Rankena

Remiantis "" rankovių "" rankogalių

"

THEATER OF TOYS" arba "

LENTELĖS" VAIZDAS.Veikėjai yra pagaminti iš lapų.

paskirtis. Mokykite vaikus aktyviai dalyvauti jungtiniuose žaidimuose, kad vaizduotumėte charakterio elgesio charakteristikas. Padidinti draugystę, draugystę, sugebėjimą veikti kartu.

simboliai.Švinas, senelis, pele, varlė, kiškis, lapė, vilkas, šernas, lokys, šuo.

Pasiruošimas žaidimui. Filmo juostos peržiūra "Teremok"( menininkas E. Čerkasovas).

Žaislų teatrui pasirinkite paruoštų žaislų simbolius, kurie papildo juos natūralia medžiaga, sukurta vaikams. Lėktuvo ženklai yra klijuojami ant tinkamų puslaidininkių, plastiko ar faneros tinkančių siluetų.

Jūs galite papuošti savo senelį įvairiais būdais: išauginti barzdą iš pakuotės, sintetinio pluošto ar lynų, minkšto popieriaus juostelių, pritvirtinti prie siauros guminės juostelės. Dangtelis ir viršutinė nosis užpildo vaizdo apibūdinimą.Jo senelio rankose - spalvingos, ryškios kumštinės pirštinės su ukrainietišku siuvinėjimu, tas, kurį jis numes, padaro jį taip, kad visi gyvūnai galėtų jame tilpti. Norėdami tai padaryti, galite naudoti maišelį, apvalinti kampus ir pritvirtinti "pirštą".Įpakuotas riešo juostelėje padės jam suteikti tinkamą formą, jei šiek tiek ištraukite maišelį.

Lėktuvo ženklai gali būti dedami už kumštinės pirštinės, dėl kurių jie atrodys, kai ateis jų atsakymas.Šuo turi būti didesnis už kitus gyvūnus, kad jis iš tiesų bėgtų po senelio per mišką.

Veikimo veiksmo vieta gali būti 2-3 perkeltos lentelės. Ant jų suprojektuokite paprastą peizažą, vaizduojančią rudens mišką: staleliai padengiami apelsino žaliąja medžiaga, kampuose, ant ryškios rudos suknele pritvirtinkite medžius ir krūmus.

medžiaga. Galvos apdangalai ar elementai Ukrainos liaudies kostiumai vedytojui;žaislai.

Žaidimo eiga. Pirmą kartą atkreipkite žaidėjo asistentą.Jis atliks senelio vaidmenį.Priimamasis vaidmuo priimamas. Gyvūnų vaidmenų atlikėjai bus vaikai, kurie gali aiškiai vaizduoti simbolius.

Vaikų žiūrovai yra išdėstyti platajame apskritime aplink improvizuotą sceną, o "menininkai" su simboliais jų rankose yra "miške"( skirtingose ​​patalpos vietose).Senelis ir jo šuo( jis gali būti vaikas) yra už durų.Iš anksto pasirūpinkite, kad simboliai būtų rodomi "scenoje" ir veiktų tik tada, kai juos vadina vedėjas. Taigi, žaidimas prasideda.

Leader( rodoma ranka, ant kurios yra dėvėti kumštinės pirštinės N. Sakonska "Kur mano pirštas?").

Masha uždėkite pirštinę.

O, kur aš įdėti pirštą?

Nieko piršto, dingo,

Aš nepaliko mano mažojo namo!

Masha nuimė pirštinę.-

Žiūrėk, aš radau tai!

Ieškote, ieškote - ir jūs rasite.

Sveiki, pirštu!

Kaip tu gyveni?

Koks šiltas pirštų namas!

parodykite, kiek jų turite?

Kiek ir visi tinka mažoje pirštinėje.

Ir jei pirštas, kaip Masha, prarandamas, jis vis tiek bus su kitų pirštų draugių pirštinėmis.

Vaikams, ką dėvime kumštines pirštines?

Tai tiesa, tavo rankoje.

Todėl taip pat galima vadinti "pirštinėmis".

Tai yra Ukrainos kumštinės pirštinės pavadinimas.

