Kom på engen
Egenskaper av spillet og dets pedagogiske verdi. I dette spillet, som i den forrige, lærer barna å sammenligne og skille objekter i størrelse. Sammenligningsobjekter er ringer fra en pyramide med seks sju størrelser. Hver deltaker i spillet må velge en ring av samme størrelse som det visuelle mønsteret. Løsningen av dette problemet krever mentalt stress, fordi her er det en distraksjon fra en sekundær karakteristisk og et utvalg av de viktigste. Dette kompliserer oppgaven mot barnet, men bidrar samtidig til en mer bevisst oppfatning og diskriminering av omfang.
Spillet er et morsomt spill. Emnene som barn opptrer får en betinget rolle - ringene ser ut til å komme til liv( de spiller og underholder seg på engen).Dette gir alle handlinger av barn ikke bare kognitive, men også lekfull betydning. Fantasi av barnet, som er aktivert i dette spillet, hjelper ham med å gå inn i spillssituasjonen og løse læringsproblemet. Dette er funksjonen i spillet.
original måte kommunikasjon spiller også barn: de i sin tur bli den ledende, bestemmer seg en ny oppgave kommunikasjon - gi andre et mønster av atferd, inviterer alle til en eng, etc. Det beriker opplevelsen av partnerskap for barn. .Som den forrige, består dette spillet av enkle objektive handlinger som kombineres med mentale handlinger og gjentas gjerne av barn. Spillet involvert en liten gruppe barn( seks til syv personer).En felles løsning av en enkel oppgave bringer dem nærmere sammen, og lærer samordnede handlinger.
Spille ting. Enkeltfargede pyramider( med tykke ringer) av alle tilgjengelige fargetoner. Antall pyramider skal svare til antall deltakere i spillet. I tillegg trenger du en kartongvridning med en diameter på 15-20 cm, malt i lysegrønn.
Beskrivelse av spillet og dets teknikker. På invitasjon av veileder setter deltakerne i spillet seg ved et felles bord, hvor pyramidene plasseres på forhånd. Hvert barn velger en pyramide av fargen som han liker best. En av pyramidene blir tatt av læreren. I midten av bordet setter han en pappesirkel med grønn farge."Vi vil ha en eng med grønt gress, ringlets kommer her for å leke," forklarer han. Etter eksempel på en voksen demonterer barna sine pyramider og ringer opp ringer i en rett linje foran dem. Viser et utvalg av handlinger i spillet, tar læreren en svært liten ring av hans pyramide, setter den i midten av en eng, og sa: "Kom til Meadow, får i en sirkel!" Han advarer barna at på engen invitere bare de minste ringene, som hans ring. Barn velger fra sine ringer, de minste og legger dem rundt enga( langs omkretsen).Læreren hjelper til med å skape fargede ringer rundt enga, vakkert og jevnt og beundre barna med det resulterende mønsteret. Deretter spør han barna om å sjekke om ringlets kom. Tar en av ringene, han sier det på ring-mønster i "papp sentrum av en sirkel og spør om de er av samme størrelse. De samme handlingene gjøre barn med andre ringer( som hver kontrollerer sin ring).
imitere pedagog, barna resitere poetisk setning, følger hennes enkle tiltak: ringer sirkle% i ett og den andre siden, hoppe opp og ned på stedet, scatter og samle Da læreren har et av barna til å velge en ring av alle størrelser og legg den i midten av eng, og alle deltakerne. .ry uttale ordene: "Kom til Meadow, samles i en sirkel" Så finner man på ringen av samme størrelse, både i sentrum og setter den inn i den generelle dansespillet gjentas alle deltakerne i spillet ring-prøven er valgt på en gang, legg den. .i sentrum av den grønne sirkelen og invitere ringer av samme størrelse til å samle seg rundt ham.
reglene.
1. Barn gjenta trinnene vist veileder.
2. Velge en ring på øyet, må barnet kontrollere riktigheten av ditt valg ved å legge en ring på prøven.
3. Barnet er utnevnt som veileder for presentatørens rolle.
4. Presentatøren kan sette noen ring i midten av enga bortsett fra de som allerede var der.
Tips til læreren. I dette spillet får barn muligheten til å sammenligne objekter etter deres størrelse ved å stable dem oppå hverandre. Denne teknikken er svært viktig for utviklingen av øyet estimering: barna velge ringer i øyet, og innkopiering dem på hverandre, kontrollere riktigheten av sine valg, noe som gjør det visuelle bildet av en viss verdi av faget mer nøyaktig.
Spillet skal være levende, morsomt, morsomt og vær så snill og vennligst barna og ikke i noen tilfelle bli en enkel øvelse. For å gjøre dette, prøv å spille spill med ringetoner så mye som mulig, leve og mer variert. Den følelsesmessige oppførelsen til omsorgspersonen spiller en stor rolle.