trūkst tikai armijā
viņa sāk skolas koridorus un skolasbiedrs.
Hazing - ne vienmēr ir iebiedēšana vecāks nekā jaunāks. Tas ir tikai īpašs gadījums. Ar šī parādība tiek attiecināta vispār aizliegt jebkādus agresīvāka personības defenzivnye( aizsargiem).Pēc pētot šo problēmu, tostarp iesaistot studentu pedagoģisko institūtu( kursa, disertācijas), es uzzināju, ka katrs pusaudzis kādreiz
pieredzējuši apspiešanu vecākiem un agresīviem puiši, un šeit, lai saprastu, ka nav pietiekami ikdienas psiholoģija( "mēs visi esam psihologi").Tas prasa ne pārāk grūti, ļoti skaidrs, bet tas noteikti ir zinātnisks jēdziens, fragments no kuriem jau ir iesaistītas šajā procesā.
Daudzi cilvēki ir slēpta trūkumus un ievērojama, fatāla handikapu. Mēs par to runājām nodaļā par psihotīpiem. Tas nav tik svarīgi, cik tas ir izteikts. Tas var būt klibuma vājums, zems augstums, overbite nelīdzsvarotība sejas, vainags, stostīšanās, bojāto zobu. Tas var būt nomācoša nabadzība vai nepietiekama garīgā spēja apgūt programmu. Un tad cilvēks cenšas kompensēt( aizpildīt) jebkādu sasniegumu trūkumu. Sportu, mācot, nomācot citus cilvēkus. Jauda ir bieži un spēcīgs kompensācijas līdzeklis. Bet sākotnējā kompensācija pāraug cilvēks pārmērīgu kompensāciju palielina muskuļi vairs netiek vienkārši panākt ar citiem, bet pārspēt tos. Tas ir kā "hiper" izpaužas pati. Hiperkompensācija var būt pozitīvs avots."Ochkarik" burvju grāmatas un kļūst erudīts.
Tomēr hipersompensācija bieži vien veido draudīgas iezīmes. Tupēt kuprītis Richard Glosteras karali kļuva Anglijas, Ričards trešās, iekšēji no tā tiesiskās pieteikumu. Tas bija stāsts par Šekspīra traģēdiju, kurā rāpuļu izrādījās pilnībā savā "šarmu".Bet es arī atceros trofejs "Death Tower".Tur, Richard uztur stikla gadījumā lelle attēlu savus pretiniekus, un vismaz to iznīcināšana met skaitļus. Viņš aicina strīda viņa brālis Clarence, kurš dzer vairāk vīnu Malvasia, Clarence slīkst Malvasia un arī throws savu leļļu tēlu kāroto skapī.Biezs un īss, Napoleons veica sociālo progresu, attīstīja zinātnes, bet apsēja nāvi. Par šo humāno Pjeru Bezukhovu un vēlējās viņu nogalināt. Ir daudz šādu piemēru. Tie ir īpaši izplatīti starp paranoiac personībām.
Šī psiholoģiskā mehānisms "pārmērīgu kompensāciju mazvērtības komplekss", ko Freida māceklis Alfred Adler pirmo reizi tika aprakstīta. Un šis mehānisms, kā mēs esam pārliecināti, ir universāls.
Bet atpakaļ uz bērniem. Skolnieks giperkompensiruet rēķina jaunās vai vājākā tikai kompleksa nepolnotsen
NOSTA attiecībā uz vecāku vai tikai spēcīgāku. Jo īpaši situācija ar atkārtošanos zemākās pakāpēs ir sāpīga. Piemēram, mani klasesbiedri Yakovenko un Semenchenko. Bērns atpaliek intelektuālās attīstības gadu veciem zirgiem, "ienākumi" zaudēja pašcieņu saistībā ar tās pašreizējo klasesbiedriem, kas kavē viņiem. Tas ir iespējams, pateicoties fiziskās izturības un cīņas mākslas prasmju pārākumam, kur viņš ir uz priekšu. To atbalsta saitēm uz tā paša vecuma, kas turpina mācīties klasē, kurā viņš nevarēja pretoties.Šāda pārmērīga kompensācija ir ļoti bīstama. Ar viņu viņai cieš ne tikai nomākta. Lielā personiskā attīstība ir krasi izkropļota. Viņš mācās izbaudīt spēcīgu un baudīt viņa vardarbību. Tas ir tāds, kā piedzimst "parasts fašisms".Šādai pārmērīgai kompensācijai jūs neaizietsiet tālu. Tad viņi joprojām tiks pavedināti, notiesāti un pat ieslodzīti. Un viņi var tikt ieslodzīti uz atlikušo mūžu. Un pat vispār - Nirnbergas tiesa.
Tātad, ko mēs, vecāki, iebiedēšana skolā. .. Tas ir šausmīgi. Un jūs iemācīsit savam dēlam pretoties. Garīgi līdzsvarots. Beats - parunāsim. Uzkāpies uzbrukumā.Un pirms tam iemācīt jaunietim visu, kas ir rakstīts pirmajā daļā "labirintu komunikācijas."Kritiskās situācijās, protams, vecākiem būs jāiejaucas. .. Bet tas viss ir simptomātiska terapija. Un pats galvenais - nav padarīt jūsu jau agresīvie puiši vienkārši veidot muskuļu sporta zālē.Praktiet ar viņiem. .. PRAKTISKĀ PSIHOLOĢIJA.