Vaiko kalbos raida 1 metai
kalba prasideda gimstant, o ne tuo momentu, kai vaikas ištaria pirmąjį žodį.Prieš tai ilgai trunkantis procesas gali paspartėti arba sulėtinti.
su vaikais yra ne tik įmanoma, bet ir pasikalbėti su gimimo, paaiškinti jiems, jie gyvena kokioje aplinkoje, o ne rūpintis, ką kūdikiai dar suprasti kalbos, kuria kalbėjo jų.Bendravimas vyksta ne kalboje, bet žodžiais!
• Paaiškinkite vaikui, ką jis daro, mato ir girdi, kas vyksta, arba įvyks tiesiai prie jo, kas yra kas, ir taip toliau. N.
• Daro masažą, o maudytis, skambinti jūsų vaikas yra kūno dalis, liesdami juos.
• Rodyti žinomus daiktus ir juos pavadinti.
• Rodyti nuotraukas, būtinai nurodydami, kas juose parodyta.
• Pasakyk trumpą istoriją.Pagalvokite apie istoriją apie savo koją, kuri slepiasi kojinėje;apie jo ranką, kuri glamonuoja kūdikį arba pabėgo nuo jo, priklausomai nuo nuotaikos;Galiausiai, kalbant apie vaiko, kuris dabar keliauti į sapnų šalį, į kelionę, vonios kambarys, ir n pan..
• Kartokite visus garsus ištarė vaikui. Su kūdikiu reikia pasikalbėti, kad išmokytum savo kalbą, tačiau taip pat svarbu leisti jam žinoti, kad jis pats gali ką nors pasakyti. Kažkaip atgaminti visus garsus, kad sako tavo vaikas( įskaitant žiovulys, čiaudulys, kosulys ir pan. P.), Kad sukelti jam juos pakartoti. Taigi jis intuityviai pradeda suprasti, koks dialogas yra.
Jei taip elgsitės su vaiku nuo gimimo, labai greitai pamatysite, kad jūsų kūdikis pradės ištarti pirmuosius žodžius. Kaip tik jo smegenys galės suvokti, kad skamba jis girdi, ir turi žodžių įvairių dalykų, kad kūdikis labai greitai nori pakartoti tai, ką jis girdi.Žinoma, tai įvyks daug greičiau, jei anksčiau jis jau išgirdo šiuos žodžius daug kartų ir buvo išmokytas ištarti garsus.
. Pirmiau paminėtos pratimos turi prasidėti nuo gimimo ir nesustoti net po vienerių metų.Taigi, elgesys ir įprotis yra sukurti, į kurį kūdikis prisitaiko. Iš pradžių jums bus gėda, jums bus gėdingai kalbėti tiek su kūdikiu. Jūsų aplinkoje kažkas susitiks su tais, kurie jus sumišia. Nenaudokite dėmesio. Palaipsniui jūsų kūdikis pradės reaguoti garsais, šypsosiomis, žvilgsniais, ir tai dar labiau pasikalbės su juo.
Nuo dviejų metų, pasak Lupano, galite parodyti savo vaiko animacinius filmus. Tiesiog nenaudokite šio metodo, kad atsikratytumėte dar 10-15 minučių.Vaikas turi žiūrėti televiziją su savimi! Priešingu atveju jūs rizikuojate televizorių pakeisti viskuo. Tai kartais nepastebimai ir labai greitai, ir sunku ištaisyti esamą padėtį.
Kaip žiūrėti televizorių su kūdikiu?Įdėkite vaiko ant savo plaštakos ir šnabždesys į ausį pasakykite jam, kas vyksta ekrane, komentuoti. Išgyventi su herojais, juos užjausti ar juoktis. Atkreipkite dėmesį į atskiras vaiko dalis( rutulį, palaidinukę, ilgąją uodegą ir tt).Negalima žiūrėti daugiau kaip 1 animacinių filmų vienu metu. Po peržiūros paklauskite kūdikio, ar tai jam patiko, ar ne, dar kartą prisiminkime herojus, jų veiksmus. Na, jei po kurio laiko vaikas galės net savo kalba, kalbėti apie tai, ką jie matė, pavyzdžiui, tėtis, močiutė ar žaislų.
