Número de telefone

o poema K. Chukovski

CRIANÇAS expressiva cuidador leitura com elementos dramatização

Target. Ensine as crianças a participar da dramatização coletiva do trabalho em tempo hábil;expressar o estado do personagem com a ajuda de expressões faciais, voz, entonação;compreender o humor do trabalho;Cultivar interesse, cuidar de animais.

Personagens. Chumbo, elefante, crocodilo, leverets, macaco, urso, garça, porco, canguru, rinoceronte, gazela, hipopótamo.

Preparando-se para o jogo. Mostrando o filme "Telefone"( autor K. Chukovsky, artista B. Kalaushin).Discussão com os personagens dos personagens dos personagens, o que não pode ajudar, mas causar um sorriso, risos. Material

.Dois telefones: um no tutor, o segundo - Conto de fadas - na floresta da besta. Representação colorida de personagens( em medalhões grandes, seja em aventais ou em jantes para a cabeça).Uma enorme "barra de chocolate", luvas, livros, galochas, baloiços e carrosséis.

O curso do jogo. A primeira leitura de um conto de fadas com elementos de crianças dramatização não passar completamente, e selecionando passagens dos personagens mais famosos em crianças. Podem ser, por exemplo, um elefante, um coelho, um urso, um macaco.

Para cumprir os papéis da besta, selecione as crianças que conhecem os versos bem e podem lê-los expressivamente. O papel do líder assume você mesmo.

Coloque alguns caras perto do fabuloso telefone e sente-se entre o resto das crianças. Antes de você na mesa também é um telefone. Considere isso com as crianças, convide-os para ligar. Mas os telefones estão em silêncio. De repente, um sino toca( com , , não sabe como fazer isso).Retire o tubo, ofereça para ouvir as crianças. Nada é audível."Provavelmente, alguém não pode chegar até nós - você diz( se você gosta, você pode repetir a situação intrigante). - Eu acho que é uma chamada a partir da floresta, através do telefone fabuloso. Vamos esperar, talvez, algo sério aconteceu e seremos chamados de volta ".

Sua tarefa é trazer à criança todo o charme, humor dos poemas de K-Chukovsky. Portanto, ao lê-los expressamente, não desista do texto. Mas não exija isso às crianças. Eles podem expressar o pedido de animais em suas próprias palavras. Como se pedisse novamente, repita o pedido com a poesia do autor. Evite o impulso, as exigências da expressividade intonacional como: "Não é assim, diga com indiferença;escute, como eu disse. "Tais métodos diretos interrompem o jogo, destroem a ilusão de uma imagem de conto de fadas.

Dependendo de qual dos caracteres chamados, use a parte apropriada do poema para manter contato com ele. Ao responder a um pedido, não se esqueça daqueles que estão perto de você.Como se não ouvisse ou não entendesse o pedido, dê também às crianças para ouvir, tendo perguntado às bestas ainda e novamente para repetir o pedido. Agora, o jogo envolveu todos os caras e até aqueles que não conhecem o texto. As crianças podem ouvi-lo pela primeira vez, e aprendê-lo em jogos repetidos.

Vamos ver como essas recomendações podem ser implementadas com um texto específico. Apresentador

( surpreendido e feliz).Meu telefone tocou( ele responde o telefone).

Quem diz?(Sem ouvir a resposta, ele oferece para ouvir as crianças.)

All. Quem está falando?(Perplexed.)

Leader. O elefante?

Elephant. O elefante.

Lead. De onde?

Elephant. Do camelo.

Tudo. O que você quer?

O apresentador( adivinhando).Chocolate?

Elephant( pleading).Chocolate.

Tudo. Para quem?(Ouvindo.) Para o meu filho? E, para o seu filho?

Elephant( acenando afirmativamente).Para o meu filho.

Lead. E quanto enviar?(Pergunta se repete quando você ouvir a resposta, olhando para caras confundidas envia a solicitação de elefante. ..)

Sim libras que forma cinco

ou seis( balança a cabeça com espanto):

Mais ele não comer,

Ele ele( apontando para o elefante)ainda pequeno!(Descreve os contornos de mãos grande "Baby", provocando o riso das crianças.)

Leading desliga. Crianças riem diversão. Vá para o fabuloso coelho do telefone.

Eles estão preocupados, pegando um cachimbo um do outro.

Um deles consegue marcar o número.

O mestre está fazendo um telefonema.

Lead. E então os coelhos telefonaram.

Tudo. O que você quer?

Zaichat. Posso enviar luvas?

o Lead( para crianças).Vamos enviar?

Tudo. Nós enviaremos!

Lead. E então o macaco chamou.(Ele olha interrogativamente para as crianças, como se perguntasse: o que mais poderia ser necessário?)

Monkeys. Por favor envie os livros! Apresentador

( para crianças).Vamos enviar?

Tudo. Nós enviaremos!

Um urso se aproxima do telefone de conto de fadas e marca um número.

Novamente, o chamador está tocando.

Presenter. E então o urso chamado

. Sim, como ele começou, como ele começou a rugir!(Gestos incentiva urso a rugir. Quando o barulho continua.)

Espere um minuto, urso, não revite( levanta as mãos impotente, causando a simpatia das crianças),

Explique o que você quer? O urso continua a rugir.

Presenter. Mas ele só "mu" sim "mu",

E por que, por que -

eu não entendo! Tudo( muito estritamente).Pendure, por favor, o receptor!

Pela primeira vez, esses três fragmentos são suficientes. As crianças, é claro, quererão continuar suas conversas telefônicas.

Deixe-os à sua maneira jogar outros fragmentos do poema ou criar algo novo.

Se você induzir estórias individuais do poema durante o jogo independente das crianças, eles começarão a usá-los em breve.

segundo jogo com os elementos da dramatização dos três fragmentos terá lugar mais animado e as crianças mais ativas e independentes, para usá-lo em novos fragmentos do poema e para aumentar o número de caracteres, por exemplo, entre um crocodilo, canguru. Prepare-se para tudo o que você precisa( você pode criar imagens de caricatura de personagens).Distribua os papéis dos animais entre aqueles que ainda não participaram do estadiamento, com a ajuda de balcões.

E agora, finalmente, tudo está pronto para o jogo. As crianças já estão ansiosas para o chamado com alegria. Os feridos se aglomeram no telefone - todos querem ligar primeiro! No final, o crocodilo faz isso. A chamada é ouvida pelo host. Mas desde que a primeira pessoa pode ligar e outra pessoa, o apresentador orienta e lê a passagem correspondente.

Veda u iy. A então chamado Crocodile

e lágrimas perguntou. .. Chumbo

, mostra uma imagem de galochas, e um crocodilo que pode, ele pede galochas.

Lead. Escute, crianças( Envie a alguém um tubo.)

Crocodilo( com a ajuda do apresentador).Meu querido, bom.

Envie-me galoshes,

E eu, yine e Totosha. Moderador

( surpreendido).

Espere, você não

semana passada

Enviei dois pares de

Galoshes excelentes?

Crocodilo( com a ajuda de crianças e apresentadoras).

Ah, aqueles que você enviou

Na semana passada,

Nós têm sido comido

E não podemos esperar,

quando você enviá-lo de volta para o nosso jantar

dúzia

novas galochas e doce!

O chumbo com as crianças é surpreendido pela gula do crocodilo, mas ainda lhe dá um monte de galochas.

O telefone toca novamente.

Leader. E novamente o urso. ..

O quê?Salve a morsa?(Para as crianças, confidencialmente.)

Ontem ele engoliu um ouriço-do-mar!

O telefone está tocando.

No passeio. E ontem de manhã

Kangaroo. ..

Ouça, crianças( segura o receptor para os caras).

Kangaroo. Não é este apartamento

Moydodyra? Apresentador do

. Fiquei com raiva e como zoru.

Não! Este é o apartamento de outra pessoa! !!

Kangaroo. E onde está Moydodyr?

Leader. Eu não posso te dizer. ..

Ligue para o número cento e vinte e cinco.

E tal lixo Todo o dia. ..

Tudo. Ding di preguiça,

ding di preguiça,

ding di preguiça,

Esse selo vai chamar o cervo.

O apresentador transmite o telefone para as crianças para jogar de forma independente.

No terceiro jogo, use todo o poema.

Funções de animais permitem executar aqueles que não participaram de jogos anteriores.

Decida como mostrar a cena com um hipopótamo que afunda.

Após uma breve preparação, pause.

As crianças estão esperando com impaciência a chamada.

Mas a chamada não é audível.

Então faça um enigma para eles: "Eu vou girar o círculo mágico - e meu amigo vai me ouvir".(Telefone.)

Por fim, o sino tocou.

Você levanta o receptor, segure-o no ouvido.

Presenter. E recentemente, duas gazelas

Chamadas e cantadas. ..

Líder e gazela. Realmente

Na verdade, o

Todos os carrosséis queimados?

Tudo. Oh, você está pensando, ghazals?

Nenhum carrossel queimado,

E o balanço escapou!

Você b, gazelas, não galdeli,

E na próxima semana

teria montado e sentado

Em um carrossel de swing!

Presenter. Mas não ouviu gazelas

e ainda gadel. ..

Gazelle. Realmente

realmente

Todos os swings de

Burned?

Tudo. Que gazela estúpida!

O apresentador mostra as crianças como as bonecas estão balançando no balanço, os animais estão girando nos carrosséis. Apresentador do

. Não dormi por três noites.

Estou cansado.

Eu adormeceria,

Relaxe. ..

Mas só eu me deito - Ligue!(Chamada.) - Quem está falando?

Rhinoceros? O que é isso?

O rinoceronte. O problema! O problema!

Dirija aqui em breve!

Lead. Qual é o problema?

Tudo. Salvar!

Lead. Quem? Isso é tudo. Behemoth!

Nosso gigante falhou no pântano. ..

Lead. Falhou no pântano? Isso é tudo. Sim sim!

E nem lá nem aqui!

Chumbo e rinoceronte( para crianças).

Oh, se você não vem, -

Ele se afoga, se afoga no pântano.

morrerá, desaparecerá

Behemoth! !!

Chumbo e crianças. Tudo bem! Estou correndo! Estou correndo!

Se puder, vou ajudar! Tudo( puxando o hipopótamo).

Oh, é um trabalho árduo -

Do pântano para arrastar o hipopótamo!