Ce jucării are nevoie un copil pentru un copil de șapte luni
la această vârstă necesită mici jucării - blocuri, bile, inele din piramida. Copilul îi va lua în mâinile lor, va lua în considerare, va arunca, va căuta, va ieși din cutie. Margele mari(
din cordonul ombilical sau un stick înșirate cu margele pe ele), copilul va fi mutat pentru a intercepta, de a trece din mână în mână.Jucăriile
, astfel încât să poată fi trase de o frânghie.
Jucării care încep să funcționeze după apăsarea unui buton.
Articole de uz casnic. Puteți da copilul obiecte de zi cu zi de mici dimensiuni, dar, în același timp, astfel încât acestea nu au putut lipi în gură: capacul a cutiilor de conserve, sita cu un diametru mâner de cel puțin 5 cm, linguri Khokhloma, sticle, lăzi de plastic, boluri, etc. ..copilul va primi articole din tancurile, bate-le să învețe proprietățile obiectelor, le examina și de a acționa asupra lor imita, pentru a asculta sunetul atunci când bate unul de altul, și așa mai departe. d. compararea
a proprietăților. La dispoziția copilului trebuie să existe obiecte ale căror proprietăți se manifestă mai bine în comparație. De exemplu, stoarce este mai bine pentru a da diferite bile sau mingi: strâmte și moi. Pentru un efect de sunet - o zuruitoare de lemn cu clop moale de umplutură și din material plastic, publică un sunet mai clar.
Noutatea și contrastul. Pentru a arunca, ridica astfel de jucării astfel încât să atragă copilul cu noutate și contrast. De exemplu, în cazul în care copilul este aruncat la minge de plastic podea, acesta va emite un sunet de apel și sulul viguros;Dacă aruncă o minge mare, el doar se va rostogoli;în cazul în care jucăria gonflabilă - se va opri, de două ori a sărit;zgomotul va cădea, făcând un zgomot.
Cum să înveți un copil despre acțiuni specifice. Pentru a învăța copilul pentru a obține elementele, directe stilou copilului la cutie, astfel încât el a trecut prin elementele de pe partea de jos, ia-le. De asemenea, trimite un stilou cu o jucărie într-o cutie și degetele expandabil sau eliberarea copilului jucăria din mâna lui. Apoi, agitați cutia, atrăgând atenția copilului asupra jucăriei lăsate acolo. Deci,
formează acțiunea de inserare. Astfel de acțiuni se numesc corelative.
Ce ar trebui să vă ajute. Aratati-i copilului o varietate de acțiuni cu obiecte și de apel acțiunile lor, încurajând copilul să vă imite: „Am plimbare o minge, și trebuie să conduci“, „am sunat, și te sun“.Copilul are nevoie de ajutor. Părinții ar trebui să deschidă proprietățile sale specifice de obiecte: minge rotund poate rula, zaruri a pus una pe celelalte elemente, mici pentru a pune într-o cutie, etc. Astfel de acțiuni
va ajuta copilul să-și diversifice știu lucruri, va deveni mai concentrată, este o lungă perioadă de timp pentru a juca, obtinerea de joc distractiv. ..Este necesar ca copilul să păstreze interesul pentru joc și pentru jucării. Nu-l cereți să-și imite acuratețea acțiunilor, aceasta este încă dincolo de puterea lui. Schimbarea jucării, acțiuni alternative cu ei, vis, și, desigur, nu uitați să se bucure de succesul copilului, să sprijine și să încurajeze lauda lui.
Dezvoltarea abilităților motorii fine. Având în vedere interesul trezirea copilului la obiecte mici, să adune firimiturile de pâine pe masă.Să surprinde degetele lor, de formare mișcări precise, coordonarea mana-ochi. După 8 luni de capturare a treia de sus a degetelor de prindere copilul va merge la cele două degete - degetul mare și arătător.
Jocul "Ku-ku". În a doua jumătate va fi un joc util, în care aveți nevoie pentru a găsi ascunse în ochii obiectului copil mic.Și un adult, dacă el vrea să-și amintească copilul său, ar trebui să nu fie doar în domeniul de vedere al copilului, dar, de asemenea, asigurați-vă că pentru a intra în comuniune cu el.
jucărie se află sub batista, ascunsă într-o cutie pe ochii copilului, trăgând cu ochiul din spatele ecranului, care poate fi făcută din dosarul vechi.
Copilul învață structura de comunicare la nivelul acțiunilor tale.În jocul cu mama și copilul sunt câteva reguli de bază: contactul inițial - dispariția - aspect - repetiție.Învățarea sistemului de reguli de joc, copilul
începe să se modifice, la fel adultul. Ca urmare, există o anticipare a comportamentului reciproc, care îmbogățește jocul, făcându-l clar la ambele. Deci, în joc cu avans în timp, se formează o structură individuală de comunicare.