Det er ikke så enkelt

Små barn har ingen anelse om eiendommen, fordi de tror at de eier alt. Barnet når ut til alt som kommer til hans øyne. Ideen om en fremmed eksisterer fortsatt ikke. Oftere dannes denne representasjonen smertefullt - barnet er valgt et leketøy, fordi det ikke er hans, en skje, som han likte i andres hus. Men hvorfor han er valgt, og noe er gitt, forblir et mysterium for ham lenge. Konklusjonen er ikke for tydelig for barnet, og konklusjonen som han kan komme i praksis: Hvis du legger en skje i lommen, slik at ingen vil legge merke til det, vil den ikke bli tatt bort. Et gebyr på tyveri vil i dette tilfellet være urettferdig. Barnet tar bare, og det verste som kan gjøres med det, er å gjøre ham skamfull over sine handlinger.

Noen ganger tvinger vi barn til å gi sine ting, generelt, at vi på denne måten utdanner dem i fellesskap og kollektivisme. Med hensyn til tidlig barndom, et håpløst foretak. Det er enda vanskeligere for ham å forstå hvorfor han er tvunget til å gi leketøy når Diana, for eksempel, tar alltid sin strålende lysere tilbake. Han skiller ikke ting til sin pris, forstår ikke at lyseren er dyrere enn leketøyet eller at faren holder det som et minne.

Når vi ser at vår kjære gutt gir sine kaker til en annen, blir vi ikke rørt. Sannsynligvis vil han ikke spise og han har funnet en måte å kvitte seg med informasjonskapsler. Makarenko skrev: "Barnet er en røntgenstråle. Til denne vellykkede definisjonen vil jeg bare legge til at i familien og bare i familien, oppstår og vokser alle de antisosiale egenskapene til det fremtidige samfunnet først.

Fortell meg at jeg ikke er hjemme! Sier far eller mor, det spiller ingen rolle hvem. Dette banale eksemplet er typisk og tilstrekkelig til å assimilere - sannheten er ikke alltid sagt. Når og hvorfor? Jeg forstår ikke dette enda. Men etter hvert blir det klart for meg at løgnen beskytter mot ulemper, fra ubehagelige opplevelser.

Jeg spiller i barnesenget med min nakne fot, se på fingrene mine, dette er et veldig nysgjerrig syn. Og jeg hører på denne tiden at min mor kommer. Jeg tar øyeblikkelig omslag og late som å sovne. Hun gjetter vanligvis at jeg ikke sover, men fortsatt, bare i tilfelle, jeg er fussing. Jeg vet at hun er sint, men jeg sover ikke. Hvorfor? Det er ikke kjent hvorfor, men han blir også sint når jeg ikke drikker min melk og hell den i servant. Så starter jeg vannet slik at jeg ikke kan se hvitt.

Og slik at noe skum ikke blir fanget i fengslet og ikke ødelegger hele greia. Etter det er det veldig vanskelig å avgjøre om jeg har drukket melk eller ikke.

Det verste er at noen ganger mamma og pappa er veldig forferdet av mine løgner, og noen ganger beundrer de min oppfinnsomhet. Prøv å forstå dem! Når de blir sint, straffer de meg;Du vil ikke se på TV( de smelter ikke, at denne straffen kanskje gjør meg en tjeneste).Ikke gå til dyrehagen. Og så plutselig, helt uventet, begynner de å le av mitt "nummer".«Gå og se hva han har gjort, gå fort!» Og så, hvis de bestemmer seg for at deres antics er originale, forteller de entusiastisk om mine triks i nærheten og fjernt.

Et barn, hvis han er spent av en eller annen grunn, kan ikke tvinge seg til å sovne med viljestyrke. Dette er ikke mulig og voksne. Derfor er det absurd at en slik naturlig omstendighet forårsaker sin sinne. Det samme gjelder for lunsj, frokost og mange andre. I slike tilfeller slår straffen et barn fra en miskreant løgner inn i en løgner av det bevisste. Ligger blir bevisst, det forbedrer seg.

Vi insisterer på at våre barn adlyder oss og vet fullt ut at vi tvinger dem til å gjøre noe nyttig og nødvendig. Ja, men de vet ikke dette og har ikke en tendens til å adlyde oss. Sint på et barn for ikke å drikke en skje fiskolje med en motbydelig smak er absurd. Et barn vurderer godt ikke som et prospekt, men som en følelse i et gitt øyeblikk.

Da vår sønn fikk meslinger, foreslo legen at han injiserer et gammaglobulin. Gutten var veldig bekymret. Selvfølgelig var vi enige om. Til vår overraskelse, ikke noen, men legen selv, en snill gammel lege, som i vår tid av en eller annen grunn ikke kan bli funnet lenger, nektet å injisere."Vi alle hadde meslinger uten infusjon," sa han. "Du bør ikke skade et barn med mindre det er en nødsituasjon."Fra det øyeblikket til vår sønn var det ingen bedre lege i verden. Han åpnet i ham en tilhenger. Begge mislikte infusjoner og injeksjoner, og dette var nok for sønnen å komme til legen med tillit og at hvert ord av det ble lov til gutten.

For å lære barnets psyke, er hvert barn en vanskelig og komplisert sak, men du trenger ikke å spare noe arbeid. ..