Attraction-Affecting Behavior
pansijas-in aizbilstamais dzemdību namā( ruming-in) ir īpaši noderīgi, mātēm, kas piedzīvo grūtības ar pāreju tieši mātes pienākumus. Kādu dienu, braucot apkārt, es devos redzēt Jenu, kurš nesen dzemdēja, un atrada viņu nožņaugties."Kas notika?" Es jautāju.
Viņa neslēpa: "Visas šīs spurting strūklaka sajūtas, ka es esmu vajadzēja justies savam bērnam - un jā, tie nav! Es esmu nervozs, saspringts un nezinu, ko darīt. "
Sāku uzmundrināt Jen: "Mīlestība no pirmā acu uzmetiena nenotiek katru pāri starp sievieti un vīrieti, starp māti un bērnu. Dažām mātēm un viņu bērniem šis process ir lēns un pakāpenisks. Neuztraucieties, jūsu mazulis tev palīdzēs. Bet jums ir jānodrošina apstākļi, kas ļaus sistēmai rūpēties par bērnu. "Un es sāku izskaidrot.
Visi bērni piedzimst ar kopumu īpašas īpašības, kas izraisa šo pielikumu uzvedību - īpašības un stereotipiem uzvedības mērķis ir kaut kas, lai dotu bērnu aprūpe tiek nodrošināta persona zina par klātbūtni bērna un velciet cilvēks, kā magnēts, ar bērnu.Šīs funkcijas ietver bērna acu apaļumu, vaigiem un visu ķermeni;mīksta āda;salīdzinoši lielas bērna acis;pīrsings garš izskats;jaundzimušā garšīgā smarža;un, iespējams, vissvarīgāk, bērna pirmā valoda kliedz un izklausās pirms kliedzieniem.
Šādā veidā darbojas oriģinālā mātes un bērna komunikācijas sistēma. Bērna izteiktās skaņas, paziņojot par kliedzieniem, aktivizē mātes emocijas. Ne tikai psiholoģiskajā, bet arī fizioloģiskā līmenī.Kā aprakstīts 1. iedaļā, uzklausot raud viņas bērns, māte jūt lielāku asins plūsmu uz krūtīm, kas ir kopā ar bioloģisko lielu vēlmi veikt bērnu savās rokās un barības.Šis ir viens no spilgtākajiem piemēriem tam, kā bērna bioloģiskie signāli izraisa mātes bioloģisko atbildi. Pasaulē nav citu signālu, kas izraisītu mātes vardarbīgu reakciju, piemēram, bērna raudu. Nevienā citā laikā bērna
dzīvē šī valoda nespēs tik spēcīgi mudināt māti rīkoties.
Iedomājieties, kas notiek, kad māte un bērns dzīvo kopā.Bērns sāk raudāt. Māte, kad viņa ir tuvu un fizioloģiski pielāgota bērnam, nekavējoties aizved bērnu viņai un baro viņu. Bērns pārtrauc raudāt. Kad bērns pamostas atkal, izlocīšanās, padarot grimases un tad sāk raudāt, māte atbild tādā pašā veidā.Nākamajā reizē, kad māte piezīmē bērna signālus pirms kliedziena. Kad bērns pamostas, sēž un grimacas, māte to uzņem rokas un baro, pirms viņam ir raudāt. Viņa iemācījās izprast bērna norādes un attiecīgi atbildēt. Pēc šī dialoga atkārtotas atkārtošanas uzturēšanās laikā dzemdību mājā māte un bērns jau darbojas kā viena komanda. Bērns mācās labāk izteikt savas vajadzības;māte mācās labāk izprast bērnu un pareizi reaģēt. Kā bērna raudāšana ir hormonāla reakcija mātes ķermeņa reflekss laktācijas( piena sastāv izriet no līdz piena sinusa, kurā tā glabājas iekšā krūti, izmantojot vadus, lai sprauslas) dod viņas neveiksmes, un māte un bērns ir bioloģiskā harmoniju.