Jie taip pat atsiuntė mums savo ukrainiečių liaudies pasaką "Rukavichka".

Ši pasaka yra labai panaši į rusų liaudies pasaką "Teremok".

Ar tu prisimeni ją?Ir šiandien susipažinsime su Ukrainos vaikų dovana - pasaka "Rukavička".

Miške buvo senelis. Ir už jo bėgo šuo.

Atsiranda senelis, vaikšto lėtai, nagrinėja medžius, pašalina pirštines, vienas netyčia praranda.Šuo linksminasi su vaikais. Vaikai stengiasi ją paguostyti, pakviesti jį aplankyti. Senelis šaukia mažą šunį ir palieka.

švinas. Vaikai, pažiūrėk, kas tai yra?(Pakelia kumštinį pirštą). Kokia ranka? Jūsų?Gal tavo? Ne? Taigi, kam?

vaikai. Tikriausiai mano senelis prarado!

švinas. Tiesa, dideli pirštinės! Dabar jo rankos bus užšaldytos, jis ilgus metus praleidžia medžių patikrinimą, kad išsiaiškintų, kaip juos gydyti. Ką turėčiau daryti?

vaikai. Skambinkite savo seneliui!(Vardas)

Senelis nereaguoja, tada jie skambina garsiau.

švinas. Tikriausiai senelis nuėjo toli, negirdi. Na, įdėti kempinę žinomoje vietoje.(Lapai ant scenos stalo.)

Jei senelis prisimena, jis grįš ir iškart sutiks nuostolius. Kaip ramiai miške. Chu! Kažkas čia yra artimas. .. lapijos šurmuliai. .. taip, ši pelė veikia!(Gesto taškai pelėje.)

Pele sniffs pirštinė, peeks.

švinas. Kas, kaip pirštinė?Pelė.Taip, čia aš gyvensiu.

švinas.Čia yra gera mergaitė, ji paslėpė nuo šalčio. Tegul ji gyvena kumštelyje, vaikams?

Pelytis su vaikų sutikimu įsitvirtina į kumštinį pirštą ir peakes..

švinas. Vaikai, kurie šliaužia pilvą ant žemės?

( Nustato signalą, kad varlė išeitų.)

Vaikai.Šis varlė šokinėja.

švinas. Paklauskime kartu su varleliu: kas sėdi kumštelėje?

Visi kartu. Kažkas, kas gyvena kumštelyje?

pelė.Aš esu pele-grandiklis ir kas tu esi?

varlė.Aš varlė-kwakushka, kv-kvata-kva.

švinas. Klauskite pele!

varlė.Leisk man eiti, pele, į namą.

pelė.Eik!(Abu linksmai pirštai išimami.)

moderatorius. Kiek jie tapo?

vaikai. Du!

švinas. Du iš jų yra smagiau, ar ne? O dabar, kai šuoliai miške yra girdimi?

vaikai. Taip, šis triušis veikia!

moderatorius. Taip pat pamatėme kumštį ir paprašė. ..

Bunny. Kažkas kumštelis?

moderatorius. Ką tu slepi, žvėris? Atsakyk man!

pelė.Aš esu pele-grandiklis.

varlė.Aš esu varlė-gegutė.O kas tu esi

3rd. Ir aš triušis-pobegaychik. Palik mane taip pat.

Leader gestai žvėrys ir vaikai sako: "Eik!"

Lead. Kiek dabar yra? Vaikai. Trys!

moderatorius. Trys yra dar smagiau, nei du iš mūsų.Ir kas veikia taip lengva, pėdsakai atlieka uodegą su uodega?

vaikai. Mažėja lapės sesuo. Vedantis. Aš pastebėjau kumštinį pirštą, kvailą lapę!

Fox. Kažkas šioje kumštelyje?

žvėrys( žiūrėkite).Yra pele-grandiklis, varlė-gegutė, zuikis-pobegaychik. O kas tu esi

Fox. Aš lapės sesuo. Leisk man eiti!

švinas. Leiskime padaryti? Negalima būti žiauriai plakimas?

Fox. Aš ne, aš ne.

švinas. Kas gali skaičiuoti, kiek gyvūnų yra kumštelyje? Ar esate susižavėjęs?