Tokia nuomonė padės plėtoti vaiko suvokimą apie ilgus tekstus ir padėti koncentracijai.
Vaiko kalbos ugdymui labai svarbu kuo dažniau skaityti jam garsiai.
kuo greičiau išmokykite savo vaiką kartu su jumis supažindinti su paveikslėlių knygelė, su iliustracijomis, kurias turėtumėte paaiškinti jam.
Išmokyk savo vaikui sekti tai, ką jam pasakykite. Papasakokite vaikui knygą, kurioje nuotraukos parodo paprastą istoriją.Galite naudoti knygas iš serijos "Mažiesiems".Vaikui nuo 1-2 metų dažnai turėsite pakartoti tas pačias pasakas.
Kai vaikas išmoko sekti paprastos istorijos eigą, šįkart pasiimkite knygas, o ne nuotraukoms, o skaitymui, su trumpu ir gyvybingu tekstu. Būtinai perskaitykite vaiką, ką ką tik skaitote.
Vaikas klausosi mitų.Paprastai trijų metų vyras sukūrė pakankamai kalbos ir sukaupė tam tikrą žodyną, sakė Lupanas. Dabar studijų programa gali apimti studijas pasaulio tautų mitais. Be to, paralelius galite rasti tapyboje( žr. Skyrių "Meno istorija ir brėžinys").Kiekvieną mitologijos knygą galima skaityti ilgą laiką, dalimis.
Ką dar vaikas turėtų skaityti nuo 3-4 metų amžiaus? Pasirinkimas yra didžiulis. Prisimink klasikinių klasių vaikams iš Nikolajus Nosovo "Antoine de Saint-Exupery" "Little Prince" ir Lewis Carroll "Alice in Wonderland".Jei "gerai" duodate savo vaikui, įdomiai paaiškinsite sudėtingas vietas, ilgai jie bus domimi kūdikiu, prisiminsime jį ir pateks į jo dvasinį pasaulį.
Vaiko žodyno išplėtimas turėtų būti jūsų kasdienė užduotis. Todėl, kalbėdami su kūdikiu, žiūrėkite savo kalbą, vengdami slengiamų, vulgiškų žodžių.Dažnai naudokite žodžių sinonimus.
Garsai, kuriuos gamina gyvūnai, paukščiai, vabzdžiai. Pavyzdžiui, kiekvieną kartą, kai papasakote vaiką apie kai kuriuos gyvūnus ar paukščius, nepamirškite paminėti, kaip skleidžia garsą.Kai vaikas išmoksta visų parengė savo sąrašą, galite žaisti žaidimą su juo, "Kas paukštis, dainuoja taip?" Ir "Kaip loti šuo?" Čia yra žodžiai, kurie gali padėti jums sąrašas:
Bee - zvimbimas.
Asilas - riaumos. Antis - dukters. Kačių mėsos.
Žiogas yra griuvėsiai.
Gaidys - dainuoja, varnos. Varna kratėsi.
Turkija-kuldykaet.
Varlių krokai.
kuojos, kiaulės - gruntavimas.
Arklio kaimynas. Ožkų blauzdinimas.
Šuo - laikas, lazdos.
Owl - hoots.
Žąsys giggling.
balandis - cooing.
Magpie - krekingo, traškūs.
Karvė mooing.
Dramblys yra trimitas.
Tigras, liūtas, randasi.
moksliniai terminai. Su žaidimais su vaiku taip pat galite sudaryti mokslo terminų sąrašus.Štai keletas jų pavyzdžių:
Zoologija yra gyvūnų mokslas. Ornitologija yra paukščių mokslas. Ichtiologija yra žuvų mokslas. Entomologija yra vabzdžių mokslas. Kynologija yra šunų mokslas.
Kardiologas yra gydytojas, kuris gydo širdį.Chirurgas yra gydytojas, atliekantis operaciją.Dermatologas yra gydytojas, kuris gydo odos ligas.
Neuropatologas yra gydytojas, gydantis nervų sistemą.Otolaringologas yra gydytojas, gydantis ausies, gerklės ir nosies ligas.
