Vi utvikler søkehandlinger av barnet på ti måneder

Bokser, pakker, flasker. Gi barnet flere esker: noen inne er det en liten leke, mens andre - ikke. Utvikle et barns leteaksjoner indikative av karakter, som du kan angi egenskapene til objekter usynlige: risting boksen, se om det er i det noe eller den er tom. Vi utvikler koordinering av håndbevegelser. I øynene til et barn

blant flere esker gjemme seg under en av dem et objekt. La barnet, snu eller fjerne boksene, finn det. Først vil han vende dem uforskyldt, da blir hans handlinger mer nøyaktige og vellykkede.

Ta pakker med melk av forskjellige farger, gjem i dem 2-3 leker. Be om å finne et bestemt leketøy. Hvis pakkene er forskjellige i farge, vil barnet huske fargen, hvis de er av forskjellige størrelser - verdi, og hvis de er av forskjellige former - i fokus for oppmerksomheten vil være babyen form. Spillet utvikler minne, oppmerksomhet, observasjon av barnet.

Du kan tilby å legge ut på pakker tørking eller brød pinner. Lag en pakke med lekebiler ved å koble flere bokser med et tau, slik at de kunne bære, sette dem i forskjellige dyr. Flytte tog på bordet som følger med spillet passende lyder: "tu-tu", "Chick-chikchik".Ring hvem som går med hvem.

Gi barnet en plastflaske og en skje. Vis hvordan håndtaket av skjeen er satt inn i hullet, og knuse det. Barnet vil gjenta det med stor glede. Og hvis skjeen vil være et annet materiale( plast, tre, aluminium), vil lyden være annerledes, og det tar lang tid barnet ditt.

Spillet "Hvor er leketøyet?". Rull de gamle lydende lekene inn i folien. Resultatet er en tordende ball. Barnet vil utfolde seg og se hva som er inne. La ham tilfredsstille sin nysgjerrighet.

Du kan skjule en liten maskin eller en ball i et folierør. Du kan rulle dem inne, men hvis du presse folien og de får problemer, fremveksten av komplekse praktiske problemer før barnet: hvordan få et leketøy? Du kan trykke på røret på gulvet eller skyve ut med en pinne.

På badet. La barnet røre varmt og kaldt vann, slik at han kan føle forskjellen. Når et barn sitter i badekaret, dukkert i vannet, ulike fag og vise hvordan de kan spilles: svamp - pressing, cup - helle vann sil - se på som å helle ut av det vann - "make rain", syltetøy og ping-pong-baller- Dyp i vannet og se dem vises på overflaten.

Tegning på glasset. Tegn et morsomt ansikt på det tåkete glasset. La barnet gå på det med en penn og se fingeravtrykk. Vertikale skinner - Rain "drypp-drypp" horisontal - styr på fingrene går "top-top".

Clothespins som leker. Kjøp flerfargede klærpinner. Sett dem på kanten av plastplater, tilbyr sin

snik. La barnet legge dem i en bøtte. Disse enkle motoriske ferdighetene opptar barn av seg selv, og forbereder også en fremtidig, mer kompleks aktivitet.

Elementer på hengslene. I denne alderen, barn har en veldig nysgjerrig interesse i looper og ting, som henger på hengslene. Allerede ganske tidlig begynner de å tiltrekke seg svingende frem og tilbake dører. Ofte for dette formålet bruker barn dørene til kjøkkenskap.

Bestill som leketøy. Barn viser interesse for bøker. Dette er sannsynligvis en merkelig manifestasjon av interesse i gjenstander suspendert på hengsler. Barn spesielt beundret en bok med harde papp sider. Han er en glede å ta til venstre og høyre sider i en bok. Så

, den lille boken med papp sider blir gjenstand som gjør barnet til å utøve de enkle motoriske ferdigheter.

En av de mest interessante for ham til handling - snu sider til emnet, hengende på hengslene, og rocking den frem og tilbake.