Vaikų žaidimas ir amžius

patirti vaikų žaidimų istorijas, jos statybos metodai, tai yra įmanoma, kad įdomu: kada ir kokia tvarka jie rodomi vaikui? Beje, šis klausimas visų pirma yra susirūpinęs tėvais, kurie domisi vaikų žaidimu. Kreipdamiesi į specialistų mokytojus, jie dažnai klausia: kaip vaikas turėtų žaisti per 3 metus( nuo 5 metų amžiaus ir tt)?

Žaidimas pačiame vaikui nepasirodo, bet yra suformuotas iš jo( spontaniškai ar tiksliai).Todėl vargu ar galima kalbėti apie tvirtus žaidimo ir amžiaus derinius. Labai daug kas priklauso nuo konkrečių sąlygų vaiko gyvenimui, jo auklėjimo sąlygas( žaidimų patirtis, jo suaugusiųjų pažinimo ir praktinės veiklos organizavimas, ir N. pan.).

Dėl ikimokyklinio amžiaus( nuo 2 iki 7 metų), vaikas pamažu perima sudėtingesnių būdų kurti žaidimą tokia seka:

temą efektyvi būdą statybinių žaidimų, Vaidmenų metodas statant žaidimą, sklypas iš eilės.

Tačiau, jei, daugiau sudėtingų būdų sukurti žaidimai Ateityje asimiliacija pasitaiko paprastųjų objektas žaidimo veiksmas 3 metus turi vaikų dauguma vaikų skirtingu metu ir ne visada pilna. Pavyzdžiui, vaikai ne visada atlieka kompleksines elgesio formas. Jūs galite stebėti dar vieną nuotrauką - šaudyti į paprasčiausią vaidmenų žaidimą.Tai dažnai yra netinkamo mokymo podhoda- reikalavimus vaikų žaidimo paruoštas duotas suaugusių asmenų, kurie apsaugo nuo nepriklausomos kūrybinės Vaikas Žaidimai sklypas statybai rezultatas.

Tačiau, kalbant apie švietimą yra geriausia, jei vaikas išmokti visus šiuos metodus, kaip kiekvienas iš jų yra svarbus, jis yra kurti tam tikrą vertę už jį.Kiekvienas iš jų savo pačių būdu leidžia vaikui įsisavinti save, suprasti įvairius aplinkinio gyvenimo aspektus.

nėra nustatyti griežtų amžiaus ribas kiekvieno žaidimo režimu( daugiau nei bet kuri kita veikla, reikia atsižvelgiant į individualią situaciją vaiko vystymosi), mes pasistengsime nustatyti tik apie laiką, kai jūs galite pradėti savo formavimosi.

formavimas iš paprasčiausių būdų, kaip statyti žaidimą - objektas efektyvi - gali pradėti kuo greičiau vaikas įvaldęs keletą paprastų, praktinių veiksmų skaičių su objektais, ty įvaldęs priskyrimo kasdienius daiktus. .( Šaukštas - valgyti, šukos - šukuoti, kt. ..).Paprastai tokių paprastų dalykų funkcijų supratimas vaikams tampa pusantrų metų.

perėjimas prie vaidmenų elgesį žaidime daugiausia dėl didėjančio pajėgumų vaikas susiję, palyginti savo veiksmus su kitų, su savo kalboje, kuri tampa svarbia priemone įgyvendinant žaidime vaidmenį plėtrai. Vaidmenų elgesys kaip žaidimo sudarymo būdas gali būti sudarytas, pradedant nuo 2,5-3 metų.

Tuo 5 metų amžiaus, dauguma tyrėjų nurodo, kaip lūžis žaidimo( vaikų perėjimo prie atkurti sudėtingą vaidmenį, santykius, sudėtingas renginių sekas).Paprasta rekonstrukcija suaugusiųjų gyvenimą per lygtinio materialinės veiksmų ir konkrečių vaidmenų nustoja turėti kūdikį, slopina jo aktyvumą žaidime, užkirsti kelią besiplečiančioje naudojimo patirties. Todėl 5 metų amžiaus gali būti izoliuotas kaip tariamoji sienos perėjimo prie sklypo formavimo - konstravimo žaidimą, vežančios daug didesnis nei ankstesniais metodais, sukurti apkrovos metodo.