Augti kartu: mėgaukitės savo vaiko vystymosi etapais
Pažvelkime į šį lifto vystymą.Kiekviename vystymosi aukšte vaikas atvyksta ginkluoti tam tikromis žiniomis, kurį sudaro sąvokos ir sąvokos. Ar šios žinios virsta įgūdžių priklauso nuo sąveikos su rūpinimasis vaiko aplinkoje, kad vaikas bus rasti šiame aukšte. Jei aplinkiniai sąveikauja su vaiku atsakingai ir praturtina jį, jis grįžta į liftą su daugybe įgūdžių ir įgūdžių, o judėjimas į kitą aukštą yra daug tolygesnis. Kai vaikas ateina į kitą aukštą, žinant daugiau, sąveika kitame vystymosi lygyje yra dar vaisingesnė.
Mūsų požiūris į šių straipsnių yra sutelkti dėmesį ne tik į vaiko augimo, bet ir dėl tėvų augimą - iki
augimo santykius. vaiko raida ir stimuliavimas mados klišių vaikas reiškia ne tik tai, ką vaikas daro ir ką tėvai vaikui, bet ir tai, kad vaikas ir tėvai vienas kitam. Jie auga kartu kaip šeima.Štai kaip tai vyksta.
Abipusis jautrumas. Jei per pirmuosius dvejus vystymosi metus jūs einate kartu, tai jums geriau tinka. Jūs tampa jautresni vieni kitiems.
Formuojant vienas kitą. Kuo labiau jautrūs vienas kitam, jūs ir jūsų vaikas pradeda formuotis vieni kitų elgesiui. Abipusis elgesio formavimas puikiai iliustruoja tai, kaip tėvai ir vaikai įtakoja vieni kitų kalbą.Paviršiuje atrodo, kad tėvai kyla regresija, mažėja iki kūdikio lygio. Jie veikia, kalba ir mąsta vaiko lygmeniu. Jos tėvai yra vaikas,
, kad vaikas buvo lengviau tapti tėvais, ir abi pusės. - tobulinti bendravimo įgūdžius, kuriuos jie neturėjo anksčiau.Ši tarpusavio formavimo koncepcija yra vienas iš pagrindinių būdų, kaip tėvai ir vaikai gali išmokti gyventi kartu.
Abipusis praturtėjimas žiniomis.
Kadangi jūs ir jūsų vaikas jautrėtų viena kitai ir formavo vieni kitų elgesį, jūs kaupiate žinias. Jūsų vaikas pažymi. Tu atrodai, lygina, mokosi ir atsakai. Dėl jūsų noro suprasti ir greitai reaguoti, vaikas yra motyvuotas tęsti padavimą.
Paimkite, pavyzdžiui, vaiko bendravimo įgūdžių ugdymo procesą.Pirmosiomis dienomis, net ir gyvenimo valandomis, vaikas šaukia, kad reikia šerti ar gaišti. Tėvai atsako į jo šauksmą.Laikui bėgant vaikas mokosi daugiau mandagių variantų išreikšti paklausą "pasiimk mane" - veido išraiškas ir gestus. Tėvai supranta šią naują kalbą ir reaguoja. Dėl šios reagentinės aplinkos vaikas mokosi dar puikią bendravimo kalbą, o tėvai tobulina gebėjimą suprasti ženklus.
Vaikas, kaip anksčiau manoma, nėra pasyvus žaidėjas tėvų žaidime. Jis aktyviai dalyvauja formuojant elgesį ir praturtindamas tėvų žinias, jei jie pasirinko tokį požiūrį į vaiko globą, kuris tai leidžia.