Utvikling av manuelle ferdigheter hos barn

I lang tid ble det antatt at barn er født helt hjelpeløs. Studien av reflekser av nyfødte barn tillot imidlertid barneleger å trekke konklusjoner: barn er født med et bestemt sett av ferdigheter. For eksempel trenger et sunt barn ikke å bli lært å suge, han kommer instinktivt til mors bryst, den nyfødte kan omorganisere bena sine hvis de sitter i en bestemt stilling, og også klemme noen gjenstander i kammene. Alle disse ferdighetene kalles reflekser, fordi bevegelsene som utføres av babyen, er ubevisste på dette stadiet og ikke styres av hjernen.

Hva er reflekser for? La oss vurdere utviklingen av babyen med et eksempel på en gripende refleks.

Ved fødselen blir neonatale børster nesten alltid komprimert i kameraer, og kompresjonsutvidelsesbevegelser er ufrivillige. Hvis du legger indeksfingrene i hendene på det nyfødte, vil babyen klemme dem tett. Dette er en gripende refleks. Hvis du risikerer sakte å øke hendene, vil det nyfødte fortsette å kle seg til fingrene, og så fast at krummen kan bli enda hevet. Tror du at babyen din er så sterk og sterk? Mens dette ikke er slik. Denne handlingen er gitt til et nyfødt barn fordi han ganske enkelt ikke kan åpne fingrene og slippe ut et objekt. Bare som et resultat av hjernens utvikling kan barnet lære å bevisst lette fingrene sine og frigjøre klemmet objekt i håndflaten.

Oftere vil en nyfødt bruke en gripende refleks, jo raskere blir hjernen hans moden. Hver gang en pjokk griper objekter, faller de før eller senere av fingrene, slik at hjernen lærer å skille mellom sensasjonen "plukket opp - utgitt".

Gi barnet ditt så mange muligheter som mulig for å utvikle en gripende refleks. Må du bruke mye tid på dette? Doman svarer: det er nok å bruke et minutt til denne leksjonen ti ganger om dagen.

Så din første øvelse med et barn. Barnet ligger på ryggen. Du lar ham ta tak i tommelen eller en tavla. Så snart barnet har grepet den strukte gjenstanden, løft den øvre delen av torsoen med flere centimeter.

FREQUENCY Minst ti ganger om dagen.

INTENSITET Etter en eller to uker, høyne barnet høyere og høyere, slik at han begynner å holde litt av sin egen vekt.

VARIGHET Så snart du føler at barnets grep har svekket seg eller at uttrykket av glede, overraskelse på ansiktet har forandret seg til en ulykkelig grimas, senk straks babyen til baksiden. Etter flere forsøk, vil du nøyaktig avgjøre hvor lenge barnet holder vekten ved å henge på hendene.

Ikke glem at klærne i krummen din skal være så lyse som mulig og gi fri bevegelse.

Hvis du er forlovet med et barn i et varmt rom, er det ikke nødvendig å sette barnet i noe varmt. Det vil være nok å kle seg en liten sportsmann i en skjorte-skjorte og en bleie.

Ikke glem å muntert og høyt ros barnet ditt hver gang han tar fingrene og når han slipper dem. Dermed reparerer du sin gripende reaksjon. I tillegg, når du sier ros i en glad og selvsikker tone, vil du sette barnet til nye prestasjoner.

Så, hvis du regelmessig utfører denne øvelsen med et barn, vil barnet etter noen uker begynne å frigjøre objekter som ble knust i knyttneve, takket være den ubevisste gripefleksen. Først vil han gjøre det ved et uhell, det vil si, han dømmer bare objektet. Men som hjernen utvikler seg, fortsetter å instinktivt gripe ting, på et tidspunkt begynner barnet å frigjøre dem fra hendene allerede bevisst. Så snart dette skjer, kan du gå med din lille student til den andre fasen av å utvikle manuelle ferdigheter - sveve.

Å gi tåen som en støtte for fingrene, du føler deg bra hvor tett den holder. Så snart barnets hånd begynner å svekke seg( etter 5-10 sekunder, og deretter mer), bør du umiddelbart sette barnet i

.Denne øvelsen lar deg bestemme evnen til barnet og gi ham den optimale belastningen.

Mange moderne spesialister gjenkjenner effektiviteten til