Winnie the Pooh e todos os outros papéis variáveis no jogo com crianças
partir implantação filho de cenas complexas com um grande número de papéis exige liberdade suficiente de papel operacional e, sobretudo, a capacidade de mudar seu papel no decorrer do jogo( movimento de um jogo para outro papel, de acordo com o significado do que está sendo implantado no caso do jogo).
Se uma criança dominar a evolução dos papéis no jogo, vai ser interessante jogar um( quando não há nenhum parceiro, assumindo outros papéis) e mais fácil - com os pares( afinal, é necessário escolher o adequadas às suas funções, o papel).
A mudança de função aparece no jogo das crianças com antecedência, mas é devido às idéias em rápida mudança da criança e, por assim dizer, passa por sua mente. Por exemplo, jogar uma criança brinca e mãe age que alimenta sua filha, e as ações do motorista quando ele e sua filha ir ao zoológico, e assim por diante. On. Mas se você perguntar a uma criança o que ele estava no jogo, ele irá mostrar, provavelmente, apenas um papel- Aquele com o qual o jogo começou, ou o último.
Mas, apesar do fato de que a própria criança inconscientemente mudar papéis no jogo, frase adulto direto( "Agora, vamos - você não é um passageiro e um policial") pode causar uma reação de resistência e protesto:
- Eu não vou! Eu não sei como!
Nesses casos, você precisa agir gradualmente, introduzindo uma mudança de papel como um meio necessário para implantar uma história interessante em jogos especialmente organizados com a criança.
Isso pode ajudar um conto de fadas. Em um conto de fadas, o enredo é quase sempre desdobrado de tal forma que seu personagem principal é confrontado com a necessidade de interagir consistentemente com outros personagens. Aqui, por exemplo, um conto de fadas sobre Winnie the Pooh. Ele é o herói favorito de muitas crianças. Quantas aventuras lhe acontecem. Winnie the Pooh anda com Piglet e tenta pegar mel das abelhas. Winnie the Pooh está visitando o Rabbit. Winnie-the-Pooh vai ao burro Eeyore para parabenizá-lo por seu aniversário.
Convide uma criança para jogar em Winnie the Pooh( ou outro personagem de conto de fada favorito).Muito provavelmente, ele terá o maior prazer em assumir esse papel. E o que você vai fazer? Vocês. .. todos os outros, por sua vez, à medida que os eventos da trama se desenrolarem.
O conto é muito fácil de mudar para outros papéis e justificar essa transição, apelando para os eventos de um conto de fadas: é você usa história ready-made, bem conhecido para a criança, e você também.
Aqui Winnie-the-Pooh disse adeus a Piglet e fez uma visita ao Conselho. Agora a coruja deve aparecer. Então, foi em um conto de fadas, então a criança provavelmente não irá objetar. Ofertas para adultos:
- E agora eu sou uma coruja.
E mesmo se a criança será inicialmente resistir a mudar o seu papel( como é o caso), sugerindo que a coruja era algum tipo de brinquedo, é fácil de ser convencido de que é melhor se o próprio coruja vai agir e falar.
E então outro papel:
- E agora eu sou um burro Eeyore!
principal coisa - cada vez verbalmente indicam administrado papel, destacando o mais para a criança e um novo personagem, com o qual irá interagir e mudar os papéis em si( como uma maneira de implantar o jogo).
A próxima vez que você pode oferecer o seu filho para jogar, para que você teve um papel central, e ele mudou o seu papel:
- Vamos, agora estou Winnie the Pooh!
Se ele não concorda - não importa, porque ele precisa de tempo para aprender uma nova maneira. Até agora, ele vê um padrão de mudança de papéis para adultos.
Nas ações em si e as réplicas não reproduzem literalmente o texto do conto. A improvisação é muito mais útil.
Os pais muitas vezes têm uma pergunta: como tocar um conto de fadas, porque os personagens do conto de fadas não têm nada a ver? Quando você toca um médico, você pode fazer uma injeção, colocar um termômetro, etc. E o que Winnie the Pooh ou Kot podem fazer em botas?
Na verdade, não existem inúmeras ações substantivas neste jogo. Basicamente, isso é discurso( diálogo de função) e motor( quase sempre personagens fabulosos alcançam alguém ou fogem, lutam, etc.).Apesar de contos do autor de fadas( em oposição ao conto de fadas popular) - "Winnie the Pooh" AA Milne, "Chapéu de Feiticeiro" T. Jansson e semelhantes personagens y bastante comuns, assuntos cotidianos.
Mas, neste caso, a tarefa do adulto é facilitada pelo corte extremo do lado do objeto do jogo. Ele permite que você navegue rapidamente e facilmente a mais contos de fadas evento, para alocar à criança um novo personagem ea própria mudança de função, não dissolver este ponto no jogo de objeto de ação.
Tricks podem ser jogados literalmente a partir do zero. Esta é uma atividade bastante atraente para a qual você não precisa de brinquedos especiais. Um pequeno número de deputados, permitindo designar o local de ação: a casa de Coelho, o castelo de Kota em botas, etc. Cadeiras, cordas, velhos livros de concha - essa é a comitiva de todo esse jogo.
Os pais podem notar que as próprias crianças não praticam contos de fadas. Isso é parcialmente verdadeiro. Em um jogo individual, de fato, as crianças são mais atraídas por histórias, onde você pode expandir as ações de disciplina. Mas aqui em um jardim de infância com contemporâneos e com adultos crianças brincam contos de fadas com grande prazer.
Por um lado, este jogo com um adulto não só define a criança como uma nova maneira de atuar no jogo - uma mudança de função, mas também a promove em grande medida no desenvolvimento cognitivo. Os psicólogos realizaram esse estudo. Com quatro grupos de crianças, adultos de 3,5-5 anos no jardim de infância por seis meses envolvidos de diferentes maneiras. Com o primeiro grupo, o adulto tocava contos diferentes, do segundo, ele tocava em assuntos comuns e diários( com muitas ações de jogo objetivas), com as histórias de leitura do terceiro, a quarta - aulas oferecidas não jogando - cortar, selecionar imagens, esculpir, etc., todas as crianças, além disso, tiveram tempo para jogar independente. Como resultado, os maiores sucessos na esfera cognitiva foram mostrados pelos filhos do primeiro grupo, então o segundo e os menos avançados do último grupo.
Damos esses dados para que os adultos compreendam a importância do seu jogo conjunto com a criança( incluindo a reprodução de contos de fadas), mesmo sem considerar se esse jogo entra na atividade independente da criança ou não.