בבית הספר אור Flashers

תמונות

עבור FLANELEGRAFE,

DESKTOP תיאטרון

תמונות או צעצועים

המשחק "את Flashers התנועה הספר."בית מדורג עשוי נייר, הקרטון.צג התגלמויות שונות של תמיכה עבור צעצועים: המכונית - הגלגל התפצל לשלושה, האוטובוס, ברמזור - יבלוט נייר הבנייה, הקרטון.מטרת

.לבצר ולהרחיב את הייצוג של ילדים על תכונות מינויו של משאיות, מכוניות, כלי רכב מיוחדים;ללמד אותם את הכללים של הכביש;מכיר כמה תמרורים, רמזורים לעבוד, בקר שוטר התנועה.לחנך תשומת לב, טיפול, משמעת.

תווים.עופרת, ורמזור מהבהב, נהגים, הולכי רגל, קצין משטרה, איילה-ארנבת, ארנבת, ד"ר Aibolit.

הכנה למשחק.תמונות Planar של מכוניות, שוטר עם מוט נע ניתן להדביק על משחק flanelegraf - flanelegrafe סימולציה ויכולה להיות תקועה להם לעמוד לארגן

תיאטרון שולחן או מייחס לעשות מדליון.קרפט

עם הילדים הוא קל לצייד, להשתמש בעזרים LI פיליפובה, "בוא נלך", ו NV Chemodurova "בית הספר למדעים של רמזורים."חומר

.תיאטרון צעצוע - רמזור, שבו ילדים יכולים לפתוח ולסגור את אותות האור, תמרורים( "ילדים זהירים", "נזהרים הרכב", "חציית רחובות רק על רמזור ירוק," "במעבר, להיזהר", "תעביר נסגר"," מעבר תת קרקעי ").אוטובוסי

, trolleybuses, חשמליות, מכוניות מכוניות, משאיות, ייעודי( כגון "אש", "אמבולנס", "לחם" ועוד.).הקלטת

קופצני, מוסיקה עליזה עם עליית קצב, צליל, בולם את המכונית, את האות הצופר, משרוקית, שוטר, סירנות "אמבולנס".

מהלך המשחק.ביום flanelegrafe( על השולחן, על הרצפה) להציב כביש ברחוב, במעבר חצייה, מדרכה.לבלות את המשחק הראשון, לקחת את כל התפקידים עבור עצמך.התחל הקלטת מוסיקה עליזה ולהתחיל לנסוע ברחוב: לשחרר את המכונה, ממהר הולכי רגל, הורים לשאת ילדים בגנים.אף אחד לא מציין את כללי התנועה, יצירת המולה ולרסק.בעקבות הקצב הגובר של מוסיקה, תנועה מואצת ברחוב.לשכוח זהירות, מול המכונית, עוברי אורח לפגוע זה בזה, השוטר( השוטר חבש את כובע מצחיה) משרוקיות, קורא לסדר.אבל זה מאוחר מדי!אירע אסון.בקול רם, האמבולנס מגיע.מעמיד Leading

bezel עם אוזני ארנב.Zaychikha.אוי, אוי!

באני שלי נפל תחת החשמלית!באני שלי, הילד שלי היה תחת חשמלית!הוא רץ במורד השביל, והוא לחתוך את הרגליים, ועכשיו הוא חולה ואת הצולע, Little Zainka שלי!עופרת

Chukovski

( הסרת bezel).ילדים, מי יעזור באני?(תקשיב לתגובות ונראה מלא הבעה ד"ר דוליטל, שהגיעו ל "» אמבולנס.)

Aibolit.זה לא משנה!ללא שם: הביאו אותו כאן!אני תופר לו רגליים חדשות, הוא יהיה שוב לרוץ על המסלול.

Chukovski Aibolit לוקח משם מכונת ארנב "עזרה ראשונה".עופרת

.אנחנו חייבים לציית ללא מחלוקת יש תנועת

קאזאן,

צריך תנועה פוסקת

בצע ללא התנגדויות.

זהו כל שתאשר רופא טוב

Aibolit.

( מצלצל בפעמון.)

יאקובלב

כל אדם שיש לו ענין מוזמנים לבית הספר תנועה Flashers.הילדים יושבים בשניים ליד שולחן.לפניהם flanelegraf או שולחן הסימולציה של תאונות דרכים, צעצועים מתאימים או תווים מישוריים.רחוב שיעור 1

.חבר 'ה, עכשיו אני אשאל אותך כמה משימות.

מי יעזור לי?עוזרי

המשימה שלי לפרוש flanelegrafe או שולחן.

