Taigi vaikas yra per daug priklausomas?

Mūsų aštuonių mėnesių dukra verkia kiekvieną kartą, kai ją įkišiu į lovą ir einu į kitą kambarį.Nėra tokio dalyko, kad ji nesukelia verksmo, kai palieka ją.Mes turime labai glaudžius ryšius, tačiau ar ne taip, kad ją pernelyg priklausiau nuo manęs?

Ne! Jūs suteikėte jai patikimumo jausmą, o ne priklausomybę.Jūsų vaikas bijo atskyrimo, o tai yra normalus ir sveikas elgesys, kurio neįmanoma, nes jūsų vaikas per daug priklausė.

Kartą, kai mes stebėjome aštuonių mėnesių senumo Matthew žaidimą, mes sukūrėme teoriją, kodėl baimė buvo atskirti ir kodėl tai buvo sveikas reiškinys. Matthew nuskaitydavo apie kambarį ir atrodė kas kelias minutes, kad įsitikintume, jog pažvelgėme į jį.Jis išaukštino savo šauksmą, jei pamatė, kad paliekame kambarį arba negalime greitai sužinoti.

Kokios tokios įdomios elgsenos sąskaitos? Kaip patyrę tėvai, kurie stebėjo daug vaikų, ilgą laiką suprantame, kad maži vaikai daro tai, ką daro, ne be priežasties. Baimė, kad atsiskyrimas pasiekia savo viršūnę tuo metu, kai vaikas gali judėti. Ar atskyrimo baimė galėtų būti saugos patikrinimas, kuris prasideda nuo to momento, kai vaikas turi variklio sugebėjimus eiti toli nuo savo tėvų, tačiau jis dar neturi pakankamai intelekto, kad galėtų išgyventi atskirai?

Vaiko kūnas sako jam "eiti į priekį" - , jo smegenys nurodo jam "sustoti".. Priešingu atveju jis būtų toliau ir toliau nuo jo tėvų.

Tėvų patvirtinimas. Jūs neturite galvoti, kad padarėte savo vaiką pernelyg priklausomą ir kad jis visada tvirtai laikysis tavęs, ir jis nepasieks sveiko nepriklausomybės. Priešingai, atsiskyrimo baimė daugeliu atvejų yra rodiklis, kaip įsitikinęs, kad jis pereis į nepriklausomybę.Štai kodėl. Tarkime, kad vaikas žaidžia kambaryje su daugybe naujų žaislų ir nepažįstamais vaikais. Vaikas pradeda klijuoti prie tavęs. Užuot didindami baimę dėl keistos ir nepažįstamos situacijos, jūs leiskite vaikui suprasti, kad "viskas tvarkinga".Vaikas leidžia jums eiti ir susipažįsta su nežinoma aplinka, periodiškai grįžta į namų bazę, kad gautų patvirtinimą iš jūsų, kad galėtumėte toliau mokytis nepažįstamų situacijų.Žmogaus, su kuriuo vaikas išgyvena stiprų priespaudą - paprastai vienas iš tėvų ar gerai žinoma aukle, kuria vaikas tikisi, buvimas - vaikas turi tęstis, tęsti studijas. Nepažįstamoje situacijoje asmuo, kuriam vaikas prijungtas, laikas nuo laiko ramina vaiką, sakydamas, kad viskas yra tinkama, kai vaikas pereina į naują tyrimo lygį.Kai tik vaikas susipažįsta su vienu lygiu, jis pereina į kitą lygį.Kai vaikas pakyla nepriklausomybės kopėčių, jis tikrina, ar kas nors valdo kopėčias.

Palaipsniui pripratindamas vaiką atsiskirti. Jei vaikas jus nematys, jis dar neturi pakankamai psichinės sveikatos, kad įsivaizduotumėte, kad esate tiesiog už kampo arba dabar grįšite. Vokalo kontakto palaikymas kartais gali palengvinti vaiką, kuris jus nerodo, taip pat vysto vaikui galimybę susieti savo balsą su savo protu, pažabodamas atsiskyrimo baimę prieš tai prasidedant. Ne iki antrųjų gyvenimo metų dauguma vaikų atranda objektų ir žmonių pastovumą, tai reiškia, kad jis įgyja gebėjimą kurti iš atminties žmones ar dalykus, kuriuos nemato.

. Šis gebėjimas išlaikyti proto akis patikimos auklės įvaizdį leis vaikui lengviau judėti nuo pažįstamo į svetimą ateityje.

stiprus

pritvirtinimas tarp

tėvų ir vaiko skatina

formavimą

nepriklausomybe

Kaip jau minėta anksčiau, kitame kontekste, mūsų nuomone, įsivaizduoti intelektualinį vystymąsi vaiko bus lengviau, jei jūs palyginkite jį su muzikinio proceso plokštės gamybai;tai yra mūsų gilios vagos teorija. Kuo stipresnis prisirišimas tarp tėvų ir vaikų, giliau korpusai tvirtinimo plokštelė ant vaiko, o vaikas yra lengviau, jei reikia numesti takelį.Egzistavo, kai sugedęs teoriją, kad vaikas, kuris yra labai prisirišęs prie savo motinos, ir bus visais laikais pereikite prie kelio ir niekada nebus nepriklausoma ir nebus tyrinėti pasaulį savo. Mūsų patirtis ir kitų eksperimentai parodė priešingą.Viename klasikinis tyrimas, žinomas kaip nepažįstamoje situacijose eksperimentą, ekspertai tyrė dvi grupes vaikams iki vienerių metų( vienos grupės pavadinimu "saugiai pritvirtintas", o antrasis "rizikingai susieta"), o žaisti nepažįstamoje situacijoje. Vaikams su patikimiausiu priedu, tiems, kurie turėjo giliausias vagas, iš tikrųjų mažai rūpėjo, kai jie paliko savo motinas žaislus toje pačioje patalpoje. Kartais jie kreipėsi į motiną dėl leidimo tęsti žaislų tyrimą.Atrodė, kad motina energizuoja vaiko mokslinių tyrimų veiklą.Kadangi vaikas neturėjo išleisti energijos nerimaudamas dėl to, ar jo motina išvyko, jis galėjo panaudoti šią energiją naujos situacijos tyrinėjimui.

Ėjimas nuo vienybės su atskyrimo nuo motinos, kuri turi stiprią meilę vaikui sukelia subalansuoti savo norą tyrinėti pasaulį ir vis dar egzistuojanti poreikis saugumo jausmo, kuri suteikia asmuo besirūpinantis vaiku. Kai nauja žaislas ar nepažįstamas žmogus perduoda pusiausvyrą arba motina palieka ir taip pakerta patikimumo jausmą, vaikui yra pagunda atkurti pradinį pusiausvyrą.Nuolatinis buvimas patikimos auklės suteikia reikiamą paramą ir veda į nepriklausomybę, pasitikėjimu, ir galiausiai į svarbų etapą plėtros, į kurią vaikas ateina į pirmųjų metų pabaigoje, - gebėjimas žaisti vieni.