Uno, due, tre - guarda!
Caratteristiche del gioco e il suo valore educativo. L'obiettivo di questo gioco è insegnare al bambino a costruire l'immagine di un oggetto di una certa grandezza e usarlo nelle attività di gioco. I bambini hanno già esperienza di giocare. Ciò che è nuovo è quello di trovare un oggetto( un anello della piramide) sulla proposta della sua dimensione: un campione di dimensione desiderata prima dato grappoli bambino, ma la ricerca è fatta senza di lui.
I bambini stanno controllando la correttezza delle loro azioni usando il metodo familiare di applicare un anello al campione. Ciò consente al bambino di comprendere questa tecnica come mezzo di autocontrollo. Quindi, il gioco si prepara all'autocontrollo, che non solo migliora la percezione del bambino, ma influenza anche lo sviluppo della sua personalità.I giochi precedenti hanno preparato i bambini per una soluzione efficace di questo problema.
Il gioco ha un carattere di controllo. Il suo svolgimento permette all'insegnante di scoprire quale dei bambini ha già padroneggiato i metodi di confronto e stima della grandezza, e chi altro non lo è.
Come altri giochi collettivi, questo gioco arricchisce l'esperienza sociale dei bambini. L'adempimento delle istruzioni sul segnale verbale contribuisce all'educazione della resistenza sia per coloro che svolgono l'incarico sia per coloro che ne valutano la correttezza.
Materiale di gioco. Piramidi monocromatiche, che sono già state utilizzate nei precedenti giochi( preferibilmente giallo e verde), con un numero di anelli almeno sette. Hai bisogno di due o tre piramidi di ogni colore.
Descrizione del gioco e delle sue tecniche. I bambini si siedono pas loro sedie, disposte a semicerchio, l'insegnante espone due o tre tavoli piramide smontati, mescolando anelli. Due piramidi di diversi colori si mettono su un tavolino di fronte ai bambini e ne smantellano uno.
Quindi chiama tre bambini e dà a ciascuno di loro un anello della stessa dimensione. Ciascuno è incaricato di trovare una coppia per il suo ricciolo esattamente della stessa misura."Guarda attentamente i tuoi anelli e cerca di ricordare quanto sono grandi, in modo da non essere confusi. Che tipo di anello hai, grande o piccolo? "Chiede l'insegnante dei bambini uno per uno. Se il bambino trova difficile rispondere, suggerisce di avvicinarsi alla piramide raccolta e di attaccare il suo anello a un anello della stessa misura.
Poi questi bambini sono invitati a lasciare gli anelli sui loro sgabelli e andare alla ricerca di altri anelli della stessa dimensione. Mentor avverte che aspetto per gli anelli è possibile solo dopo che tutti i bambini dicono le seguenti parole: "Uno, due, tre - look" Chiede tutti seduti ai bambini di ripetere con lui queste parole, e con l'ultima parola dei bambini di tre-indotte iniziare la ricerca di anelli."Vediamo come eseguono il nostro incarico e cosa ci porteranno", l'educatore si rivolge al resto dei bambini.
Dopo aver selezionato il ringlet, ogni bambino ritorna al luogo e lo applica al suo campione, che è rimasto sulla sedia. Dopo essersi assicurati che la scelta sia corretta, il bambino prende entrambi gli anelli nelle loro mani e li mostra a tutti i bambini. Se è convinto dell'errore, è autorizzato a correggerlo sostituendo il ringlet selezionato con un altro.
completando missioni, tutti i bambini mostrano i loro anelli, altri applaudono, dicono: Anelli "Mo-tzu-lod" restituito al tutor, ei bambini seduti sui loro troni. Uno dei bambini restituisce i ringlets trovati ai tavoli, quindi il gioco viene ripetuto con la partecipazione di altri bambini.
Per cambiare la ripetizione del gioco, puoi usare come modello una piramide di un colore diverso.
Regole del gioco.
1. Considerare attentamente il tipo di squillo ricevuto, provare a memorizzare il suo valore e lasciare l'anello sulle feci.
2. Per cercare un ringlet è autorizzato solo su un segnale "Cerca!".
3. È possibile cercare un anello di qualsiasi colore, ma esattamente grande quanto il campione.
4. Prima di mostrare l'anello al gruppo, è necessario assicurarsi che l'attività sia eseguita correttamente( posizionarla sull'anello campione).Suggerimenti
per l'educatore. Dal momento che il gioco è finalizzato a verificare i risultati di ogni bambino, la preparazione per esso, gentilmente fare una lista di bambini che nel corso del gioco per celebrare i risultati di ogni.
Se qualcuno non affronta l'attività, puoi consentirgli di prelevare un campione con lui per correggere l'errore sul posto. Con quelli che sbagliano troppo spesso, dovresti giocare separatamente i giochi precedenti( ad esempio, "Vieni al prato") e nello stesso gioco.
I bambini possono prendere anelli di qualsiasi colore. L'osservanza di questa regola contribuisce alla distrazione da un elemento non essenziale per questo tratto di attività, che è molto importante per lo sviluppo intellettuale dei bambini.
Portando questo gioco, cerca di prestare particolare attenzione allo sviluppo dell'autocontrollo dei bambini. Assicurati che ogni partecipante al gioco debba controllarsi prima di mostrare l'anello trovato a un altro. Non interferire se il bambino, durante l'esecuzione dell'incarico, guarda indietro al campione lasciato sulla sedia. Questo suggerisce che il bambino ha bisogno di aggiornare l'immagine visiva e cerca di controllarsi nel corso delle azioni di gioco.