Sviluppo del linguaggio: da quattro a sei mesi

Nei primi mesi del discorso del bambino è difficile da decifrare è stato. Ora, la comunicazione è facilitata con il bambino. In questa fase, il bambino impara cosa dire - è divertente, e imparare ad usare i suoni e il linguaggio del corpo è la lingua di influenzare le persone intorno a loro.

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suoni, il bambino spalancò la bocca. Qui egli dà "a", poi la bocca un po 'arrotondata chiusa, e "a" diventa "o".Una volta che il bambino è capito che per cambiare i suoni, basta cambiare la posizione delle labbra, che non può essere fermato. Il bambino si estende questi suoni, dando una lunga serie di "a-un-a-a 'e vocali lunghe," iiiii-II ", in particolare durante il gioco occupato, o in previsione di un evento così piacevole, come l'alimentazione. Da notare che tra la lunga serie di suoni, il bambino inala rapidamente per ristabilire la respirazione. Suoni

-tips. Cercate di stabilire una connessione tra certi suoni e certe esigenze. Se "AAA" e "iiiii-ii" significa "ho fame", ascoltare e fare quello che il bambino chiede. Il bambino sarà presto capire il valore di suoni diversi, e avrà una motivazione più forte per continuare a parlare.

suoni forti.bambino capisce non solo ciò che egli è in grado di emettere suoni diversi e un suono lungo, ma che ora può rendere un suono più forte, costringendo più aria attraverso le corde vocali. Vedere come il bambino sta facendo un grande respiro e dando un forte grido. Presto il bambino impara ciò che suoni hanno un effetto shock. Richiamando l'attenzione di urlare e le grida di protesta causare altri una risposta più rapida. Non date per scontato che un bambino deliberatamente

ti infastidisce. Egli cerca semplicemente nuovi suoni per decidere che gli piace di più, e verificare che cosa è ascoltatori più scioccanti. Ha imparato presto che suoni piacevoli è una piacevole reazione del pubblico. Si può aiutare il bambino a ridurre il tono, rispondendo alle sue grida un sussurro. Il bambino sarà capire cosa si vuole da lui.

Sounds è risibile. ottiene eccitato durante il gioco, il bambino spinge l'aria attraverso piccole corde vocali fremente così in fretta che la sua risata rompe costantemente verso il basso. Volete che il vostro bambino a ridere di più?Solletico, seguita da giochi e storie, così come suoni divertenti certamente rassmeshat esso.pagliaccio preferito del vostro bambino - che sei tu. Si gioca di fronte a un pubblico composto da uno spettatore, e la risata può contare molto. Non dimenticare che sembrano suoni sciocchi ridicoli fatti da bambino, ti sembra di essere altrettanto divertente i suoni strani per il vostro bambino. Ridere insieme.

bambino soffiando bolle. il primo posto nella top ten suoni preferiti un bambino tra i quattro ei sei mesi ci sono una varietà di opzioni per soffiando bolle. Questi infantile divertente suoni prodotti quando il bambino lascia l'aria attraverso la bocca piena di saliva attraverso le labbra contorte. Secondo

dentizione avvicina essere preparati per il fatto che il bambino sarà sputter, rendendo molti suoni.

primo balbettio. A volte tra i quattro ei sei mesi i bambini cominciano a pronunciare le prime parole vere - iniziare a blaterare, cioè il collegamento vocale con una consonante e ripetere più e più volte questa combinazione( "ba-ba-ba-ba").Babble apparirà più chiaramente nella prossima fase di sviluppo del linguaggio, da sei a nove mesi.

Aiuta il tuo bambino ad imparare a comunicare meglio

Se siete avventurarsi sempre di comunicare con il bambino, che non solo aiuterà il bambino comunicare meglio, ma anche aiutare a meglio comunicare con il vostro bambino. Ricorrere a questo prime lezioni di discorso.

ingresso familiare. avviare un dialogo con le parole familiari, ad esempio con il nome del tuo bambino, e ripetere spesso e musicalmente. Entro quattro mesi, la maggior parte dei bambini risponde in vita al suo nome. A questa età, il bambino mette in luce anche le parole legate esclusivamente ad esso, come ad esempio "cutie" e "fascino".Il bambino riconosce il tono della tua voce speciale, a cui si accede solo a lui. Se volete sapere quanto sia importante per un bambino il suo nome, condurre un esperimento: parlare con il bambino, in piedi dietro di lui, senza di lui citare per nome;quindi ripetere la stessa frase, pronunciata all'inizio del suo nome. Il bambino si trasforma l'altoparlante più viva, se ci riferiamo a lui per nome.

