Caixa maravilhosa
Características do jogo e seu valor educacional. A tarefa deste jogo é ensinar as crianças a pronunciar clara, graciosa e distintamente palavras familiares. A situação do jogo também inclui requisitos para o lado intonacional do discurso( para expressar o pedido, a gratidão, etc., com a entonação apropriada).Além disso, as crianças aprendem a conduzir um diálogo, ou seja, a ouvir declarações peer-to-peer e responder com palavras e ações.
O jogo é construído sobre surpresas que as crianças recebem de um baú maravilhoso. A curiosidade peculiar das crianças, o desejo de descobrir rapidamente qual brinquedo para quem é cozido, e a alegria no seu recebimento provoca um interesse ativo no jogo, contribuem para o cumprimento bem-sucedido de seus requisitos.
Neste jogo, o discurso é um meio de comunicação amigável e educada das crianças entre si. As crianças aprendem a ajudar uns aos outros, a compartilhar as dificuldades dos outros. O jogo une as crianças, desenvolve uma sensação de solidariedade entre elas. Material do jogo
.Brinquedos de imagens, cujo personagem permite a realização de movimentos expressivos relacionados com a repetição repetida de certos sons de fala em combinações diferentes: bonecos pequenos, aviões, coelhos, carros, patos, pássaros, sapos, soldados ou marinheiros, chocalhos e esfarrapados, etc. Os brinquedos não devem ser menos do que os participantes no jogo.É aconselhável ter vários brinquedos em estoque.
Para jogar, você também precisa de uma grande caixa de papelão ou gaveta debaixo do pacote( você precisa anexar uma tampa articulada para elas).Esse tronco pode ser lindamente decorado, colado com papel colorido. Para durabilidade, é melhor colá-lo com a gaze primeiro, e em cima com papel colorido. Cada tipo de brinquedo deve ser em quatro cópias. Recomenda-se colocar objetos idênticos por conveniência em um tablet de papelão ou, pelo menos, colocar cada fileira de brinquedos com papel grosso. Isso salvará as crianças de pesquisas desnecessárias e tornará mais fácil para o tutor organizar o jogo.
O baú do pode ser trazido para o grupo em um grande carro de brinquedo ou carrinho. Ele irá substituir o suporte para o baú.Como suporte, você também pode usar uma cadeira de criança regular.
Descrição do jogo e suas técnicas. Promovendo as crianças para mostrar algo muito interessante, a professora convida-os a tomar assentos nas cadeiras e traz um elegante baú com brinquedos. Ele levanta-o, sacode-o ligeiramente, para que as crianças ouçam um som e pergunte: "O que você acha que está acontecendo?" Excitando a curiosidade das crianças e dando-lhes uma chance de dizer algumas palavras, a professora fica sentada em uma mesa e começa a explicar o jogo. Ele coloca um baú na frente dos bebês sentados para que eles possam seguir facilmente o jogo, é conveniente tirar brinquedos e que há espaço livre suficiente para ações de jogo. Tentando trazer as crianças para a situação do jogo e fazer com que eles tenham um interesse ativo no jogo, o professor remove do tronco o pano com o qual ele está embrulhado, e em nome do tórax aborda as crianças com as seguintes palavras:
"Eu sou um baú maravilhoso, pessoal, sou amigo. Eu realmente quero saber como você gosta de jogar.
Olá, pessoal! Aceite-me para brincar com você! ".
Crianças junto com o professor saúdam o baú e levam-no em jogo. Chegando a uma explicação visual e eficaz do jogo, o adulto então se volta para as crianças, dizendo-lhes as palavras certas, então fala em nome do baú.Como resultado, há aproximadamente um diálogo entre as crianças e o maravilhoso baúle:
Children. Peito, cofre, o que você nos trouxe? Professor
( em nome do baú).Eu trouxe-lhe todos os brinquedos.
Crianças. Aqui, obrigado!(Aperte suas mãos.) E que tipo de brinquedos você trouxe? Educador
.Eu trouxe muitos brinquedos: carros, aviões, bonecos, coelhos, patos e sapos.
Crianças. Tronco maravilhoso! Você trouxe todos os brinquedos? Educador
.Eu tenho muitos brinquedos, o suficiente para todos!