žvėris. Ne!

švinas. Kodėl žvėris daug, bet jie nėra žmonių?Nes jie yra draugiški, nesikišdami vienas į kitą.Ir kas dar veikia?(Sukelia vilką.) Tiesa, vaikai, tai vilkas, jis taip pat surado kumštinę pirštą.Ar norite sužinoti, kas yra kumštelis?

vilkas. Kažkas, kas gyvena kumštelyje?

pelė.Aš esu pele-grandiklis.

varlė.Aš esu varlė-gegutė.

Bunny. Aš esu triušis išbėgęs.

Fox. Aš lapės sesuo. O kas tu esi

vilkas. Taip, aš viršuje, pilka barelė, rrr! Leisk man eiti!

švinas. Iš tiesų, šaka yra pilka, bet nervingai negarbina, bet švelniai, o dantys yra aštrūs.

vaikai, jis nekenčia mūsų draugų - žvėris?

Vilkas žada nepažeisti žvėrių.

švinas. Patikėkite jį.Jis buvo labai šaltas, atsiprašau, leisk jam šilti.

Vilkas slepiasi kumštelyje.

švinas.

Kiek iš jūsų!

Kartu mes stengsimės suskaičiuoti vieną, du, tris, keturis, penkis.

Ir pirštinė buvo kaip ruožas!

Tai buvo maža, bet dabar vaikai. .. dideli.

Klausyk, kažkas sunkiai dirba, bet kaip smulkaus!

Tiesa, jis taip pat nori rasti namus žiemai.

šernas. Chro-Chro-Chro. Kažkas šioje kumštelyje?

žvėris( savo ruožtu).Pelės-grandiklis, varlė-gegutė, bunny-pobegaychik, fukso sesuo, viršuje - pilka barela. O kas tu esi

šernas. Aš esu šernas, chro-chro-chro. Paršelių krūmas, skanūs šaknys, kurių ieškojau, palaikysiu visus.

švinas. Tai gera žiemai. Kaip galite čia patekti? Ar tai tinka? Vaikai, paprašykite žvėries.

žvėris. Eik, išeikime.

švinas. Daugelis iš jų.Tamsiame, bet ne įžeidžiančiame.Žiūrėk, visi yra linksmūs, niekas nesiskundžia:

Klausyk: krūmų plyšys, žingsnis ir kažkas riaumojimas. Ką turėčiau daryti? Kas miške, visi skraido kumščiais.

Parodomas lokys.

moderatorius. Jūs, Misha, taip pat šilti?

The Bear. Kažkas, kas gyvena kumštelyje?

švinas. Vaikai padeda gyvūnams, o tada Misha yra senas ir šiek tiek kurčias.

Vaikai ir gyvūnai. I - pelės-poskrebushka aš - varlė-antys, aš - Bunny-pobegaychik aš - Voveraitės-sesuo, aš - viršuje - pilka šoninė, I - šernas klykan. O kas tu esi

The Bear. Gu-gu-gu! Kaip daugelis iš jūsų!Ir aš esu lokys-ba-krūmas. Palik mane taip pat.

žvėris. Kur mes leisim tave, kai tai bus tokia griežta?

švinas. Ką turėtume daryti, vaikai? Ką daryti su Misha? Gal leisk jam bent nuo krašto? Sumažintas lydinys - septyni. Ar ne apykaklė sprogsta?

Girdi šuo šuo, senelis grąžinamas.

senelis. Kur mano pirštinės?(Ieško.) Žiūrėk, Gavuška! Vaikai, padėk man rasti pirštą, mano rankos užšaldytos. Taip, čia jis vis dar maišosi. O, bet kas jame yra?

Šuo kregia ant kumščio.Žvėrys skleisti įvairiomis kryptimis. Vaikai juos gaudo, juokiasi, pakvieskite juos vėl aplankyti. Senelis nepastebimai paima kumštinį pirštą ir lapus.

moderatorius. Kur yra pirštinė?Ateik, žvėris, aplankyk mus ar net visą žiemą.

Eiti, vaikai? Ar visiems yra pakankamai erdvės? Mūsų vaikai yra draugiški vaikinai.