Come mantenere l'attenzione. Quando i bambini si uniscono alla conversazione, possono anche disattivarla. Usa all'inizio della conversazione parole come "hey" e "ciao" per attirare l'attenzione del bambino e mantenerlo per tutta la conversazione. Quando noti che il tuo bambino ha iniziato a camminare, ripeti queste parole chiave per riportare il bambino.

Gioco nelle ripetizioni. Coinvolgi tuo figlio in un dialogo faccia a faccia. Inizia espressamente. Aspetta che il bambino apra la bocca e, forse, ripeta il tuo suono. Poi lentamente intorno alle labbra e dì "o";Vedi se questo bambino ripeterà questo suono. La capacità di ripetere i suoni indica che la parola è un'attività intellettuale che il bambino riconosce il suono e tenta arbitrariamente di riprodurlo.

Etichettatura ( perforazione, o lettere di chiamata).

Dare nomi a giocattoli familiari, persone o animali domestici. Inizia con monosillabi come "palla", "gatto".Quando il look di tuo figlio indica che è interessato a un gatto, digli che

è così chiamato. Per prima cosa, usa la frase di apertura - "Ehi, piccola!" - per attirare l'attenzione del bambino. Non appena il bambino si rivolge a te e incontra i tuoi occhi, rivolgi lentamente gli occhi al gatto, dando al bambino il tempo di seguire il tuo sguardo. Quando guardi entrambi il gatto, indica l'animale e dì: "Gatto!" - voce molto animata. A questo stadio di sviluppo del bambino può associare l'etichetta, "gatto", con l'intera sequenza di eventi: si lascia che lo sguardo al gatto, indicando il gatto e dire la parola "cat".Molto probabilmente, non girerà la testa verso il gatto, se gli darai solo un'etichetta senza accompagnare i movimenti di puntamento. Nella prossima fase di sviluppo, da sei a nove mesi, il bambino può girarsi e puntare a un gatto che passa senza altri indizi oltre a quello che hai detto "cat".

Proposte comuni avviate dal bambino. Le proposte comuni sono un gradino sopra i nomi delle chiamate( scorciatoie).Quando un bambino esprime interesse per oggetti familiari, come ad esempio non distogliere lo sguardo con un gatto che passa, utilizzare il suo interesse e gridare: "C'è un gatto!" Distribuzione si basa sui principi didattici ben noti: bambino probabilmente ricordate che insegna nella sua richiesta

. Dite anche le parole dopo ogni azione da parte del bambino. Quando un bambino starnutisce, dire in fretta, "Dio ti benedica!" Dopo diverse ripetizioni di questa reazione di un bambino, starnuti, si trasformerà a voi, in attesa che tu dici, "vi benedica!" Se siete sulla segnale del bambino di utilizzare proposte comuni e pronunciare frase dopoper le sue azioni, rafforzerà il senso di fiducia del bambino nelle sue capacità, perché gli dà la sensazione che il suo linguaggio primitivo sia importante. Ed è per questo che è importante. Eco

.Un altro modo di usare la conversazione iniziata dal bambino è ripetere gli echi dei suoni del bambino. Se si imitare i suoni che un bambino dice, gli dà più tempo per capire quello che si sente quello che dice, e suona interessa a te - e quindi interessante per se stesso.

Parla uno ad uno. Ricorda che il dialogo avviene nel ritmo dell'ascolto - rispondo. Cerca di impostare il ritmo delle tue conversazioni con il bambino. Imparare ad ascoltare è una parte importante dello sviluppo del linguaggio. Dire a sua volta contribuisce a una calma attenta, una qualità importante per l'insegnamento della parola e lo stato in cui il bambino è più ricettivo alla comunicazione di apprendimento. Se sei attivamente coinvolto nell'aiutare il tuo bambino a godere della parola, questo non solo aiuta il bambino a imparare a comunicare meglio, ma aiuta anche a comunicare meglio con il bambino. Se impari molto su tuo figlio, ti aiuta a imparare molto da tuo figlio.

Occhi lunghissimi negli occhi. Guarda come il tuo bambino dirige la sua testa verso di te, sorride, torce, emette suoni e quindi inizia la comunicazione. Il bambino è ora in grado di avviare, mantenere o interrompere la comunicazione con un semplice giro di testa.