Depois de tal diálogo, o professor chama de vez em quando quatro filhos, convida-os a entrar no baú e dirigir-se a ele com as seguintes palavras: "Peito, cofre, abra e me diga quais os brinquedos que você trouxe?" A professora adverte que você só pode levar esses brinquedos,(são esses brinquedos que ele trouxe para as crianças), você precisa falar as palavras com clareza, alto, sem se apressar, de modo que o baú ouvirá e entenderá o que eles pedem dele. Então o professor lembra as palavras que você precisa para contar o baú, e junto com os filhos chamados os pronuncia. O resto do jogo ajuda-os.
Depois de uma pequena pausa, o tutor joga lentamente a tampa do porta-malas e chama os brinquedos preparados para a rainha chamada crianças. As crianças levam esses brinquedos. Eles são todos iguais e estão no baú de cima. Crianças mostram seus brinquedos para todos e sentem-se. Um novo quatro é chamado. Juntamente com o tutor, essas crianças dizem as palavras certas, pegue os brinquedos que prepararam para eles, mostre-os a todos e volte para seus lugares. Assim, a distribuição de brinquedos é rápida, animada e divertida.caixa vazia é fechada e o professor lembra as crianças que peito queria saber como eles gostam de jogar, e jogar ofertas brinquedos recebidos.
Existe um grupo de crianças que receberam os mesmos brinquedos. Eles são convidados a mostrar o baú como eles jogam seus brinquedos. O educador sugere jogar ações e mostra movimentos expressivos que são realizados em imitação. Por exemplo, se as crianças têm pupa em suas mãos, eles podem dançar com eles, e todos os outros vão cantar uma música de dança para eles. De mostrar o professor as crianças-músicos tocar instrumentos imaginários, proferindo certos sons. . A tubulação - "mão-de-ru-ru" o balalaika - "Ding-Ding-Ding", etc. As crianças têm aviões, iniciar seus motores, dizendo"Trrrr. .", e depois "voe alto-alto" ao redor da sala. O resto dos jogadores diz o mesmo som: ajudam a iniciar o motor. As crianças que receberam coelhos saltam, e todas as outras as ajudam com as palavras "skok-skok-skok".Os soldados estão marchando juntos, e todos os outros estão tocando o tambor tocando "tram-ta-ra-ram".Os patos estão caminhando pelo baloiço do quarto, pronunciando "quack-quack", e os outros também estão curiosos.
Assim, todos os participantes do jogo, os cuidadores que imitam realizar várias ações de jogo, movimentos expressivos e prática de pronúncia de sons diferentes, geralmente impedem que muitos pré-escolares mais jovens.jogo
final pode de diferentes maneiras: você pode fazer um círculo em torno do tronco, a cantar-lhe uma canção, e convidar os hóspedes, mais uma vez, pode ser livremente agrupadas em torno do tronco, e graças a ele, e é possível avaliar os jogos em nome do tronco( elogiar as crianças e dizer adeus a eles)e então tire o baú da sala. Regras do jogo.
1. As palavras certas para falar alto, lentamente, pronunciando claramente cada som.
2. Pegue do peito apenas os brinquedos que foram nomeados;Certifique-se de mostrar o brinquedo recebido ao resto dos participantes no jogo.
3. Depois de exibir as ações com brinquedos, você deve devolvê-las ao baú.
4. Fale com o baú de forma expressiva, transmitindo uma pergunta ou pedido com a entonação apropriada.
Dicas para o educador. Pela natureza do jogo proposto é divertido, por isso é necessário que a distribuição de brinquedos tenha passado rapidamente e não cansou crianças. Para fazer isso, pense com antecedência e prepare os brinquedos destinados a essa ou aquela criança, e coloque-os no peito para que seja conveniente tomar.
Pense antecipadamente também na composição de cada quatro jogadores: é melhor combinar crianças tímidas e tímidas com mais ativo e ousado. Isso ajudará aqueles que são passivos, superar sua timidez. Também é importante garantir a atividade contínua de todos os participantes no jogo, o que pode se manifestar no fato de que as crianças ajudaram os outros.
Este jogo é desejável para ser repetido várias vezes, complicando suas regras. Por exemplo, você pode permitir que as crianças, quando dominem as regras, escolham os brinquedos de sua própria vontade. Enquanto as crianças ainda não estão organizados e não estão preparados para implementar as regras complexas, é possível simplificar a distribuição de brinquedos( estas acções irão servir como um adulto).
Repetindo parte dos brinquedos jogo pode ser reabastecido, diversificando assim o conteúdo da ação do jogo. Uma condição importante para o sucesso do jogo proposto é um exemplo do comportamento emocional do educador.