu. On

sa otáča a otáča, chodí s chrbtom a stúpa po schodoch( stále drží na zábradlie alebo niekoho).Tak ako v prípade väčšiny zručností, túžby dieťaťa sú nadradené jeho zručnostiam;jeho mozog sa pohybuje rýchlejšie ako jeho nohy. Falls a neúspechy pripomínajú mladému putovníkovi, že je stále batoľa.

Prvé spustenie. Keď dieťa je prvá jazda, ako a kedy robí prvé kroky, robí to rovný a tuhý nohami na konci často padá.Keď dieťa prvýkrát prejaví túžbu prejsť z chôdze k behu, vezmite ho do priestrannej, dlhej a jemnej časti a uvoľnite ho. Akonáhle sa dieťa naučí skloniť kolená lepšie a zdvihnúť nohy vyššie, bude chodiť a bežať rýchlejšie a bude klesať menej.

Zastavím sa a ohýbam sa. Dieťa môže rýchlo bežať okolo domu a náhle spozoruje zvedavú hračku na podlahe. Otočí sa, zdvihne ju a pokračuje na ceste. Pridaním schopnosti ohýbať a zdvíhať predmety robia obchádzky doma s pokladom veľmi príjemné pre mladého dobrodruha.

Upozornenie: Každá nová zručnosť má svoje vlastné pozitívne a negatívne aspekty. Teraz, keď sa dieťa môže nakloniť a zdvihnúť

dieťa nie je schopný vyrovnať sa s jeho impulzívna

túžba liezť, tak sa určite mu poskytnúť

pre tento bezpečnostný

územia.

pozemné predmety, nehýbte sa z neho jediný krok pri prechode cez posiate ulice. Zvedavý vrátnik môže začať zberať malé predmety zo zeme, ako sú cigarety.

Horolezectvo. Už nie je stolička, žiadna stolička a žiadna pohovka, ktorá by nebola prístupná mladému horolezcovi. Rešpektujte jeho túžbu po lezení a poskytnite mu bezpečné miesto.

• Potiahnite stoličky pod stôl, aby ste odrádzali milovníka od učenia všetkého, čo je na stole.

• Udržujte nábytok, ktorý môžete vyliezť, od nebezpečných predmetov. Ak je v blízkosti kachla stolička, nie je to ďaleko k problémom. Dieťa môže stlačiť podnožku alebo malú stoličku na sporák.

• Buďte zvlášť ostražití, ak vaše dieťa vylezie na stoličku,

dostane na neho a oprie v kresle vidieť, čo je za ním. Návšteva lekára je hneď za rohom.

• Vytvorte bezpečnú oblasť pre lezenie. Na uspokojenie začiatočníkovho lezca udržiavame v strede miestnosti matrac a hory s penovými vankúšikmi.Športové mesto vo dvore tiež nie je zaujímavé pre mladého horolezca, a z hôr starých pneumatík dostanete nádhernú cestu na pretekanie s prekážkami.Ďalšou obľúbenou zábavou - nízka skladací rebrík so šmýkačkou, ktorý spĺňa dve základné túžby vek dieťaťa: túžbou vyšplhať, a túžba jazdiť.

Vyberte stoličku. K v tomto veku môže väčšina detí samostatne jesť.Dajte dieťaťu malú stoličku a sledujte, ako sa na ňom bude šplhať.Najprv sa môže vyliezť na kolená, ale čoskoro pochopí, že je to nepríjemné a nebezpečné, pretože stolička padá.Potom ho začne držať oboma rukami a sedí na ňom dozadu. Jednému z našich detí sme dali malú, ľahkú látkovú sklápaciu stoličku, ktorú po nej ťahal niekoľko metrov, keď sa mu podarilo sedieť.Možno, keď sa mu podarilo sedieť na stoličke, nechcel sa z toho dostať a začať znova.