ואתה לפתור את זה.צאו עוזרי

( 2-3 ילדים, בהתאם למספר התווים ואת הדמויות הבעיה).נורית תנועה

.אז, להקשיב בזהירות: הליכה לאורך המדרכה( המכונה בשמות של עוזריהם). .. תווי עוזרי

מסודרים על שולחן או flanelegrafe.נורית תנועה

.תסתכל בזהירות, האם הם הולכים ימינה?

( התשובה תלויה איך אתה שם את הדמות בצד ימין של המדרכה או בצד שמאל.)

והנה הבעיה שלי: מה אם הולכי רגל רואה סימן( לוקח את אחת העוזרות לחתום עם סימן "היזהרו רכב" מסייעת לצרף אותו מעל המדרכה).

אם אתה רואה סימן כזה, מה תעשה?(. תגובות ילדים) זה נכון, אתה צריך להיות זהיר זהיר - כדי להשהות, להסתכל ימינה או שמאלה, לא עשית אם יש או אין יוצא מן מכונה השער.

מסייעים לדמות את המצב ולשבת על המושבים שלהם.

נורית תנועה.עכשיו עוד משימה אחת, אבל קודם אנחנו צריכים לבחור עוזרים חדשים.מי רוצה להיות עוזר שלי?(דפים 2-3 ילדים.) אתה העוזרים לעמוד בצומת של הרחוב, ואני, אור אדיב ועליז, לבדוק אם החבר'ה מבינים טוב אותות שלי.

כדי לעזור לך לעבור נתיב מסוכן, אנחנו מבעירים יום ולילה - ירוק, צהוב, אדום.

הבית שלנו - הרמזור, אנחנו שלושה אחים, אנו מדליקים זמן רב בדרך כל החבר'ה.

א צפון

הפעם אני אהיה שקט, ואתה בעין( נקודות לחוגי אור אדומים) ניחוש - איך להתנהג בעת המעבר.מי שכח, להתייעץ עם חבר שיושב בקרבת מקום.

רמזור מראה אור אדום להולכי רגל.עוזרים מורשים על הכביש הראשי של המכונית.נורית תנועה

.מי רוצה לקחת את החבר'ה מעבר לכביש?(הוצג יחד עם עוזריו לחתום -. "לכו רק עבור» האור הירוקה)

תגיד, חבר'ה, למה אנחנו לא יכולים לעבור באור אדום?(לאחר האזנה התגובות של הילדים, מסכם אותו.)

חמור ביותר - נורה אדומה.

אם הוא פועל, עצור

!כביש

רחוק, נתיב

לכל סגור!

א צפון

מוביל לובש-מדליון אור על הילד ומבקש ממנו להפוך לאט על אור צהוב.כאשר האור הופך ילדים מאותתים מובילים לעבור את המעבר, ובכך ליצור מצב בעייתי.התפתחות נוספת של המשחק תלוי בהתנהגות של ילדים.אם אף אחד מהם לא יעצור את התנועה, המשחק ימשיך ככה.

עופרת.מה נעשה עם עוזרינו?

עם מכוניות?

עם הולכי רגל?

נראה כאילו הם לא יודעים את הכללים של הכביש.

כדי עבר לך בשקט,

יקשיב העצה שלנו:

חכה!תראה בקרוב צהוב צהוב

באמצע האור!

א צפון

חבר'ה מה לעשות כאשר הרמזור מראה אור צהוב?

זוהי המשימה האחרונה של רמזור.(תשובות של ילדים.)

עוזר מדגים את המצב.אור רמזור מראה אור ירוק.

עופרת.מי עובר עכשיו, מי עומד?(נשאל שאלה כעוזרים לסדר מחדש את הדמויות.)

ומאחוריו האור הירוק יהבהב

קדימה,

יאמר זה: "בוא לא ללכת באומץ למסע»

א צפון

לצלצל בפעמון שהודיע ​​על השינוי, המבקש להמשיך לשחק משלהם, מתקרב!משימות חדשות זה לזה.

המשחק השני הוא שיחק ביום אחר.תוכנו מועשר במשימות חדשות.

כל התפקידים נשאו על ידי המחנך.ילדים עוזרים לדמות מצבים על פלנלוגרף או שולחן.

הפעמון מצלצל את הילדים בבית הספר לרמזור.אחת הילדות - zaychiha מביא ארנב בריא כבר ללמד אותו את כללי ההתנהגות ברחוב.עופרת שיעור 2

( כובע שוטר מוט).

ראה

עמד זקיף על הגשר שלנו,

הושיט את ידו במהירות,

הצליף בשרביטו בזריזות.

יה Pishumov

Motion שרביט עוזרים עצרו את המכונית בצומת.