Pediatras yra gydytojas, gydantis vaikus. Stomatologas yra gydytojas, gydantis dantis ir burnos ertmės ligas.
Tokių žaidimų skaičius gali būti padidintas iki begalybės. Asocijuoti žodžiai su pramonės žinių, kurių jie gali būti susiję: gyvūnų, paukščių ir vabzdžių garsais - su "pamokas zoologija," gydytojų profesija - su "anatomijos pamokoje".
sinonimų žodynėlis. Pasirinkite žodį ir kartu su vaiku prisiminkite visus sinonimus, kuriuos galite pasiimti, tada pažiūrėkite į žodyną.Paaiškinkite vaikui tuos žodžius, kurie jam dar nėra žinomi.
Kiek suaugusiesiems kyla nerimas, pareigos ir atsakomybė, kai mažas žmogus įgyja savo gyvenimą!
Galų gale, kūdikio gerovė priklauso tik nuo tėvų.Motina maitina vaiką, paima rankas, maudosi, gurkšnina, šypsosi, kalba, kalba apie gaidelius.
praeis vieną ar du mėnesius, ir jūs pamatysite, kad vaikas jau sustojo savo žvilgsnį ant jūsų veido, aplinkinių objektų, pradeda klausytis garsų.
Kalbos formavimo sąlyga yra emocinis bendravimas, kuris yra įtvirtintas ir palaikomas tarp suaugusio ir vaiko. Emocinio bendravimo sukūrime didelis vaidmuo priklauso vaiko regėjimui, klausai ir palietimui, kuris greitai vystosi ir tobulėja nuo pirmojo gyvenimo mėnesio.
Trečią mėnesį kūdikio pasirodo "patirtimi", jis privilegijos, kai jis mato savo motiną, išreiškia savo malonumą judesio rankas ir kojas, o kai kurie nėra labai aišku, tipo garso e, A., M, Gy, KHY.Tai reiškia, kad jis pateko į ankstyvą vaikščiojimo žingsnį.
Tai gyvenimo laikotarpis pasižymi tuo, kad vaikas atrodo vizualiai ir klausos koncentracija, tai yra, reaguojant į regos ir klausos dirgiklius ne iš karto impulsyvus judėjimų rankų, kojų, galvos, nutraukimas verkia, jis bando rasti suaugusį žvilgsnį, virsta jo galvą į garso šaltinio.
Audinio ir regos koncentracija vystosi, jei vaikas sistemingai girdi suaugusią kalbą, mato ją.Tie tėvai, kurie tiki, kad nebūtina kalbėti su kūdikiu, kai jis nieko nesupranta, yra neteisingas. Per budrumą vaikas turėtų išgirsti jam skirtą kalbą.Pavyzdžiui, ruošdamiesi maudytis ir maudytis motina gali švelniai pasakyti: "Tanecka yra gera mergaitė.Dabar Tanja plauks. Vodicka yra šilta. Iš pradžių nusiplaukiame Tanjos rašiklius, o tada kojos. .. Dabar Tanechka yra švari. "Tai, nors ir "vienpusio" bendravimas( kai suaugęs pasakoja vaiką tik klauso) ne tik sukelia kūdikių malonių emocijų( džiaugsmas, šypsena), bet ir moko įsiklausyti į kalbą, gimdo jam norą padaryti garsus. Dėl to kūdikis pradeda atpažinti motinos balsą, pasidaro pamokas palaipsniui išskirti jo vardą, tada atsakyti į jį.
Dėl vizualinio koncentracija suaugusiųjų vystymosi parodo vaikams spalvingos barškučių, siekia užmegzti ryšius su juo esant atstumas: tolsta nuo lovelę, kūdikių vardai pagal pavadinimą, tai yra, sukuria sąlygas, kuriomis jis buvo priverstas kreiptis į suaugusį išvaizdą, pasukite galvą.
organizuoti regėjimo ir klausos patirtį, reikalingą normaliam vystymuisi, nervų sistemos ir jutimo organų vaikas, suaugęs taip atveria kelią žodžio plėtros ir kūdikiui.