Uvedomte si, že je to oveľa bezpečnejšie a zábavnejšie znížiť svet dospelých

malé stoličky a stoly - skutočné potešenie pre dieťa.

na úroveň dieťaťa. Nízky stôl so stoličkou, z ktorej sa dieťa nemôže ľahko dostať von, a hračky s pozornosťou, ako napríklad návrhár zo vzájomne spojených kociek, môže spôsobiť, že nečinné dieťa chvíľu pokojne sedí.

Prvé osobné vozidlo. Deti tohto veku zriedka sedia pokojne, ale sedia a riadia. Vyberte si pre jazdu na hračke na štyroch kolesách so širokou základňou, s ktorou je dieťa ľahko ovládateľné.Predtým, než si ju kúpite, vezmite so sebou vaše dieťa do obchodu s hračkami, aby ste vyskúšali invalidný vozík. Ak sa dieťa stále učí riadiť, jeho prvé cesty by sa mali uskutočniť na koberci, aby sa zmenšili.

Sťahovanie hier

Deti a rodičia radi hrajú vo vonkajších hrách. Tu sú najpopulárnejšie:

Dej mi päť. Toto je najlepší z "ladushki" odrôd má veľa možností: jedna ruka, dve ruky, dať päť vysoká, dať päť nízke a dať päť príliš pomaly, keď dieťa nemôže plakať vašej pohyblivej ruky. Je to dobrá hra, ktorá môže náhle prekvapiť dieťa a premeniť ho na komunikáciu alebo odvrátiť od prózy.

Jazda na koni. Deti majú rád korčuľovať so svojím otcom na ramenách, ale nezabudnite sa ohýbať, prechádzať dverami alebo pod lustre a nikdy nesiete dieťa pod fanúšikmi stropu.

Tick-on. Vezmite dieťa na obe nohy a otočte sa tam a späť ako kyvadlo.

Ďalšie obľúbené zábavné hry. Dostaňte sa na svojho otca, stúpajte cez otec, vydajte sa na koňoch, skryte a vyhľadajte a kopírujte triky dospelých - to sú ďalšie hry, ktoré deťom ponúkajú veľkú radosť.

Najprv slúži. Rovnako ako u kociek, čím viac sa dieťa stáva, tým viac gulí sa stáva. Pozrite sa, ako vaše dieťa hodí loptu, stojí na jednom kolene a odpočíva jednu nohu na podlahe; sa hodí z ramena, a to je veľký pokrok v porovnaní s predchádzajúcou fázou, keď sa hádzanie uskutočnilo len predloktím.

Hodí ruky a nohy. Pozor, deti hrajú basketbal a futbal! Toto dieťa môže robiť oba tieto športy. Ten môže odhodiť loptu od miesta na hrudi na hrudi alebo cez hlavu s väčšou silou. Zamyslite sa nad hodnotou učenia jednoduchého guličky. Keď sa mladý poskytovateľ učí, aby sa cast stal najefektívnejším, potrebuje zistiť, kedy má loptu uvoľniť, akým smerom ho poslať, s akou silou a akými časťami tela sa doňho dostať.

Kulička okolo dvora je vaša obľúbená hra. Prvé údery na loptu s nohou sú často zmeškané.Spočiatku sa dieťa môže dostať do lopty veľmi plachým, sotva sa ho dotýka nohou. Niekedy môže kop skončiť s pádom a zmäteným výrazom na tvári dieťaťa, ako keby niekto odniesol loptu pod útočiacimi nohami.

Vytiahnite veľké nástroje. Deti zbožňujú tieto činnosti a také herné príslušenstvo, ktoré im umožňujú napodobňovať životy dospelých v miniatúre. Deti vo veku od jedného do dvoch majú zručnosti potrebné na tlačenie, ťahanie, tlmenie a naliatie. Matúš v tomto veku strávil svoje hodiny tým, že tlačil svoju kozmickú kosačku pred sebou ako otec, ktorý si zaraďoval trávu. Funny pre tento vek sú hračky, ktoré je potrebné vytiahnuť, alebo

, aby sa tlačili, ako sú detské kočíky. Hračky, ktoré potrebujú kladivo na nechty s hračkami, sú ideálne pre začínajúceho tesára. Z malého napájania môže dieťa kvetnúť kvety.

aktivity a ťažké úlohy

dojenia

Ako sa rozvíjajú motorické zručnosti detských rúk, hračky sa stávajú zložitejšími. Okrem toho, že dieťa stavia vyššie veže z väčšieho počtu väčších kociek( zvyčajne štyri kocky je limit pre mladého staviteľa), prejavuje záujem o párenie kociek a konštruktérov.

