Žaidimas ir vaikų darbas

pagrindinis( magistro) veiklos rūšis ikimokyklinio amžiaus vaikų, kaip jau minėjome-žaidimas, bet vaikas turėtų dalyvauti ir darbo veiksmus įmanoma jį.Norėdami tai padaryti, galite naudoti ryšį tarp grojimo ir darbo.

Visų pirma vaikas gali padaryti kai kuriuos dalykus žaidimui, pirmiausia kartu su.tėvams ir tada savarankiškai( remontuoti žaislus, pagaminti iš kartono žaislinius baldus, vilkite lėlių suknelės ir tt).

Žaidimo Ryšio vargu palengvina vaiko įvaldyti paprastus darbo įgūdžius, jis plėtoja paprastą techninį projektą, kūrybiškumą.

Nors vaikas yra mažas, jis daugiausia pritraukia į neseniai pagamintų žaislų bendrą remontą.Jis daugiau pastebi suaugusiųjų veiksmus, negu jie dalyvauja.

- Ateik, Dima, nešiokite skaldytą automobilį.Dabar atidarysime remonto dirbtuvę.Mes užsiimame plaktuku, vinimis. Padėkite man laikyti automobilį kaip tai. Ir ratai yra vietoje. Pabandyk, ji eis ar ne. .. Ji nuėjo. Tai puiku. Na, mes dirbome su jumis. Negalima patekti į automobilį, tik lėlės ir meškos.

Mama ištraukia karštį su savo sudaužta lentele:

- Alya, leiskime jam elgtis. Laikykite lokys, Imsiu adatą ir siūlų. ..

Šios klasės yra labai traukia vaiko, skatinti racionalų požiūrį į daiktus.

Taip pat, atsižvelgiant į vaiko naudinga klijai Sulaužytas vaikiškų knygų buvimas, dėžutėje nuo pirmųjų jo stalo žaidimai ir kt

anksčiau kaip 3-4 metų vaikui reikia krauti ir paprasta operacija, įskaitant Bendrų įmonių: .

- Čia tepinėlis popieriusklijai. ..

- Nupjaukite dryžuotas popieriaus. ..

senesnių vaikas, tuo sunkiau savo žaislus, jau yra intriguojantis ir net elektroninės. Išbandykite ir susigrąžinti sudužus į vaikų akivaizdoje, galbūt derinant remontas neįgaliesiems paaiškinimas prietaiso mechanizmo. Tegul ne visi aišku, jūsų sūnus ar dukra, bet tai yra būdas kurti vaikų smalsumą, pirmasis įvadas į technologijas.

Daug įdomių žaidimo elementų gali padaryti tėtis ir mama ir prišokti prie tokios vaiko veiklos. Namuose visada yra tinkama medžiaga. Kurso metu galite įdėti kartonines dėžes, tuščias ritės, faneros gabalėlius, medieną, trumpus pieno dėžes. Pavyzdžiui, 2-3 priklijuotais ritinius galima padaryti medicinos vamzdis klausytis "serga" kartoninių dėžių - garažas už automobilį ar nedidelį namą lėlių, nuo tankiais pieno dėžučių - puikus pastato rinkinį.Knygoje A. Rogovin "Aš noriu tai padaryti", tėvai suranda daug naudingų patarimų šiuo klausimu.

Šis amatas mokys vaiką, jis turės įgūdžių dirbti su skirtingomis medžiagomis;tai padės ugdyti vaikų išradingumą ir kūrybiškumą.

Tėvai, remdamiesi vaikų vaidmenų interesais, gali nustatyti vaiko užduotį išrasti žaidimo trūkstamus konkrečius objektus.

Misha( 5,5 metų) vaidina jūrų kelionę.Jis yra "kapitonas".Kubuose ir kėdėse pastatytas turevas, jūreivių lėlės ir lėlių keleiviai jau sėdi. Misha nurodo įsivaizduojamą vairą: "Visiškas greitis į priekį".Tačiau norint pamatyti, kas laukia, kapitonui reikia žiūronų.