עופרת.ראית?ראית?

כל המכונות מיד קם!

יחד קמו בשלוש שורות ולא הולכים לשום מקום!

יה Pishumov

לאחר זמן מה, את ההצעה כנו.

עופרת.איך אנחנו עוברים עכשיו לצד השני של הרחוב?

יש כל כך הרבה מכוניות מסביב!

מי יודע, בחורים?(לאחר האזנה של תשובות לילדים, להראות להם סימן -. "חצייה»)

מה השלט הזה אומר?

זה נכון, זה אומר שבמקום זה ניתן לחצות את הכביש.(מגדיר את השלט).

מסייעים להגדיר את הנתונים סמוך למעבר.עופרת

.ואיך לעבור לאורך הכביש?(האזנה של תגובות הילדים.)

עכשיו אני אגיד לך כלל שיעזור לך לחצות את הכביש.

זכור את זה היטב.

הנה זה: "לפני שאתה יורד מן המדרכה, אתה צריך להסתכל ראשון משמאל: לא מכוניות ללכת?

אם מכוניות רחוקות, אתה יכול לצאת על הכביש( עוזרים להזיז את הדמויות באמצע הכביש), ואחרי להגיע באמצע, אתה תמיד צריך להסתכל ימינה ואם מכוניות לא, לחצות את הכביש. "

עוזרים באמצעות הדמויות להראות איך זה נעשה.עופרת

.אל תדאג אנשים -

מעבר לרחוב.

ועומד על המדרכה,

כמו אשף, זקיף.

כל מכונות אחד

לציית לה.

Y. Pishumov

ועכשיו המשימה שלי: "איפה אתה צריך לחצות את הרחוב, אם. .." עוזרי לשים סימן "הולכי רגל המעבר סגור."

מראש כמה מצבים שקל לתאר עם דמויות על פלנלוגרף או על שולחן.הנה, למשל, בצד השני של רחוב עסוק הוא קיוסק עם גלידה או מכונה עם מים נוצצים, מגרש משחקים לילדים עם נדנדות, קרוסלות. .. ואולי מעבר לכביש אתה והחבר'ה יראו את הכלב האהוב עליך, שאבד.לצייר את הילדים, לפנק אותם, לגרום להם לחשוב איך לפעול במקרה זה או אחר, איך להתקרב לכלב, אם זברה המעבר הוא די רחוק ממנו, ואת הכלב עומד להיות ליד על ידי אדם אחר?מה אם הגלידה תסתיים, ואתה עדיין לא חצית את הרחוב?המציג, כביכול, קורא את מחשבותיו של הילד: "הו, איך אתה רוצה לשתות!והנה מכונת סודה! "

עם זאת, אף אחד מצבים אלה לא יכול להיות תירוץ למעבר הרחוב הלא נכון.בכל מקרה ומקרה, הזמינו שני ילדים שיראו כיצד לחצות את הרחוב, והסבירו את הכלל: "אתם יכולים לחצות את הכביש רק על ידי מעבר הולכי רגל אל רמזור אור ירוק".

"אני מבין שאתה ממהר, כי אתה רוצה לשתות, ללטף את הכלב, אבל אתה תמיד צריך לשמור על הכלל" - אומר לילד שלא הצליח את המשימה.

פעמון הצלצול יספר לילדים שבית הספר לרמזור יסתיים היום,

במשחק השלישי, תפקיד השוטר מבוצע על ידי הילד, וכל השאר - המחנך.מנהיג

, מחווה להזמין את המיליציה לקחת את ההודעה, מתחיל לקרוא את השיר של A. Duysenbiev "מיליטמן".עופרת

.אבא שלי הוא הראשון לעמוד - שומר מיליציה, אבא שלי היה הולך על המדרכה הנטושה קודם.

ילדים עם עזרה של דמויות הנוסעים והולכי רגל לדמות תנועה ברחוב.המנהיג והשוטר מסדירים זאת.

עופרת.השכנים פונים

בבוקר, מחוץ לשער,

לנוסעים - מי לרכוב,

בהולכי רגל - מי הולך.

אפילו ילדים קטנים -

"נוסע" ו "להולכי רגל".פתאום, על הכביש של הכביש הוא ילד( בובה) - עבריין התנועה.השוטר מגלה בו את בנו.

השוטר.היי, חבר עם תרמיל, אתה זר לנו!לאן אתה הולך?אתה טועה, שלם על זה בסדר.

המשתתפים צוחקים במשחק: מי ישלם את הקנס אם אבא הוא שוטר?הילד

.ואני עומד לפני האפיפיור, נמוך במורד הגבעה, ומקמט את מצחו, אבא משלם לי את עצמי.זה הכול.אור אדום, אור ירוק, אבא טוב יותר בעולם!