Per šį laikotarpį, vaikas gali atskirti balsių [a], [u], [e] ir priebalsių [n] numeris, [b] [m] [k], [Z], [x].Tačiau šie garsai vis dar nestabili, o kūdikis juos išreiškia neaiškiai ir ne visada.
Trečiojo ir ketvirto mėnesio pradžioje kūdikiui vis labiau reikia bendrauti su suaugusiuoju. Vaikas, jei dažnai kalbėjo su juo, jis jau bando rasti suaugusį žvilgsnį, kai jis pasirodė virsta galvą, šypsena išreikšti savo džiaugsmą, ištaria garsus. Vaikščiojimas tampa intensyvesnis, jei suaugęs linkęs link vaiko.Šiuo gyvenimo laikotarpiu kūdikis ištaria garsus ir garso deriniai daugiau pratisas, padainavimas - Ak, A-ha, o gi ir-gu, bet aiškiai nepakanka, kartais šie garsai ir garso deriniai neįmanoma net žaisti.
Iki pirmąjį pusmetį gyvenimo pabaigos, vaikas ištaria kai garso derinys PA KA, MA, cha, kad su pastovus kartojimas yra, nes jis buvo išpjaustytų į skiemenų žodžio ka-ka-ka, PA-PA-PA, MA-MA, GA-ga.Žinoma, šie garso deriniai dar toli gražu neatspindi tikrosios kalbos ir nėra bendravimo priemonė.Jie liudija gerą kūdikio nuotaiką ir tuo pat metu yra parengiamieji kalbos meistriškumo pratybos.
Nuo pirmosios gyvenimo metų antrosios pusės vaikas pastebimai iš esmės pasikeitė.Jis patobulino vaizdinį ir garsinį suvokimą, jis pradeda judėti erdvėje: sėdėti, nuskaityti. Per šį gyvenimo laikotarpį vaikas ne tik išreiškia garsus ir garso derinius, bet ir bando pakartoti juos po suaugusiojo.
Norėdami vystyti vaiko kalbos veiklą, galite pakartoti garsus ir garsus, kuriuos sako kūdikis.Žaidžiamas po jo su nedideliu garsų ir garso derinių intervalu, tuomet vaikas vėl pasakys. Toks pasakymai kūdikis skamba skatina klausos, stiprina savo kalboje organus, kūdikis pagerino šarnyrinę aparatą, kvėpavimo balsas. Pamoka "imitacija" bus naudinga, jei kūdikis jaučiasi visiškai patogus: sveikas, energingas, pilnas, šiltas. Per šį "pokalbį" vaikas turėtų gerai matyti jūsų veidą.Šiuo atveju jis imituoja ne tik garsus, bet ir jūsų veido išraiškas. Kūdikis gali aiškiai girdėti jo balsą, o balsas kalbėti su juo suaugęs, pašalinti pašalinius garsus ir triukšmus: Išjunkite radiją ir televiziją.
Vaikų emocijų ir balso reakcija žaidime suaktyvinami suaugusiesiems. Kai kurie tėvai sako "au" arba "gegutė", ir jis eina į kitą vietą, tuo pačiu metu atsižvelgiant į kūdikio srityje. Vaikas laukia savo akių, džiaugiasi, daro garsus.
septintą mėnesį vaiko pradeda suprasti kalbą remiantis vizualinio suvokimo, tai yra, ji nustato ryšį tarp objekto ir žodis yra paskirta.
"Suaugusysis" sukuria ypatingas sąlygas suprasti kalbos raida. Pavyzdžiui, jeigu septynerių, aštuonerių mėnesių kūdikių kelis kartus parodyti laikrodį ir sako: "Šis laikrodis", tada paklauskite jo: "Kur yra laikrodis?" Jis akys atrodys klausimu. Pakartotinai pakartodamas savo klausimą, suaugusis taip sujungia žodį su tema į vaiko protą.
