Educazione sessuale per adolescenti
La sessualità adolescenziale non può essere sradicata né dalle ammonizioni "morali", né dalle lezioni di educazione fisica, non si presta al controllo pedagogico degli adulti. La cosa principale che i genitori possono e dovrebbero fare è insegnare agli adolescenti a prendere le decisioni sessuali in modo responsabile e ragionevole, evitando così le conseguenze più pericolose dei primi rapporti sessuali. Solo il 17% delle persone inesperte e il 30% di
influenza gli altri. Un adolescente cerca di affermare il suo "io" attraverso la formazione dei propri ideali e valori erotici. All'inizio, le opinioni dei genitori sono fortemente influenzate( 1), ma stanno iniziando a essere riviste sotto l'influenza di insegnanti, media e, soprattutto, pari( 2).Gli adolescenti con esperienza
credono di avere una conoscenza sufficiente del sesso. I giovani sono preoccupati per il problema delle relazioni omosessuali, il mito dei pericoli della masturbazione.
Le ragazze sono interessate alle informazioni sull'aborto, sull'aggressività sessuale, sulle conseguenze di connessioni casuali, metodi contraccettivi. Un tipico errore di genitori e insegnanti è una sottovalutazione del livello reale di interessi e conoscenze di bambini e adolescenti.
Differenze nelle valutazioni pubbliche del comportamento di ragazzi e ragazze.
I ragazzi adolescenti sono percepiti in termini di successo sessuale( 1), e dalle ragazze la società richiede di essere erotica attraente e sessualmente trattenuta( 2).
Età dei primi partner sessuali negli adolescenti:
1. Il 40% delle ragazze di 13-14 anni perde la verginità con uomini adulti, tra i ragazzi di questa età, la prima esperienza sessuale con una donna adulta è una quinta.
2. Il 90% dei ragazzi di 17 anni ha avuto un esordio sessuale nel gruppo di età, tra le ragazze - nel 40%.
Gli adulti sono in gran parte in ritardo con le loro informazioni, riportano le informazioni necessarie troppo tardi e con volume insufficiente.
L'educazione sessuale e la disponibilità di contraccettivi, secondo l'Organizzazione Mondiale della Sanità, non conducono ad attività sessuali precoci, ma, al contrario, contribuiscono al ritardo dell'attività sessuale e al sesso sicuro. I programmi di maggior successo sono quelli che iniziano prima degli scolari hanno rapporti sessuali, e forniscono agli studenti non solo conoscenze, ma anche abilità pratiche di sesso sicuro( ad esempio, insegnando le regole per usare il preservativo o prevenire le malattie trasmesse sessualmente).