Utvikling av logikken og horisonter av barnet

Her er noen øvelser, sitert av S. Lupan, for utvikling og forståelse av logikk.

Omfattende svar. Når du snakker med barnet, be ham om å svare på spørsmålet som står på en uttømmende måte. For eksempel:

ku dekket med hår, det gir melk, hun har horn, fire ben. ..

kylling dekket med fjær, legger den egg, hun har vinger, to ben. ..

fortsette denne listen til alle forskjellene er ikkeoppbrukt.

Sted i verdensrommet: venstre, høyre, opp, ned, over, under, på, i, etc. Når det gjelder begrepet "venstre" og "høyre", snakke om det på den tiden av dressing baby. ..Å si "til høyre" klemmer høyre arm eller ben;Når du sier "til venstre", berør delene av kroppen som er til venstre.Å forklare ham det andre tilfellet objektet plassering i verdensrommet, ta en liten leke som han liker, og sette den på bordet, under bordet, i boksen, og så videre. D.

• Barnet må forstå sine feil. Når et barn sier noe galt, begrenser du ikke til en enkel setning av hans feil.

Forklar hva som førte til det.Å forstå feilene dine er den beste forståelsen av logikken.• Ikke vær redd for å vise at du ikke vet noe, og også din glede at du har lært noe nytt. Ikke nøl med å fortelle barnet: "Jeg vet ikke dette! La oss se i encyklopedi. "

Kombinere to eller flere funksjoner av objekter. Spre ut foran barn 25 geometriske figurer i fem forskjellige farger( 5 fargede firkanter, 5 fargede trekanter og så videre. D.) og be ham om å gi deg en rød firkant, en blå sirkel, en grønn trekant, og så videre. D. Dermed har du å tilby ham å forene seg i deresbevissthet form og farge. Så fortell dem om å sette en baby grønn sirkel til høyre for ham, tok han den oransje firkanten i venstre hånd og den brune trekanten kastet i en boks. I dette tilfellet forbinder han allerede tre konsepter: form, farge og sted. Se etter svaret med ham. Vis barnet hvordan du ser, les så raskt artikkelen om deg selv og fortell ham det mest interessante.

Antonymer. Spill med barnet i ord av motsatt betydning. Ring ordene, og la barnet svare deg. For eksempel:

stor - liten;sterk - svak;bra - onde;bra - dårlig;mann - kvinne;vanskelig - lett;å heve og senke;

tykk - tynn;le - gråte;.. Young - gammel, etc.

«Hvorfor trenger du. .. 'Spør barnet ditt, for eksempel: 'Hva er munnen' Mulige svar:' Å spise, drikke, snakke, le, smil, bite".

Kalender. Introduser barnet til ukedagene. Heng et bord med navnene på ukedagene på veggen i barnas rom og vis ham hver morgen hvilken dag det er. Du kan også lage en slags ansikt til navnene på ukedagene, og da barnet vil være i stand til selv å oversette pilen på riktig dag.

Vanlig funksjon i en rekke fag. Den første øvelsen: you name tre ord, og barnet sier, som de kan kalles et vanlig ord:

dukke, en ball, kube - LEKER gul, oransje, lilla - farget avføring, garderobe, bord - møbler melk, vann, kaffe - Drikker Orange, eple, banan - Frukt

andre øvelse: you name fem ord, fire av dem tilhører samme klasse konsepter, og den femte - til en annen. Spør barnet hva ord er overflødig, og hvorfor:

katt, hund, kylling, hest, sau( kylling), pære, eple, kamille, vannmelon, kirsebær( kamille), bord, stol, katt, stol, sofa( cat) Pink,grønn, blå, bil, gul( bil)

Hvis barnet ikke kan takle oppgaven, hjelpe ham, og forklare hvorfor svaret er riktig. Med det minste er det bedre å starte med bilder. Det er mange spill på salg( for eksempel et lotto med egnede bilder).

Utviklingen av fantasien ved hjelp av geometriske figurer. Tenk med barnet ditt som du kan tegne, bruke som grunnlag sirkelen:. . Et ansikt, eple, plate, etc. Så en annen brikke.

"Hvorfor?- Fordi. .. "Barn spør ofte spørsmålet" Hvorfor? ".Det er mulig at barnet vet svaret. Foreldre begynner som regel å bli irritert. Hvis et slikt spørsmål oppstår, spør babyen igjen: "Hvorfor?" - og han vil gjerne svare deg. Ved å gi ham muligheten til å gjøre det selv, øker du sin tro på seg selv. Lov babyen for riktig svar. Hvis nervene ikke er berørt, og han vil være fornøyd og stoppe mye raskere moro på denne måten.