Tačiau ne tik vaikas suinteresuotas vaiku, jis nori tęsti bendravimą su suaugusiuoju. Tačiau gebėjimas šiuo metu atskirti žodžius vis dar nėra tobulas. Vaikas "pripažįsta" daugiausia tų, kurie ryškiai skiriasi ritmo struktūroje;Žodžiai, kurie susideda iš garsų panašių skambučių, vis dar kelia painiavą.Taigi, vaikas teisingai parodo, kur yra kačiukas, ir kur yra langas, bet nenurodo, kur yra Kolja, o kur yra Ola.
reakcija vaikas dėl žodžio, kuris reiškia objekto priklauso nuo amžiaus ir vaiko vystymuisi: pirma, jis virsta galvą ir žiūri į daiktą, tada nori jį priimti, ir galiausiai suteikia subjektui jo prašymu suaugusiems.
Iš ryškių, skambučių, judančių objektų žiūriu vaikas išreiškia balso atsakymus. Garsiniai žaislai dažnai sukelia kūdikiui "kalbėtis".Ilgą laiką jis ilgam laikosi jų akyse, skambdamas garsais. Jei vaikas suinteresuotas objektu, priartinkite jį, suteikite galimybę liesti. Rodydami objektą, būtinai nurodykite jį.Su juo vykdomi veiksmai kartu su kalba: "Tai yra Lala. Tai triušis. Padėkime zuikiui miegoti. "
Palaipsniui įpratinkite vaiką vartoti žodžius, paskatinkite jį kalbėti. Taigi, jei jis pasiekia žaislo, kurio vardas yra gerai žinoma, neskubėkite duoti, pabandyti padaryti jį žodinis atsakymas: ištarti, garsai, ar garso deriniai( bi-bi, Lala).Jei vaikas tyli, paklauskite jo: "Ar norite automobilio( bi-bi), Lyalya?" Suteikdamas žaislą, pavadinkite jį: "Tai mašina( bbi).Tai Lyalya. "
Per pirmuosius gyvenimo metus galima naudoti onomatopėja, pavyzdžiui, laikrodis vadinamas "erkių tock" molotok- "tuk-tuk" Aukštyn "Ding-Ding", ir ttTokie žodžiai yra lengviau vaikui pasakyti, ir jis noriai juos naudoja. Tačiau kartu su jais būtina vartoti visus žodžius.
Norėdami suprasti kalbą, pasiūlykite vaikui rasti tarp kelių objektų keletą.Taigi, kreipkitės į jį rasti tarp žaislų 2-3 triušiuko ar meška: "Kate, kur bunny?" Kate, kur meškiukas "Ir tada duoti tu vienas iš jų:"? Kate man triušis "," Kate, suteiktiman padengia ".(Objektai ir žaislai turėtų būti artimas vaiko, kad jis galėtų laisvai rasti savo akis, nuskaityti jų imtis.)
Tai koreliuoja žodį ne tik objektus, žaislai, bet ir su veiksmais, daro vaikui save ar ką norssuaugusiųjų, išmokyti jį tinkamai atlikti šiuos veiksmus: keltis, atsisėsti, duoti žaislą, garbanojimo rašiklį į suaugusiųjų priežiūros, ir tt
Taigi, iki šių metų pabaigos vaikas pradeda tvirtai nustatyti ryšį tarp objekto pavadinimas ir žodis ją žymintis nuorodą. ..
Tuo pačiu metu, vaikas yra įsisavinimas 8-12 žodžių, dažniausiai onomatopoeic ar nesudėtinga tariant. Savo žodynuose pasirodo tie patys žodžiai( motina, tėvas, dėdė), o kartais ir iš skirtingų skiemenų( Nata, Tanya, Katya).Ir nors vaikas vis dar gana dažnai kurortuoja gestus ir veido išraiškas, kalba vis dažniau tampa bendravimo priemone.
• Kada vaikas pradėjo vaikščioti, skamba?
• Kada amžiaus jis pradėjo suprasti suaugusiųjų kalbą?(Į klausimą: "Kur yra mama, tėvas, Lala pliušinis meškiukas", - randa suaugusiųjų ar subjekto akis; padaryti paprastas užduotis: duoti žaislą, suploja rankomis.)
• Kai pirmieji žodžiai sako ir ką?
• Kiek žodžiai( ir kaip) sako iki pirmaisiais gyvenimo pabaigos vaiką?
• Kas skamba aiškiai pakankamai aiškiai ir ką tai sako, bet ne visada teisinga?