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Cause e stadi di debilità, metodi di trattamento

  • Cause e stadi di debilità, metodi di trattamento

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    La degenerazione di

    è un ritardo mentale di grado facile, per il quale è caratteristico lo stadio più debole di inferiorità dello sviluppo mentale. Dallo stadio della debolezza dipendono le caratteristiche dello sviluppo oligofrenico, ma la caratteristica principale della patologia è la perdita della possibilità di percezione di concetti complessi.

    I principali segni di debolezza sono indeboliti concentrazione di attenzione, memoria troppo lenta e fragile di informazioni. Il pensiero di una persona malata ha un carattere descrittivo specifico, cioè non c'è quasi nessuna possibilità di astrazione, rivelando le relazioni logiche tra eventi o fenomeni, che provoca la padronanza solo della conoscenza specifica.

    Spesso il processo della malattia è completato da una violazione della parola, delle sue componenti grammaticali e fonetiche, nonché da un piccolo margine di parole. Ma in caso di debolezza, il lavoro di memoria visiva e meccanica è ben conservato.

    Per i pazienti con oligofrenia nel grado di debolezza caratterizzato dalle seguenti manifestazioni: inerzia, lentezza, mancanza di iniziativa e scarso autocontrollo. Spesso gli atti non sono intenzionali, avventati e completamente imprevedibili.

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    Con lo sviluppo di una morbilità lieve, un bambino malato può essere educato in una scuola normale, ma in situazioni più complesse tali persone ricevono un rinvio per la formazione in istituzioni specializzate. Tipicamente, gli oligofrenici sono suscettibili alla socializzazione e alcuni tipi di attività sono possibili.

    Gradi di sviluppo della malattia

    La separazione dei concetti una pronunciata e facile debilitazione diventa più rilevante già nell'adolescenza dopo che il bambino ha terminato una scuola speciale. Lo sviluppo di una facile debolezza, di regola, non è accompagnato da circostanze gravose, quindi rimane l'opportunità di acquisire le competenze di una o di un'altra attività professionale.

    Tali pazienti sono in grado di prendersi cura di se stessi e, invecchiando, di solito conducono una famiglia. Dato l'adattamento sociale qualitativo e sostenibile, non è necessario un costante monitoraggio e assistenza nel dispensario psico-neurologico.

    Con grave debolezza, diventa impossibile fare a meno del costante aiuto e supporto, e rimane disponibile solo la manodopera poco qualificata. Per lo sviluppo favorevole della personalità, è necessario passare la formazione in una scuola speciale, dove il programma quadriennale passa per otto utilizzando metodi visivi di istruzione. La formazione è accompagnata dalla padronanza di alcune abilità domestiche.

    In alcune situazioni, la debolezza del bambino non viene rilevata. A volte i genitori stessi impediscono il trasferimento del loro bambino a un'istituzione educativa ausiliaria, perché rifiutano di riconoscere la sua inferiorità.

    Diagnosi di patologia

    Molto spesso, la debilitazione viene diagnosticata quando il bambino inizia la scuola. Tale bambino dovrebbe essere esaminato da un neurologo, psichiatra e psicologo, e in caso di violazione della funzione del linguaggio - logopedista. Identificare la debilità è aiutato dall'organizzazione della psicometria, vari test con immagini di soggetti e esperimenti di classificazione delle immagini. Allo stesso tempo, il livello di intelligenza è compreso tra il 40 e il 69%.

    Quando si imposta lo stato neurologico in persone che soffrono di debolezza, di regola non ci sono deviazioni. In generale, la malattia è caratterizzata da un'espressività inadeguata delle espressioni facciali e dalla limitazione dei piccoli movimenti. Per l'analisi approfondita del sistema nervoso centrale in pazienti con morbilità, vengono eseguiti esami aggiuntivi e risonanza magnetica cerebrale.

    La diagnosi è fatta solo nella condizione di esclusione del ritardo mentale borderline, che è spiegato da ritardi nello sviluppo neuropsichico con capacità mentale normale simultanea. Inoltre, è necessario distinguere la debilitazione da una diminuzione dell'intelligenza sullo sfondo della concomitante schizofrenia e dell'epilessia nella prima infanzia.

    Processo di trattamento

    Un bambino con una diagnosi di "debilitazione" a cui viene diagnosticata deve essere costantemente monitorato da uno psiconurologo. Se la patologia si sviluppa contemporaneamente all'endocrinopatia, viene monitorato anche un endocrinologo.

    Se identificare ed eliminare la causa della patologia diventa impossibile, allora è organizzata una terapia specifica.



    Nella diagnosi di sifilide congenita o toxoplasmosi, viene eseguita una terapia eziologica. Con lo sviluppo della fermentopatia, sono richieste regole dietetiche speciali e all'endocrinopatia viene prescritto un trattamento ormonale.

    Il trattamento sintomatico consiste nell'uso di farmaci anticonvulsivanti e agenti di disidratazione. Inoltre, viene condotta una terapia riparativa generale e vengono presi farmaci psicotropi. Con un alto grado di fatica nel paziente e lo sviluppo di astenia, è necessaria la stimolazione del lavoro della psiche.

    Insieme ai trattamenti medici i bambini malati necessitano di terapia correttiva con metodi psicologici, pedagogici e logopedici. Il compito principale di tale trattamento è la fornitura di supporto psicologico, l'eliminazione delle disabilità comportamentali e di apprendimento. Allo stesso tempo, in età avanzata, i bambini acquisiscono le competenze di cui avranno bisogno per la cura di se stessi e il lavoro.

    Adattamento sociale di

    I medici di pediatria, specialisti di psicologia sociale e pedagogia, neurologi infantili e psichiatri lavorano insieme sul problema dell'adattamento sociale dei pazienti. L'obiettivo principale è quello di adattare i pazienti alla vita indipendente nella società moderna e anche di prevenire il loro coinvolgimento in gruppi criminali.

    Una componente molto complessa dell'adattamento sociale è la corretta organizzazione del processo di apprendimento e del lavoro, nonché la vita dei pazienti. Si raccomanda che i bambini ricevano una formazione in istituti speciali. Dove il processo di apprendimento è costruito in base alle loro capacità mentali. Dopo l'allenamento, le persone hanno l'opportunità di padroneggiare una specialità semplice, dove svolgeranno un lavoro semplice che non richiede un rapido passaggio di attenzione, indipendenza e iniziativa.

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