Zoradiť podľa veľkosti. Války a krúžky rôznych veľkostí sa teraz stávajú obľúbenou hračkou kvôli vzhľadu dieťaťa takej intelektuálnej zručnosti ako zloženie mysle v mysli pred dotykom predmetov rukami. Pozrite sa na koncentrovaný a pozorný výraz tváre vášho dieťaťa, keď kladie krúžky rôznych veľkostí na tyči. Spočiatku môže impulzívne hádzať prstence na tyč, pričom nevenuje pozornosť veľkosti. Keď však intelektuálne zručnosti a motorické zručnosti vyrastú, začína umiestňovať najväčší prsteň zospodu.

Vývoj ručnej mechaniky vedie

k zložitejším hračkám, ktoré tiež

stimuluje inteligentný vývoj dieťaťa

.

Hračky pre ruky Kombinácia ostrejšej mysle a šikovnejších rúk pomáha deťovi správne používať predmety a držať ich v rukách. Predtým mali veci, ktoré držal v rukách, aby ich zaklopali. Teraz napríklad môže použiť plastovú vidličku a lyžicu, aby jedol sám.

Dieťa však chce nielen svoje hračky, ale aj "hračky" dospelých. Zdá sa mu, že je to holiaci strojček, hlavne keď dieťa vidí, akú plešivú špinu tvorí jeho otec s jeho pomocou. Krabice pre dieťa sú ako červený hadr pre býka, hlavne tie krabice, v ktorých máte vlastné "hračky".Že dieťa nepôjde do vašich krabičiek, prideľuje mu to svoje vlastné a

poskytuje cyklus hračiek v tejto krabici na podporu záujmu dieťaťa.

Prvé hodiny výtvarného umenia. Tučné náčrty na stenách sú jasnými znakmi toho, že dieťa s umeleckým sklonom je voľné.Pre prvú výučbu dajte svojmu dieťaťu ľahko držanú netoxickú ceruzku a veľkú tabuľu bielu papierku v ruke. Alebo držte list alebo ho prilepte na stôl. Ak sa tvoj mladý umelec pokúsi držať papier jednou rukou a vytvorí prvé majstrovské dielo jednou rukou, bude pre neho ťažké a odradí ho. Prvé obrázky sú chaotické čiary, tzv. Čmáranice. Dieťa má v päste ceruzku a drží si čiary tam a späť, niekedy kreslenie oblúka a podpísanie jeho stvorenia, držia hrot ceruzky do papiera.

Dajte dieťaťu jednoduchú ceruzku na papier pred tým, ako mu odovzdáte svoje umelecké schopnosti. Keď sa dieťa naučí ovládať svoju nestabilnú ruku a začne premýšľať predtým, než vytiahne ďalšie uhasenie( určite ju pomocou premysleného výrazu jeho tváre), je čas na ďalšiu lekciu kreslenia. Nechajte dieťa skopírovať náčrty. Najskôr nakreslite jednoduchú vertikálnu čiaru a ukážte dieťaťu, aby nasmeroval jeho ruku, podobne ako

, aby sa držal v blízkosti. Potom nakreslite vodorovnú čiaru a ukážte, ako ju zopakovať.Potom nakreslite V, potom polkruh a postupne prejdite do plného kruhu, ktorý dieťa nemusí byť schopné kresliť, kým sa nezmení dva roky, po ktorom skutočne začína skutočná kresba.

Vývoj reči

Vývoj reči v tomto štádiu možno široko opísať ako najobľúbenejšie slovo dieťaťa - veľa.