הפעמון מצלצל, שוב מזמין את החבר 'ה לבית הספר אור, כי.לא כולם מכירים את כללי התנועה.

שיעור 3

תהנה מהחלמתו של השפן עם הילדים, קח אותו בזרועותיך ושאל את הילדה הקטנה אם הוא כבר יודע איך לחצות את הרחוב בעת היציאה מהחשמלית.תן לעוזרים שלך לשים שתי חשמליות על פלנל או שולחן, כותרת בכיוונים שונים, לתאר את המצב הזה.מהדלת האחורית של החשמלית, הקרובה אלינו, יוצא גור דובי ומנסה, חוצה את החשמלית מאחור, חוצה את הכביש.שאל את החבר'ה: האם הדוב עושה את הדבר הנכון?אם ילדים מתקשים לענות, מתחילים לאט להזיז את החשמלית השנייה כאילו היא נעה קדימה אחרי הפסקה.מצב זה, אולי, יגיד לחבר 'ה כי חשמליות לא ניתן לעבור מאחור.תחזק אותו, אחרי שדיבר כאילו על הארנבון הפצוע: "הו, אני פשוט הייתי רץ כשעליתי תחת החשמלית.עצור את זה, דובון!כשהחשמלית עומדת, אי אפשר לסובב אותה מאחור." "ילדים, כן, הוא לא שומע, "את כבר אומרת לעצמך, "בוא נזכיר לו שרק חשמלית נשארת מאחור".החבר 'ה להרים את השיחה שלך, ואתה מראה אותם ולהגדיר סימן אזהרה "סכנה".

שאל את הילדים לבוא עם המשימה של ארנבות ודובים.בואו, למשל, העוזרים שלך לחזק את צלליות של מכוניות ואוטובוסים( בחזית) על הפלנלוגרף, שממנו הדוב ואת הארנב לעזוב.הם מנסים לעקוף את האוטובוס מלפנים."מי המציא את המשימה?" - שאל את החבר 'ה.אם אין לכם אחד, ציינו את השאלה בעצמכם: "איך אני צריך להימנע מהאוטובוס?"

לא תמיד ילדים יכולים לפתור את הבעיה, אז תנו לעוזרים להזיז את החיה קדימה, וחוסמים את דרכם על ידי המכונה ברקע.אולי הילדים עצמם ינחשו שבמקרה זה אי-אפשר לעשות זאת כשעוזבים את החשמלית.סביר להניח, הם יוביל ארנב ודוב, עוקף את האוטובוס מאחור.עצרו אותם ואמרו את הכלל: "אתם יכולים להגיע מאחורי הטרוליבוס או האוטובוס, אבל רק אם יש מעבר והאור הירוק דולק".

בסוף המשחק, העוזרים והמציג מציגים את שלטי הדרכים הידועים לילדים.עופרת

.העיר שבה אנו חיים אתך, אתה יכול להשוות בצדק עם האלפבית.הנה זה, האלפבית, על המדרכה.השלטים תלויים מעל ראשיהם.האלפבית של הרחובות, השדרות, הכבישים העיר נותנת לנו כל הזמן לקח.זכור את האלפבית של העיר תמיד, כך שלא תהיה שום בעיה איתך.

יה. Pishumov

כל זוג ילדים בוחר את השלט ומסביר את משמעותו.אם יש לך זמן, לשאול את הילדים כדי לבוא עם אחד או שניים משימות משלהם.תן לכל זוג צלליות של דמויות, צעצועים או תמונות.החבר 'ה, לאחר שדנו העלילה, ליצור משימה המשימה על השולחן, פלנלוגרף.עמיתיהם, לפתור את הבעיה, לספר מה קרה ברחוב, מה האירוע עלול להסתיים, איך להגן על עצמך מפני תאונות לא נעימות.

מצבים לדוגמא

1. בנים משחקים עם הכדור ליד הכביש.

2. בנות לשחק בדמינטון על קצה הכביש.

3. הבנים משחקים את הכדור על מגרש הספורט.

4. Neznayka מטפסת על גדר הכביש ליד המעבר התת קרקעי.

5. מישקה חוצה את הכביש מהמעבר להולך רגל.

6. אנשים עומדים על שפת המדרכה לפני המעבר.

7. ילד enthralls חברו לברוח דרך המעבר לאור אדום.

8. מכונית עוזבת את השער, הולכי רגל על ​​המדרכה.

עבור משימות כאלה, ניתן להשתמש בתמונות מתוך אוסף כרזות על פי הכללים של הכביש.