Una lunga vista è un potente stimolo per la comunicazione interpersonale. Gli adulti raramente tengono gli occhi negli occhi per più di qualche secondo, tranne quando si innamorano. Ma genitori e figli non riescono a tenere gli occhi uniti per molto tempo. Ho visto bambini piccoli guardare quelli che si prendono cura di loro, come in trance, fino a trenta secondi. I bambini vincono quasi sempre gli adulti mentre giocano "a guardarli", senza staccare gli occhi e non battere le palpebre molto più a lungo degli adulti.

segnali comunicativi capacità

di attrarre ed eliminare adulto o inviarlo a soddisfare le loro esigenze - è uno degli aspetti più impressionanti dell'interazione nei quattro mesi di età.Ora il bambino è in grado di dirti di cosa ha bisogno - non a parole, ma

con il linguaggio del corpo, al quale devi ascoltare attentamente. Nota

. Quando Matthew vuole essere dato il seno, dà un certo segnale - pressato e colpisce il naso, e se questo segnale non è capito, va a l'uso della voce, emettendo suoni che risparmiare fino solo per le espressioni di fame: la serie di vocali sospirate - "e-a-ah-ah " - con respiro e respiro, e per tutto questo tempo mi guarda il petto.

Una volta che Matthew si comportò in modo un po 'capriccioso, si divincolò tra le mie braccia e nulla poteva confortarlo. Guardò oltre la mia spalla la sedia a dondolo e si chinò in quella direzione. Passò un po 'di tempo prima che mi rendessi conto di quello che voleva. Quando finalmente mi ha illuminato, e gli ho dato quello che voleva - una sedia a dondolo - si è immediatamente calmato.

gesti comunicativi prima

gesti - un altro aspetto sorprendente del linguaggio del corpo che appare in questa fase. Chi gesti segnali alimentato bambino può essere sottile, come ad esempio un cenno in direzione dell'oggetto, o sono interessati a trasformare il corpo per il letto, quando ci si avvicina esso. Nella fase successiva dello sviluppo, il bambino gesticherà meglio con mani e mani.

Più ascolti e rispondi meglio impara il bambino

Decodifica dei segnali di comunicazione

Ecco un esercizio che ti aiuterà a capire come interpretare i primi segnali del tuo bambino. Annota i segnali di comunicazione più interessanti per te in una colonna, la tua interpretazione di questi segnali nell'altra e la risposta del bambino alla tua risposta nel terzo. Dopo aver fatto questo esercizio per diversi mesi, sarai vicino a diventare un osservatore astuto. Per esempio:

segnali comunicativi

• si sporge verso di me, con gli occhi spalancati agitando le braccia come se stesse cercando di abbracciare.

• Emette brevi grida intermittenti.

• Sbatte le labbra e si aggrappa alla mia camicetta.

• Piangendo e inarcando la schiena quando la stringo tra le mie braccia.

• Piangi quando lo metto sul tappeto.

ciò che il bambino sta cercando di dirmi

• «Giochiamo!»

• «Mi pagherà, se ora non mi prende tra le sue braccia ".

• "Voglio mangiare".

• "Mettimi sul tappeto in modo da poter calciare e giocare".

• "Voglio che tu mi porti in giro per casa nella tua borsa."

In che modo il bambino ha reagito

• Abbiamo "parlato" senza sosta per tre minuti di seguito.

• Si è calmato non appena l'ho preso.

• Densamente mangiato.

• Voleva solo che lo mettessi per terra e facendolo muovere liberamente.

• Si è calmato non appena l'ho messo nella mia borsa.

"parla".Il sentimento "I understand" è un potente nutrimento per il rispetto di sé del bambino.

Che ne dici di non rovinare un bambino?

Forse ti starai chiedendo: "Sta giocando con me?" C'era una volta un'intera scuola gestita da "esperti" sbagliati nel campo della cura del bambino, che insegnavano ai giovani genitori ricettivi che se rispondevano rapidamente ai bisogni del bambino,che il bambino si aggrappa ai genitori, sarà molto dipendente e comanderà ai genitori. Questa scuola è già stata chiusa. Studi a più livelli hanno messo fine alla teoria del deterioramento. La reattività al bambino gli consente di crescere fiducioso, indipendente, meno lacrimevole. Getta via l'idea di come non rovinare il bambino, dalla tua testa.