- Mama, man tikrai reikia žiūronų.Pirkite man, prašau.

- Ir padarysime patys, - siūlo mama.- Pagalvokime, ką tu gali padaryti žiūronus ar teleskopą.Pagalvokite apie tai, o vakare bandysime tai padaryti.

vakarą mama siūlo Misha ploną kartoną, sąvaržėles, klijai, teptukas ir virvę.

Mama brėžinys ant popieriaus lapo akinius, išryškinti savo pagrindinės dalys - du vamzdelius sujungtų skersinio, ir diržo.

- Kaip manai, Misha, kaip padaryti vamzdelį?

- tai lengva. Sulenkite dėžutę ir paruošta. Aš jį sulenksiu kartu ir bus vamzdis. Pats

Misha klijai šiaudus, mama rodo,

Kaip prisijungti prie apsauganti kabės galus. Tai antrasis vamzdis yra paruoštas. Bet kaip juos sujungti? Berniukas bando įklijuoti į abi kartonines juosteles - nesudaro.

- galbūt jums reikia valgomųjų lazdelių?- siūlo mama.

- Žinoma!- Misha džiaugiasi. Aš padarysiu skylutes vamzdeliuose ir įdėkite lazdelės. Ir tada čia yra skylės virvei.

Žinoma, pirmasis namų darbas nėra labai gražus. Tačiau iki šiol tai nėra pagrindinis dalykas. Svarbu pažadinti vaikams norą patiems daryti dalykus ir padėti jiems įgyvendinti šį norą.

Fix žaislai, padaryti kažką žaidimui - tai yra viena komunikacijos forma tarp žaidimo ir darbo. Kaip dar galite naudoti žaidimą mokyti ikimokyklinio amžiaus darbą?

Tai įmanoma ir taip - kai kuriuos žaidimo veiksmus paversti produktyviais( produktyviais), t. Y. Įtraukti darbo užduotis žaidimo sklype.

Pavyzdžiui, žaidime vaikas, užmigdęs ištrindamas lėlių drabužius, jau įsivaizduoja, kaip tai padaryti, jūs galite jį išversti į realius veiksmus.

- Alya, ar jūs ką nors ištrinate lėlės?

- taip, braukite.

- Ir ateisiu, aš užpilysiu vandens baseiną ir aš duosiu jums muilą.Ateik čia, mes nuplauksime.

Mama valo tikrus drabužius, o mano dukra yra kitokia, lėlė, bet ir tikra.

Taigi vaikas, grodamas, gali išmokti paprastus darbinius veiksmus, jų nuoseklumą, giliau įsiskverbti į suaugusiųjų darbo prasmę.

Naudojant darbo įgūdžius, kuriuos vaikas įgijo tokiu specialiai organizuotu suaugusiųjų žaidimu, galite pamažu paskirstyti juos į savarankišką pradinę darbo veiklą:

- jūs nuplaukite lėlės. Dabar jūs žinote, kaip tai padaryti. Nusiplauk savo nosine, padėk man.

Vaiko įgyti darbo įgūdžiai turi būti sistemingai taikomi praktikoje. Nuo 5 metų jis turi ne tik žaisti darbo vietoje, bet ir vykdyti individualias darbo užduotis suaugusiems, turėti paprastų, bet nuolatinių pareigų namuose( kuris turi būti atliekamas neatsižvelgiant į vaiko susidomėjimą juo).Čia, be nuolatinio tėvų stebėjimo, iš pradžių negali padaryti.

Kokius kitus paprastus darbo įgūdžius vaikas gali išmokti žaidime? Nuplaukite grindis, nuvalykite dulkes, vandens gėles, nuvalykite jų lapus, siūkite mygtukus, nuplaukite indus ir tt