Como ensinar uma criança a uma tabela de multiplicação - Ensinar uma criança a se multiplicar

Todas as crianças têm que aprender a tabela de multiplicação. Sem este conhecimento, é impossível estudar ainda mais a matemática na escola. Os pais muitas vezes enfrentam a falta de vontade e a teimosia de seus filhos, protestando contra figuras aborrecidas. O que fazer nesta situação? Como ensinar a tabela de multiplicação infantil?

Existem diferentes maneiras. A única condição é a mesma: seja paciente. Gritos e abusos não conseguem alcançar nada, exceto que a relutância da criança a estudar aumentará.

Estímulo

Você pode prometer a uma criança que você vai comprar algo ou ir a outro lugar se ele aprende a tabela de multiplicação. Mas, com esses métodos, deve ser cauteloso, porque em vez de querer aprender algo ou aprender por si mesmo e por seu desenvolvimento posterior, pode-se formar um desejo de receber uma recompensa pelo trabalho realizado. Neste caso, a criança vai parar de fazer algo de forma gratuita.

Forma do jogo

Assuma a forma de treinamento do jogo: corte os cartões do cartão, no qual você escreve exemplos da tabela de multiplicação, por exemplo, "7X8 =?".Coloque as cartas viradas para baixo e desenhe-as por sua vez com a criança. O jogo será mais divertido se a família inteira participar disso. Você pode cometer erros ao responder para que a criança possa corrigir seu "erro".Isso dará confiança à criança em suas próprias habilidades, e também servirá como um estimulador para uma maior educação.

Várias condições para treinamento bem-sucedido:

• O treinamento deve ser realizado diariamente. Repita, como eles dizem, a mãe de aprender, então quanto mais uma criança brinca com você em tais cartas, melhor ele aprenderá a tabela de multiplicação.
• Dê aos cartões um lindo visual interessante que despertará a imaginação e imaginação da criança.
• Use a forma poética para memorizar o produto de dois fatores. Muitas crianças acham muito mais fácil memorizar versos do que prosa.

Ensine a tabela de multiplicação de uma maneira diferente

Verifique a qualidade do processo de aprendizagem de forma diferente. Caso contrário, apenas os resultados ordenados serão armazenados na memória da criança. Ao mudar a ordem do bebê, pode simplesmente responder "automaticamente", sem perceber que os multiplicadores não são os mesmos. Há o mesmo que ao ouvir a mesma lista de músicas: quando uma música termina, a próxima já é lembrada "mecanicamente" mesmo com uma mudança de ordem. Não permita que a memória da criança brinque com ela a mesma piada - aprenda a tabela de multiplicação de uma maneira diferente. Repita a tabela de multiplicação até o bebê responder imediatamente à pergunta colocada.

Informe a criança sobre como ensinou no seu tempo, incentive-o a estudar.

E aqui é um pouco interessante sobre a multiplicação por uma figura nove. Para treinar você pode usar seus dedos. Coloque ambas as mãos no notebook, abaixando os dedos. Faça uma pergunta, por exemplo, 6X9.Em seguida, encontre o número seis do dedo, contando do dedo mindinho à esquerda para a direita. No lado esquerdo do sexto dedo, há dezenas, isto é, cinquenta. Os dedos esquerdo do lado direito determinam o número de unidades, ou seja, quatro. Ele ficou cinquenta e quatro.

A memória mecânica, que permite que você aprenda por coração sem muitos textos de compreensão ou conjuntos de personagens, é muito desenvolvida com a idade de oito a nove anos. Mas não confie nela. Tente garantir que a criança esteja plenamente consciente do que ele diz ou acredita, e não dá uma resposta, como uma máquina. Graças a esta abordagem, o pensamento da criança irá desenvolver, não só a sua memória mecânica. Conceitos e fenômenos que não são realizados, com o tempo esquecido, e a tabela de multiplicação é útil ao longo da vida.

Em algumas crianças, a memória mecânica está atrasada no desenvolvimento do emocional e figurativo. Para essas crianças, é melhor usar o método associativo de ensino. Para isso, é necessário cortar várias cartas e retratar ou colar sobre as imagens que a criança associa a uma determinada figura. Em seguida, você só precisa encontrar uma história que caracterize a tabela de multiplicação. Durante a narração, a criança será mais fácil de aprender com números e números "secos".

Alguns psicólogos e educadores de crianças recomendam iniciar o estudo da tabela de multiplicação desde o fim, e não desde o início. Este método permite que você economize tempo, pois, chegando ao meio da tabela, a segunda metade já será conhecida.

Além disso, reforçar os resultados e exemplos de cenas de vida. Por exemplo, com a ajuda de doces ou maçãs espalhadas na mesa. A criança é muito mais fácil de lembrar e entender o que ele vê ou pode tocar. Muitas vezes, crianças, que os pais ensinavam de maneira "tátil", compreendem e lembram a tabela de multiplicação mais rapidamente.

Não trate a mesa de multiplicação com muita zenação. Claro, o conhecimento é muito necessário, mas cada criança é individual. Se o menino do vizinho já conhece a tabela de multiplicação por corações, e sua filha dominou apenas duas barras, então você não deve culpá-la por isso e "colocar em aparência" o seu mau progresso. Ao longo do tempo, todas as crianças adquirem conhecimento.