Uma bolsa, deixe-me entrar!

( GAME OPTION NV Koroleva)

Características do jogo e seu valor educacional. Este jogo destina-se a expandir e esclarecer o vocabulário ativo das crianças e o exercício de pronunciar sons corretamente que muitas crianças ainda pronunciam mal. Além disso, no jogo, as crianças aprendem a ouvir atentamente as respostas dos seus colegas e, corajosamente, pronuntam as palavras de forma pronunciada e pronunciada. Eles também são treinados para se ajudar mutuamente em casos de dificuldades e observar as regras de comunicação.

Cada criança, por sua vez, resolve o problema individualmente, com foco independente em vários requisitos. Isso amplia o alcance da atenção e ajuda a preparar a criança para treinamento. Ao mesmo tempo, este jogo contém a tarefa que o bebê decide na frente de todos. A solução desta tarefa adquire um significado especial para a criança - é importante para ele receber o reconhecimento de pares. Este reconhecimento ajuda a superar!incerteza, timidez e, em alguns casos, passividade.É difícil superestimar a importância deste para a educação da personalidade da criança.

Jogue coisas. Uma variedade de brinquedos em miniatura que descrevem itens domésticos, veículos e animais. Pode ser pratos de brinquedo: um bule de chá, um copo, um copo, um prato, um prato, uma bandeja, uma tigela, uma panela, uma frigideira, uma concha, um garfo, uma faca, uma caneca. Você pode usar alguns itens do armário de boneca: um casaco, um vestido, um avental, uma calcinha, uma camisa, uma jaqueta, uma blusa, uma saia, um sarafan e calças. Do transporte de brinquedos você pode pegar um caminhão, um barco, um carro, um barco, um carro.

Ao selecionar brinquedos, você precisa levar em conta as características sonoras do nome, para que as crianças possam praticar na correta insonorização de palavras difíceis para eles.

Deve haver tantos brinquedos quanto crianças no grupo, de preferência com uma pequena margem. Isso permitirá lembrar os alunos que mais precisam desses exercícios, bem como aqueles que não conseguiram lidar sem a ajuda e ficaram desapontados com o fracasso deles.

Para o jogo você precisa de um saco bonito e espaçoso de pano opaco, montado em cima de uma elástica elástica. Também é desejável ter um novo brinquedo para crianças, como um coelho, um urso, salsa, etc.

Todo esse material deve ser armazenado em uma caixa especial com compartimentos para brinquedos e um saco.

Descrição do jogo e suas técnicas. O jogo envolveu todas as crianças do grupo. Enquanto eles estão sentados, o professor coloca uma mesa grande perto deles e convida todos a jogar um novo jogo. Ele coloca uma caixa de material de jogo na mesa, abre-a e retira um a outro os brinquedos, mostra-os para as crianças e coloca-os sobre a mesa em fileiras.(Os brinquedos estão a uma certa distância.) Tirando um saco da caixa, o cuidador de repente encontra um coelho de brinquedo embaixo."E como você chegou aqui?" - ele brincando no brinquedo.

A cena é executada, como se o coelho percebesse que ele realmente queria visitar as crianças, e quando o tutor saiu da sala, ele pulou na caixa e se escondeu debaixo do saco. Ele pede muito para perdoá-lo e participar do jogo geral."Bem, vamos levar o coelho no jogo?" - o professor aborda as crianças.

Causando uma cena lúdica de interesse e simpatia para o coelho, o tutor coloca-o ao lado dele na borda da mesa e pede-se para sentar-se calmamente e observar para que ninguém interfira em jogar. O professor pega um saco em suas mãos e apresenta crianças e um coelho com seu dispositivo e as regras do jogo: "Olha, que saco lindo. Você gosta disso? Ele também veio brincar com você.Ele sabe como abrir e deixar um brinquedo, como este ".O adulto mostra como a banda elástica reunida sobre ela se estende e como o saco passa o brinquedo. Então, ele acena a criança e sugere que ele tire um brinquedo da mesa, que fica a partir da borda, na primeira fila.

"Diga-me, o que você obteve? O educador pergunta."O que é isso?"O que você acha, o que é para isso( juntamente com o resto das crianças ajuda-o a esclarecer a finalidade do assunto).E agora, vá para o saco, diga: "Saco, saco, entregue!" - e nomeie o que você tem nas mãos ".

Se a criança correctamente nomear o assunto, o saco nas mãos do tutor alonga o elástico, e o coelho acena com aprovação e elogia o garoto: "Bem feito! Corretamente nomeado e bem dito. "Se a criança cometeu um erro no nome do brinquedo ou pronuncia as palavras indistintamente, muito silenciosamente, o saco encolhe e não admite o brinquedo, e o professor sugere que a criança repita as palavras ou corrija seu erro e nomeie o assunto corretamente, alto e distintamente. Se isso não funcionar para ele, o professor pede aos outros participantes no jogo que quer ajudá-lo, e agora dois filhos juntos dizem as palavras certas, expressando sua entonação para deixar um brinquedo. O saco abre e deixa-o entrar.

Nos casos em que as crianças não sabem o que o sujeito é chamado, um coelho pode ajudá-los. O educador instrui-o a mostrar por pata, que está bem preparado e quem pode ser chamado para escolher um brinquedo. A criança sai. O adulto oferece-lhe para enfrentar os outros participantes do jogo, para que todos possam ver qual brinquedo ele está pegando e deixando sua bolsa dentro. Gerenciando o saco, o professor avalia as ações da criança em nome do coelho e o envia para o lugar. Outra criança é convidada, e tudo se repete.

Chamando as crianças por sua vez, o cuidador tenta o tempo todo para manter um relacionamento próximo com o resto dos participantes do jogo. Ele pede-lhes para avaliar a correção do que foi dito e para ajudar aqueles que acham difícil ou tímido a não agir e falar de forma independente.

Gradualmente, a mesa é liberada de brinquedos, e cada criança resolve a tarefa de ensino proposta e recebe aprovação de colegas, tutores e coelhinhos.

Regras do jogo.

1. Para tirar da mesa, você precisa apenas desse brinquedo, que fica na borda da mesa e é o primeiro em uma fileira.

2. Chama apenas o brinquedo, aquele que o aceitou, ou seja, a quem o tutor chamou.

3. Você não pode interferir com a criança chamada e sugerir o nome do brinquedo. Aqueles que não cumprem esta regra, a professora e o coelho não vão chamar por muito tempo a bolsa.

Dicas para o educador. No início do jogo, chame crianças autoconfianças e corajosas que possam dar um exemplo ilustrativo ao resto. Mas no futuro é necessário convidar todos os participantes do jogo por sua vez, e tímido e passivo, especialmente aqueles que falharam, deve ser chamado de novo.

Ao nomear um brinquedo, preste atenção especial não apenas à pronúncia correta das palavras e ao esclarecimento dos nomes dos objetos, mas também à entonação do pedido, quando as crianças se voltam para o saco. Isso ajudará a eliminar a falta de fala observada em muitas crianças - sua monotonia e inexpressividade.

Usando como personagem de jogo, um brinquedo figurativo( coelhinho) ajudará a ativar a imaginação das crianças, servindo como uma descarga emocional.

Não se esqueça durante o jogo de encorajar as crianças por comportamentos organizados, vontade de ajudar uns aos outros e nomeação adequada dos brinquedos.