Veľa slov. Rozprávanie dieťaťa kvitne s násilnou farbou: ak v pätnástich mesiacoch mal len desať slov, potom už osemnásť mesiacov už má až päťdesiat, aj keď mnohé z týchto zvukov môžu byť analyzované len rodičmi. Kuriózne cvičenie s cieľom napraviť vývoj reči vášho dieťaťa je udržať stôl "Slovo dňa".Zapíšte nové slovo, ktoré dnes dieťa povedalo.

Veľa koherentných slov. Znaky slov sa stávajú celými slovami, keď ich dieťa začne dokončovať."Predtým" sa konečne stane "domom".

Mnoho slabík. Reč dieťaťa je rozšírená.Ak skôr hovoril krátke slová tvorené jednou slabikou

, teraz spája krátke slová: "pripravený", "bye-bye", "nie-nie".Teraz sa dieťa môže odvážiť a na polysyllabické slová a z toho, čo vychádza z jeho úst, smiech druhých sa práve prevaluje. Naša rodina bola obzvlášť pobavená Ben-Ben-Ben namiesto Benjamina.

Veľa chápe. Deti tohto veku sú viac vťahované do rozhovorov, ktoré sa konajú okolo nich. Jedného dňa Martha povedala Erinovi, Matthewovej staršej sestre, že musí ísť hore a priniesť špinavú bielizeň, pretože dnes je veľký deň na umývanie. Všimol som si, že patnásťmesačný Matúš sa veľmi usilovne usiloval po schodoch za košom s bielizňami. Vytiahol z koša pár vecí a vrátil sa späť k Marthe. Zachytil podstatu rozhovoru, hoci sa s ním priamo netýkal.

Prvé návrhy

prvej vety a vety dieťa podobajú telegram alebo stredná aktuálne titulky - len podstatné mená, alebo len podstatné mená a slovesá akcie, ako "Bye, BiBiK"."Zatiaľ," je spájaný s odchodom z domova dieťaťa( pretože to hovoríš, keď necháte) a "BiBiK" - pohybujúci sa objekt, ktorý ho presunie z jedného sveta do druhého. Dieťa môže dokonca začať sa skladá z dvoch slov vety s "ja", ako je "Idem."Tak konštrukcia jeho rečových schopností mu dať príležitosť vyjadriť túžbu v prvej osobe, a v ruke je nástrojom, s ktorým možno použiť iné ako prostriedok zdrojov pre dospelých na uspokojenie svojej túžby. Raz som sa hrala s Matthewom, bozkávať nohy a prsty na nohách. Keď som sa zastavil, pozrel sa na mňa a povedal: "Ďalšie bozk. ... .. prsty".Kid poskytuje úplný návrh kostru a poskytuje druhú stranu vložiť chýbajúce slová.

reakcie na prejav bez gest

Deti v tomto veku nie sú len povedať, signálne slová, si myslí, že áno. Keď poviem, že "ísť", osemnásť Matthew uchopil svoj sveter a bežal k dverám. Pre dieťa pätnástich až osemnástich mesiacov jazyka - kombinácia gest a zvukov. V skoršej fáze vývoja, väčšina detí nie sú v súlade so žiadosťou, ak nie je vyjadrený, a zvuky a gestá( to znamená, že hovorí: "Daj ocko" - a bod ručne).Osemnástich mesiacov, deti môžu pochopiť, väčšina verbálnych signálov bez sprievodných gestá.

konverzačné schopnosti

Teraz je dieťa lepšie držať slová, odkazy na obľúbené každodenné činnosti, a to najmä počas kŕmenia

a naďalej dáva signály o ošetrovateľstva ako verbálne, ale aj reč tela. Ten chlapec vám môže ťahať za košeľu, ktorú mu dal hrudníka, náročné "yum-yum," alebo ako sa tomu hovorí.Deti často vyslovuje pozdrav, ako hovoriť "ag"( Dobrý deň), keď sa vezme telefón zvoní telefón. Mnohí z tých slov, ktoré ste opakovaných stokrát v predchádzajúcom kroku, sa teraz vracia k vám pri komunikácii v každodenných situáciách, ako je meniace sa oblečenia. Raz, keď som sa vyzliekol Matthew pred spaním, keď potiahol za košeľu a povedal: "Up".Spomenul si súvislosť medzi týmto slovom a túto akciu( použili sme mu povedať pred odobratím tričko: "Hands Up") a mohol volať z pamäte.