Jie žino: "visada padėti draugei".

palūkanų vaikams, naudoti šį metodą antroje žaidimo-inscenizacija: pirštinė tyliai įdėti į vietą, kur vaikai gali jį peržiūrėti. Pavyzdžiui, eidami vaikščioti, vaikai randa keliuką ant kelio. Kyla klausimas: "Kieno tai yra?" Gal tai pirštinė senelis iš pasakos? Būtų pirštinė ir zveryata visada bus - nes tu negali pamiršti patraukti kepurę, ar medaliony su savo vaizdus. Dabar gyvūnai bus skirtingi. Tu vėl sugalvosi senelio ir vedlio vaidmenį.Pakeisti ir nuslėpti atributus galima, pravažiuojant minutę už verandos.

Trečiajame žaidimo senelio vaidmenį gali būti pasiūlyta bet vaikams. Jaunesniojo grupės lyderio vaidmenį atlieka tik pedagogas.

Kiekvieną kartą, pageidautina nauju būdu pradėti ir baigti žaidimą, suaktyvinti visų savo narių, tokiu būdu plėtojant kūrybiškumą, savarankišką patenkinti veiklą vaikams.

Pavyzdžiui, naudokite rimuojasi geriausių vaidmenų paskirstymą:

rūmai ant kalno,

spyna kabinti ant durų.

jūs einate už mažą rakto užrakto

ir atidaryti duris.

išėjo iš rūko mėnesį,

Jis paėmė iš jo kišenės bandelė -

Aš maitinsiu kiddies,

Ir tu, mano draugas, vairuoti!

vėžlys uodega riesta

Ir kiškis bėgo.

būti į priekį,

Kas netiki - out!

Ne mažiau įdomu vaikinai ir galvosūkiai.

kas spėja gauna vaidmenį, žaislų ir susijusias atributus.

pavyzdys:

mažas kamuoliukas

po grindimis pamesta kamuolių.

( Pelės)

po žeme, į spintą Ji gyvena urvą.Pilka kūdikis, Kas tai yra?. .

( Pelės)

išsipūtimas akis sėdi sukryžiuotomis kojomis sako Bloch Be šuoliai, plaukia į žmogaus.

( varlė)

pirmame važiuoja, jūra plaukia.

( varlė)

pradžią - žalia, apatinė - balta pilvo, call me. ..

( varlė)

Mažas,

Belenky,

Pagal grove šokinėja-šokinėja,

Pagal snezhochku tyk-tyk!

( kiškiai)

pūkuotas uodegos, kailis auksinis. Jis gyvena miške, Kur vargauja.

( Lapė)

Raudona nesąžiningi, sudėtinga toks protingas."Kour" skaičiuojamas capa hit.

( Lapė)

, kuris vaikšto žiemos šaltos blogio, alkanas?

( Vilkas)

šerkšnas, zubovato, prowling visoje srityje, veršeliai, ėriukai ieško.

( Vilkas)

Priekinių - knyslė, galiniai - kablys, per vidurį - atgal, nugaros - šerių.

( šernas)

hidraulinis kablys nosies knyslė.

( šernas)

vienkartinės pūkas Ilgas ausies šuoliai protingai Mėgsta morkų.

( kiškiai)

žiemos miego - vasaros dilgėlinė suaktyvina.(Lokys)

Bruin ir didelis, jis miega žiemą den. Jis mėgsta spurgų, jis mėgsta medų. Ateik, kas jį vadins?

( lokys)

Pakabinamas Vasjukinas, po jo, hryu-hryukin, Vasyukin kris, Hryu-hryukin paims.

( giliavandenių ir šernų)

Su šeimininku yra draugiškas, namas yra saugomas, gyvena po verandoje, uodegos žiedas.

( šuo)

Griuvusi gyvoji pilis, guli po duris. Dvi medaliai ant krūtinės, geriau ne eiti į namus!

( šuo)

Kad pasakų simbolius taptų vaizduojantys, sukurkite rudens nuotrauką, vedėjas gali paskambinti kiekvieną simbolį, naudodamas eilėraščius, figūrines išraiškas, pasakojimus, mįsles.