Så barnet er for avhengig?

Vår åtte måneder gamle datter gråter hver gang jeg legger henne i barneseng og går til et annet rom. Det er ikke slik at hun ikke vekker et rop når jeg forlater henne. Vi har et veldig nært forhold, men kan det ikke være at jeg gjorde henne for avhengig av meg?

Nei! Du ga henne en følelse av pålitelighet, og ikke gjort avhengig. Barnet ditt er redd for separasjon, og dette er normal og sunn oppførsel, noe som ikke skjer fordi du gjorde barnet ditt for avhengig.

En dag, da vi så på den åtte måneder gamle Matthew-leken, utviklet vi en teori om hvorfor det var en frykt for separasjon og hvorfor det var et sunt fenomen. Matthew kravlet om rommet og så hvert par minutter for å sikre at vi så på ham. Han reiste sitt gråt hvis han så at vi dro av rommet, eller kunne ikke finne oss med et blikk.

Hva står for slik nysgjerrig oppførsel? Som erfarne foreldre som så mange barn, skjønte vi i lang tid at små barn gjør det de gjør, ikke uten grunn. Frykt for atskillelse når sin høydepunkt når barnet er i stand til å bevege seg. Kan frykten for separasjon være en sikkerhetskontroll som starter når barnet har motoriske evner til å gå langt fra foreldrene sine, men har han ennå ikke nok intellektuell utvikling for å overleve alene?

Barnets kropp forteller ham å "gå videre" - hans hjerne forteller ham å "stoppe". Ellers ville han ha gått lenger og lenger fra foreldrene sine.

Foreldres godkjenning. Du trenger ikke å tro at du har gjort barnet ditt avhengig, og at han alltid vil kle seg til deg og han vil ikke utvikle en sunn uavhengighet. Tvert imot er frykten for separasjon i de fleste tilfeller en indikator på hvor selvsikker han vil passere til uavhengighet. Det er derfor. Anta at et barn spiller i et rom med mange nye leker og ukjente barn. Barnet begynner å kle seg til deg. I stedet for å øke sin frykt for en merkelig og ukjent situasjon, lar du barnet forstå at "alt er i orden".Barnet lar deg gå og blir kjent med et ukjent miljø, og regelmessig vender tilbake til hjemmebasen for å få godkjenning fra deg for videre studier av ukjente situasjoner.tilstedeværelse av en person som barnet føler en sterk tilknytning - som regel en forelder eller kjenner til sykepleieren at barnet stoler - brukes til å presse barnet frem, for å fortsette forskningen. I en uvant situasjon den personen barnet er festet, fra tid til annen det roer barnet, sier at alt er i orden når barnet flytter til et nytt nivå av forskning. Så snart barnet blir kjent med ett nivå, beveger han seg videre til neste nivå.Når et barn klatrer opp uavhengighetsstigen, sjekker han for å se om noen holder en stige.

Gradvis vant barnet til separasjon. Hvis barnet ikke ser deg, har han ennå ikke nok mental utvikling til å forestille seg at du er rett rundt hjørnet eller vil nå være tilbake. Opprettholde stemmekontakt kan noen ganger berolige et barn som ikke kan se deg, og utvikler også i barnets evne til å knytte stemmen din med ditt indre måte, hindrer separasjon angst angrep før det begynner. Ikke før det andre året av livet, de fleste barn oppdaget standhaftighet av objekter og mennesker, det vil si, får muligheten til å opprette og hente fra minnet mentale bilder av personer eller ting som de ikke ser.

Denne evnen til å holde seg foran sinnets øye, vil bildet av en pålitelig barnepike tillate barnet å bevege seg lettere fra kjennskap til fremmede i fremtiden.

Sterk tilknytning mellom foreldre og barn

fremmer dannelsen

uavhengighet

Som vi har nevnt tidligere, i en annen sammenheng, etter vår mening, å forestille seg den intellektuelle utvikling av barnet vil bli enklere, hvis du sammenligner det med produksjon av den musikalske prosessen plate;Dette er vår teori om dype furer. Jo sterkere tilknytning mellom foreldre og barn, jo dypere fure festeplaten på barnet og barnet er lettere å miste sporet hvis det er nødvendig. Eksisterte en gang bortskjemt teori er at et barn som er veldig knyttet til sin mor, og vil til enhver tid å bla til sporet og aldri vil være uavhengig og ikke vil utforske verden på egen hånd. Vår erfaring og andre forsøk har vist det motsatte. I en klassisk studie, kjent som et eksperiment i ukjente situasjoner, studerte eksperter to grupper av barn opp til ett år( en gruppe som heter "godt festet" og den andre "precariously bundet") mens du spiller i en uvant situasjon. Barn med det sikreste vedlegg, de som har hatt den dypeste fure faktisk utstilt mindre angst når bannlyst fra mødre til leker som er i samme rom. De tidvis slått til sin mor om tillatelse til å fortsette studiet av leker. Det virket som mor nærer barnets energi forskningsvirksomhet. Fordi barnet ikke har til å bruke makt bekymre deg om min mor var borte, kunne han bruke denne energien til å studere den nye situasjonen.

Går fra enhet til atskillelse fra moren, som har en sterk kjærlighet for barnet fører til balansere sitt ønske om å utforske verden og er fortsatt et eksisterende behov for en følelse av trygghet som gir personen omsorg for barnet. Når et nytt leketøy eller en fremmed forstyrre likevekten, eller moren forlater, og dermed undergraver trygghet et barn føler et ønske om å gjenopprette den opprinnelige balansen. Den konstante tilstedeværelsen av en pålitelig nanny gir den nødvendige støtte og fører til selvstendighet, trygghet og tillit, og til slutt til utviklingen av en viktig milepæl som barnet kommer til slutten av det første året, - evnen til å spille alene.