Nové koncepty

Word jednoduchšie naučiť praktiky starostlivosti a hygieny. Mnohé deti v tomto veku chápu význam slova "horúco".Ak nastavíte dieťaťu dosku a povedať: "hot", dieťa sa môže opatrne držať stranou od taniera preč a pozrite sa na tanieri vyzerať plný rešpektu, šepká zároveň niečo pripomínajúce "hot", rovnako ako tie, strečing slovo prilákaťpozornosť na nebezpečenstvo. Keď poviete: "Zmeňme plienku", dieťa sa môže ukázať, že ste pochopil, pozrel sa na svoje plienky, ťahom a príde k vám, alebo utekať od vás.

Navyše dieťa v tomto veku, spravidla môže poukázať na jeho starších bratov a sestier, a volať im. Staršie deti prirodzene prispieť k vývoji jazyka dieťaťa, neustále ho pýta: "Povedz mi to znova"

hlavné intelektuálne a slovné úspech - Pojem "iné", pretože častí tela. Dieťa môže ukazovať k uchu, keď sa spýtate: "Kde je naše oko" - a potom prejdite do ucha na druhej strane, keď pridáte: "A kde máme ďalšie ucho»

prvé piesne

spev prináša bitie fontány rečidetská príjemná hudobná nota. Dieťa môže začať pohmkávať niečo pod fúzy v čase ich pobytu na jeho roztomilá svete zvuku a hier. Zachyťte tie veselé zvuky na páske, kým môžete. To sú zvuky, z ktorých by som chcel, aby dieťa nikdy nevyrastalo. Gestá

Pripojenie slov k činom - jazykové zručnosti v rýchlo sa rozvíjajúcej polovici druhého roka, "Lucky" je sprevádzaný zdvihnutím ruky dieťaťa, čo je gesto "Vezmi ma zvládnuť";"Shshsh", sprevádzaný ukazovákom pripevneným k perám, vyžaduje ticho;"Nie, nie, nie!", Ktorý nemôže uniknúť, sprevádzané tvrdo a často komický vrteli hlavami, alebo v prípade, že negatívny postoj dieťaťa je veľmi ťažké, zbrázdenej obočie a vyčnievajúce pery, a dieťa s ťažkým výraz pretrepávaní prstom v prednej častinos, opakujúc: "Nie, nie, nie!" Možno, že kopíruje tie škvrny, ktoré sám dostal. V tomto veku majú deti rovnako gestové hry, ako napríklad "tak veľké".Dokonca aj keď dieťa nemôže nájsť správne slová, jeho gestá v tejto fáze sú oveľa jasnejšie. Napríklad jedna doba, kedy sme boli všetci sedeli pri stole, dal tanier pred Matúša, kde sa vedľa hlavné jedlo ležalo trochu brusnicovou omáčkou. Urobil gestá a vyslovil niektoré zvuky, ktoré nás nútili pochopiť: "Potrebujem lyžičku."Aj keď nepovedal slovo, ktoré mal na mysli, bolo to úplne zrejmé.Ak máte akékoľvek pochybnosti o tom, čo dieťa má rád a čo nie, počúvať je starostlivo a jeho reč tela. Raz som tresol Matthew na zadku, a keď som sa zastavil, natiahol ruku a potľapkal sám niekoľkokrát mi dať vedieť, že chce, aby som aj naďalej ju slam.

Zmeny v rodičovskej reči

Keď dieťa začne hovoriť skôr ako dospelý, môžete chytiť sám na to, že menej zvuk ako malé dieťa. Teraz sa môžete vrátiť k vášmu normálnemu tónu, pretože dieťa rozumie tomu, čo mu hovoríte, bez nadsadených intonácií a prechodu k vysokému, pískanému hlasu.