טיפול וסימני אפזיה בילדות

אפזיה אצל ילדים היא הרבה פחות שכיחה מאשר אצל מבוגרים.אבל עם מחלה כזו, אנחנו מדברים רק על הפרות אלה המתרחשות לאחר היווצרות של דיבור, והתפתחותה המוקדמת היתה בעת ובעונה אחת בגבולות הנורמה של הגיל.

כיום, 1% מהילדים בעולם סובלים מאפזיה, ובהם יותר בנים.

הסיבות לאפאזיה בילדות זהות לאלה של מבוגרים - תהליכים סרטניים, נזק מוחי טראומטי, זיהומים.ילדים למעשה אין לי הפרעות חריפות של מחזור מוחי בצורה של שבץ.התמונה הקלינית של האפזיה בילדות מעתיקה לחלוטין את זה של מבוגר.

עם זאת, ישנם הבדלים מסוימים באפאזיה בקרב חולים צעירים.הם מסיקים כי במקרה הגרוע ביותר, התפתחות לאחור מתרחשת במהירות מספקת.התחזית היא כבר לא חיובית רק אם לא דינמיקה חיובית נצפו במשך מספר שבועות.

אפזיה היא בעיה נוירולוגית רצינית, ולמרות העובדה כי מבוגרים יש צורות רבות של מחלה זו, אצל ילדים זה לא מיוצג באמת על ידי רבים כל כך.

ילדים שלא התחילו ללמוד בבית הספר פשוט לא יכולים לפתח מספר דומה של הפרעות דיבור כפי שהם עושים אצל מטופלים מבוגרים.זאת בשל העובדה שפונקציית הדיבור עצמה אינה מגיעה להתפתחותה הסופית לפי גיל זה, ולכן אי אפשר לעמוד באפאזיה הסמנטית או הדינמית אצל ילדים, ולעתים קרובות נרשם המנוע או החושי.

הילד הצעיר יותר עם סוג זה של פגיעה, פחות בולט וצבעוני התמונה הקלינית של הפרעות אלה הוא ציין.לכן, חוסר הבשורה של מערכת הדיבור מתבטא בילדים בצורה של שינויים מוגבלים המאפיינים ביטוי של פתולוגיית דיבור בבגרות.

יש צורך להבדיל אפזיה ואלליה מילדים.בשתי המחלות, מאובחנים חריגות בפונטיקה, בדקדוק ובאוצר המילים, כך שקשה למתוח קו ברור בין החריגות.מאפייני הניהול של שני המטופלים בגיל הרך ושיטות הטיפול דומים מאוד.

ההבדל העיקרי הוא בטיול היעד לבעיה.הפרעות Alalikov להתרחש ברמה של התפתחות העובר, ולכן המטרה של הרופא היא ללמד את המטופלים מיומנויות דיבור, ובמקרה של דיבור אפזיה הוא שיבשו לאחר היווצרותו, ולכן בטיפול זה שאלה של התאוששות.

ביטויים קליניים של

הסימפטומטולוגיה הראשונית של המחלה יכולה להתבטא בקושי או בקושי רב בבחירת המילה הנכונה או בהחלפתה בהגדרה.זה אין שום קשר עם הידרדרות של פונקציית הזיכרון.

ילדים עם אפזיה מוטרדים מתפיסה זמנית, והם מתקשים לשחזר את רצף הפעולות, לפרק אותם בסדר כרונולוגי.לעתים קרובות, ילד כזה אינו נכנס לשיחות בכוחות עצמו, ועונה על השאלות בדרך מונוסילבית, או מסרב לענות בכלל, לפעמים ילד חולה יכול לחזור על אותו ביטוי בכל מצב.

יש גם גרסאות שונות של המחלה, שבהן הילד נכנס באופן פעיל לשיחה, אבל לדבר ארוכות, מילים חסרות משמעות המורכבת ממערכת של מילים.ילדים עם אפזיה בקושי רואים דיבור, אשר מופנה אליהם, במיוחד אם זה מורכב ממערכת מורכבת של תורות ומשפטים ארוכים, אבל העבודה של האברים השמיעה לא מופרת.משפטים קצרים ולאקוניים נתפסים הרבה יותר קל.

עם הגרסה המוטורית של אפזיה, הילד מבין את כל מה שאנשים מדברים עליו, אך אינו מסוגל להגיב במלואו.הוא סובל לא רק בדיבור, אלא גם מן האפשרות לכתוב הצעות בכתב.יש גם אגרמטיזם - השמטת מילות יחס, היעדר שימוש בקצות עבור חבורה של מילים.סימן נוסף לפגיעה זו הוא החדרת מילים קצרות שאין להן משמעות הגיונית לכל משפט.

אם ילד כזה הוא הציע לשכתב טקסט של מישהו אחר, אז זה יעשה זאת בקלות.עם זאת, הוא אינו יכול להביע מחשבות באופן חופשי לאחר קריאה או הכתבה.יש גם קשיים בכתיבה חופשית.הקריאה עבורו גם קשה.אם האפאזיה מתחילה בגיל שבו התינוק עדיין לא למד לקרוא, אז ללמוד את זה בצורה המנועית של אפזיה לוקח זמן רב מאוד לא תמיד להוביל לתוצאה חיובית.אבחון וטיפול

בדיקת ילדים עם אפזיה היא, קודם כל, בזיהוי מוקד פתולוגי.לשם כך, המוח נסרק.במקרה זה, הטיפול בגורמים שגרמו לסטייה כזו הוא בעל חשיבות מיוחדת.

פעילויות טיפוליות לילדים אלה כוללות מפגשים קבוצתיים לצורך לימוד מכתבים וקריאה.יש צורך במפגשים אישיים סדירים עם מטפל דיבור, ומשימתו היא לא רק ללמד ילדים עם כישורי דיבור באפאזיה, אלא גם לעבוד עם ההורים, להכשיר אותם לטיפול נכון ולבצע תרגילים עם הילד בבית.

טיפול באפאזיה אצל ילדים עם נזק לאזורים גדולים במוח הוא לעתים רחוקות מאוד יעיל, הדינמיקה החיובית נובעת מהיווצרות קשרים עצביים חדשים במערכת העצבים המרכזית, או שחזור של מבנים מסוימים במוח.

תפקיד חשוב מאוד באפשרות של התאוששות היא עזרה ותמיכה של ההורים, שיעורים קבועים עם התינוק.יש צורך כל הזמן לנסות לשמור על השיחה, לשאול את הילד שאלות, בזהירות וללא חיפזון להקשיב לתשובות שלו, לתת לו את ההזדמנות לעשות ככל האפשר הכל בעצמו, מדי פעם רק מתן מעט עזרה.

עם מגוון כזה של אפאזיה מוטורית, הילד שומר על גישה ביקורתית כלפי עצמו, הוא מבין שהוא אומר את הדבר הלא נכון, והוא יכול לסגור.תהליך כזה יוביל להחמרה גדולה עוד יותר של הבעיה.כדי להימנע מכך, אתה צריך ללמוד עם פסיכולוג, אשר יסייע לך להשיג ביטחון עצמי, ובהתאם, ולהשפיע על הזדמנויות התאוששות מוצלחת של דיבור וכתיבה.

כמו המאמר?שתף עם חברים ומכרים: