Od plazov až po posedenie a vstávanie
Napriek tomu, že dieťa môže mať urobiť niekoľko krokov sám, to stojí za to usilovať o zaujímavú hračku na druhom konci miestnosti, horská chodítko obvykle klesá, a pripomína, rýchlejší spôsob, ako sa pohybovať na zemi - obvykle priečny prechádzanie alebo posuvné.Potom batoľatá musieť rozhodnúť, ako sa dostať späť do stoja. Spočiatku dieťa potrebuje podporu, a lezie na stenu alebo nábytok, lezenie ju, nech si ruky, že trvá niekoľko krokov, pády, a celý cyklus začína znova.
«Kiež by som mohol urobiť bez postele a vstávať naraz," - možno ten chalan myslí.A v ďalšej fáze to bude úspešné.
Development
ruky v ranom štádiu, kedy si dať malý kúsok potravy v dosahu dieťaťa, mu lopatky a riadil ho končekmi prstov po chvíli schmatol palec a ukazovák. Na
zachytenie palcom a ukazovákom umožňuje dieťaťu, aby malé predmety.
tejto fáze praxe v zachytenie drobných predmetov mnohokrát, dieťaťu majstri presnejšie zachytenie. Vyložiť ryža krúžok( po vybalení z krabice pripravený raňajky) a uvidíme, ako sa to vezme neomylne presný pohyb, držať medzi palcom a ukazovákom, to hrabanie predtým k nemu a nie klesá na dlani tabuľky. Dieťa leží na tému špičku ukazováka a ohýbať tento prst, prinášať to veľký.Hotovo, zazvoní sa!
dieťa sedí ruky k objektom
vložte novú ceruzku( non-nabrúsené) na stôl a vidieť, ako sa dieťa bude mať s ním. Teraz otočte tyč, pádu z iného uhla a uvidíte, ako Rebbe skoro, neskoro -
Približne 50% detí zvyčajne začína ísť na ďalšie, ale normálny vek, v ktorom rozvoj tejto schopnosti sa veľmi líšia, od deviatich došestnásť mesiacov. Chôdza - je vec, ktorá vyžaduje koordináciu troch faktoroch: svalovú silu, rovnováhu a prírody, a zdá sa, že táto bude mať na rýchlosť vývoja tohto míľnika najväčšieho vplyvu. Deti s pokojnou povahou sú zvyčajne vhodné pre významné míľniky opatrnejší.Od začiatku sa deti liezť rýchlejšie ako pešo, horlivý stúpenec plazenie splnený tým, že rýchlo behajú po podlahe ako miniatúrne pretekárskych vozidiel, a nevykazujú záujem zabezpečiť, aby spustiť veľké a rušné celom svete.
Deti, ktoré začínajú chodiť neskoro, majú tendenciu sa dostať viac potešenie z hľadajú predmety a študovať ich prsty ako na dosiahnutých výsledkoch v oblasti vývoja motorov. Dieťa, ktoré začne chodiť neskoro, prechádza radom lezie, chodí za podpory, státie, chôdzi sám pomalšie a opatrne počíta každý krok, a pokroku v pravý čas, kedy sa cítim úplne sebaisto. Keď toto dieťa nakoniec začne chodiť, chodí veľmi dobre.
dieťa, ktoré začali chodiť skoro, naopak, môže byť impulz aký je v tom rozdiel?
NYM, nepokojný, behali divoko cez vývoj motora míľniky skôr ako rodičia majú čas, aby si fotoaparát. Hoci nie je tam žiadna jasná charakteristiky dieťaťa, skorej batoľa, tieto deti majú zvyčajne vysokú úroveň potrieb, čoskoro opustí rodičia a kolená konať až dostať von z vysokej stoličky. Karoséria môže ovplyvniť tiež vek, kedy dieťa začne chodiť.Štíhle deti zvyčajne začnú chodiť skôr. Impulzívne deti čoskoro batoľatá, sú často náchylnejšie k nehodám než ich opatrnejší rovesníkmi.
Rodičia, ktorí sú mnohé z nich sú ich deti sa často pýtajú, "Nebolo to, že začne chodiť neskôr, pretože to, čo mám toľko nosiť na rukách?" Odpoveď znie nie. V skutočnosti, naše skúsenosti a výskum odborníkov, deti, ktoré sú produktom rodičovskej náklonnosti( ktoré sú napríklad v taške dieťaťa po mnoho hodín denne), zvyčajne ukáže pokročilejšie motoriku. Nezáleží na tom, kto zo susedných detí šiel prvý.Vek, v ktorom sa dieťa začalo chodiť, nepreukázali úroveň inteligencie alebo motoriky v budúcnosti. Keď dieťa išiel a ako to chodí - rovnaké jedinečné vlastnosti dieťaťa, rovnako ako jeho charakter.
nok rozvinie svoju kefu rovnobežne s pozdĺžnou osou ceruzky a upraví jej pohyb, keď je na ceste k cieľu. Predtým dieťa impulzívne uchopilo ceruzku celou svojou rukou, a nepomyslelo na to, ako ju lepšie brať.Teraz sa dieťa rozhodne, ako prevziať predmet do ruky, a to ešte predtým, ako ho chytil.