Tagad salīdzināt šo idilli sauc ruming-tādā gadījumā, kad bērns aprūpe tiek veikta bērnu nodaļā.Iedomājieties, ka šis jaundzimušais bērns atrodas plastikāta kastē.Viņš pamostas izsalcis un raud kopā ar divdesmit citiem izsalkuši zīdaiņiem plastmasas kastēs, kuras līdz šim laikam visi pamodās otru. Veiksmīga un rūpīga medmāsa dzird kliedzienus un atbild uz tiem tik ātri, cik atļauj laiks. Bet viņa nav bioloģiskās pieķeršanās bērnam, nav iekšēja programma pielāgota speciāli šim bērnam, un viņas hormoni nemainās, ja bērns raud. Brīnišķīgs izsalcis bērns viņas mātei nonāk stingri noteiktā laikā.Problēma ir tā, ka bērna raudāšana ir divas fāzes: pirmā raudāšana skaņas kas izraisa pielikumu īpašumu, bet vēl vairāk izklausās neviens dzirdējis raudāšana vēl nepatīkamas auss, un var pat izraisīt mātes aizvainojumu.
Piezīme: Es iedomāties sevi vietā manu tikko dzimis bērns, un saprast, ka bada - jaunu sajūtu par viņu. Viņš to nekad nav pieredzējis un nezina, ka es ātri atrisināšu šo problēmu. Brīnišķīgs bērns kļūst nemierīgs, un pēc tam, ļoti ātri, sākas vardarbīgs kliedziens. Es gribu būt apmēram pirms tas notiek.
No mātes, kura neatrada pirmo bioloģiskās drāmas ainu, jo viņa bija prom,
, kad viņas mazulis sāka kliedza, vēl dažas minūtes vēlāk sagaidīs rūgtu reakciju uz savu bērnu. Līdz brīdim, kad bērns tiek uzdots mātei no bērnudārza, viņš vai nu nodod, un pārtrauca raudāt, atkal aizmigt( atstājot sāpes) vai uzmundrinot māti ar vēl skaļākiem, sāpīgākiem grēkiem. Tomēr māte, kurai ir bioloģiska pieķeršanās bērnam, dzird tikai grēkus, kas var radīt trauksmi, nevis maigumu. Kaut arī viņa var piedāvāt bērnam tik spēcīgu nomierinošu līdzekli kā krūts, viņa var būt tik saspringta, ka pienu neizņems un baro pie sprauslas, kas bērnam padarīs vēl grūtu. Laika gaitā viņa nonāk pie tā, ka viņa sāk nopietni apšaubīt savu spēju nomierināt bērnu, un bērnam ir jāturpina aizvien vairāk laika bērnudārzā, kur, pēc mātes domām, "eksperti" var viņam labāk rūpēties.Šī atdalīšana noved pie vēl lielāka skaita neatbildēto signālu un atstāj atšķirības attiecībās starp māti un bērnu, un viņi atgriežas mājās no slimnīcas, nezina viens otru.
Tas ir pavisam cits jautājums, ja bērns dzīvo kopā ar māti. Viņš pamostas savā mātes istabā, savlaicīgi raudas skatiens ātri pievērš uzmanību, un viņš tiek likts uz krūtīm vai pirms viņš ir raudāt, vai vismaz pirms sākotnējā pieskaņu izraisošs raudāšana nonāk neērtā fāze. Tādējādi gan māte, gan bērns gūst labumu no kopīgas uzturēšanās. Bērni raudo mazāk, mātes parāda vairāk nobriedušu prasmju, kad bērns sauc, un bērna distresa sindroms( trauksme, kolikas, bezgalīgs raudāšana) notiek retāk nekā bērniem bērna palātā.Pie mums bērnu filiālē pat ir tāda saikne: "Bērni, kas bērnībā sauc, ir skaļāk, bērni ar māmu kliegt labāk".
Tā vietā, lai sāktu ruming-in( kopdzīvi), būtu labāk izmantot terminu fitting-in( co-mashing).Kopā pavadot vairāk laika un atkārtojot signāla reakcijas dialogu, bērns un māte ir labi pielāgoti viens otram - un katrs no tiem parāda vislabāko.