Gioco e lavoro minorile

principale( master) tipo di attività dei bambini in età prescolare, come abbiamo già detto il gioco, ma il bambino dovrebbero essere coinvolti e ad azioni di lavoro possibili per lui. Per fare questo, puoi usare la connessione tra gioco e lavoro.

Prima di tutto, il bambino può fare alcune cose per il gioco, prima insieme a.genitori, e poi in modo indipendente( ripara giocattoli, fai mobili giocattolo da cartone, cuci vestiti per bambole, ecc.).

Connettere il gioco con difficoltà rende più facile per un bambino padroneggiare le semplici abilità di lavoro, sviluppa progettazione tecnica elementare, creatività.

Mentre il bambino è piccolo, è attratto principalmente dalla riparazione congiunta di giocattoli scaduti. Osserva più le azioni degli adulti di quante ne partecipino.

- Andiamo, Dima, porta la macchina rotta. Ora apriremo un'officina di riparazioni. Prendiamo un martello, unghie. Aiutami, mantieni la macchina così.E le ruote sono a posto. Prova, andrà o no. .. È andata.È fantastico. Bene, abbiamo lavorato con te. Non salire più nell'auto, è solo per bambole e orsi.

Mom tira fuori un orso con la zampa strappata:

- Alya, trattalo. Tenere orso, mi prendo un ago e filo. ..

Queste classi sono molto attratti dal bambino, promuovono atteggiamento attento alle cose.

Allo stesso modo, in presenza di libri per bambini colla utile bambino strappati, una scatola dai suoi primi giochi da tavolo, ecc

fin da 3-4 anni bambino ha bisogno di ricarica e il funzionamento semplice, anche in joint venture: .

- Qui striscio della cartacolla. ..

- Tagliare la carta a strisce. ..

il più vecchio il bambino, più difficili i suoi giocattoli, ci sono già accattivante e persino elettronica. Cercare di recuperare in caso di rottura in presenza di bambini, eventualmente unendo riparazione con la spiegazione accessibile del meccanismo del dispositivo. Lascia che non tutto sia chiaro a tuo figlio o figlia, ma questo è il modo per sviluppare la curiosità dei bambini, la prima introduzione alla tecnologia.

Molti articoli interessanti per i giochi possono fare mamma e papà e infondere un apprezzamento per tali inseguimenti bambino. In casa c'è sempre un materiale adatto per questo. Nel corso puoi mettere scatole di cartone, bobine vuote, pezzi di compensato, legno, scatole di latte strette. Ad esempio, di 2-3 bobine incollate può fare medica tubo per l'ascolto di "malati" di scatole di cartone - garage per l'auto o una piccola casa per le bambole, dalle scatole di latte densi - ottimo insieme dell'edificio. Nel libro A. Rogovin "Voglio farlo da solo", i genitori troveranno molti consigli utili su questo argomento.

Questo tipo di artigianato insegnerà a un bambino a fare, lui avrà le abilità per lavorare con materiali diversi;questo contribuirà allo sviluppo dell'ingegno e della creatività dei bambini.

I genitori, facendo affidamento sugli interessi di gioco dei bambini, possono impostare il bambino nel compito di inventare oggetti specifici mancanti per il gioco.

Misha( 5,5 anni) svolge un viaggio per mare. Lui è un "capitano".Su una nave a vapore costruita con cubi e sedie, bambole marinaresche e passeggeri fantoccio sono già seduti. Misha dà i comandi a un timoniere immaginario: "Avanti tutta".Ma per vedere cosa ci aspetta, il capitano ha bisogno di un binocolo.

- Mamma, ho davvero bisogno di un binocolo. Comprami, per favore.

- E facciamolo noi stessi, - offre la mamma.- Pensiamo a cosa puoi fare un binocolo o un telescopio. Pensaci e alla sera proveremo a farlo.

In serata, la mamma offre a Misha un cartoncino, graffette, colla, un pennello e una corda.

mamma disegno su un foglio di carta occhiali, evidenziando le sue parti principali - i due tubi collegati da una traversa, e cinturino.

- Che cosa ne pensi, Mike, come fare un tubo?

- È facile. Piegare il cartone e pronto. Lo metterò insieme e ci sarà una pipa.

Misha stesso incolla il tubo, mamma mostra,

come collegare per l'affidabilità le estremità con graffette. Questo è il secondo tubo è pronto. Ma come collegarli? Il ragazzo cerca di incollare su entrambe le strisce di cartone - non regge.

- Forse hai bisogno delle bacchette?- offre mamma.

- Certo!- Misha esulta.- Farò dei buchi nei tubi e inserirò dei bastoncini. E poi i buchi sono qui, per la corda.

Ovviamente, il primo lavoro fatto in casa non è molto bello. Ma questa non è la cosa principale finora. E 'importante risvegliare nei bambini il desiderio di fare le cose e per aiutarli nella realizzazione di questo desiderio.

Correggi i giocattoli, crea qualcosa per il gioco: questa è una forma di comunicazione tra gioco e lavoro. In quale altro modo puoi utilizzare il gioco per insegnare il lavoro di un bambino in età prescolare?

È possibile e in questo modo - tradurre alcune delle azioni del gioco in produttivo( produttivo), cioè includere compiti di lavoro nella trama del gioco.

Ad esempio, in un gioco, un bambino per divertimento cancella i vestiti per le bambole, immagina già come farlo, puoi tradurlo in azioni reali.

- Alya, cancelli le bambole con qualcosa?

- Sì, scorri.

- E dai, ti verserò una bacinella d'acqua e ti darò un sapone. Vieni qui, ci laveremo insieme.

La mamma sta lavando i vestiti veri, e mia figlia è la prossima, fantoccio, ma anche per davvero.

Quindi, un bambino, giocando, può padroneggiare semplici azioni lavorative, la loro coerenza, penetrare più in profondità nel significato del lavoro adulto. Utilizzando

competenze lavorative acquisite dal bambino in un gioco per adulti appositamente organizzato, si può gradualmente rilasciarli in una carriera indipendente elementare:

- Hai lavato bambole. Ora sai come farlo. Lavati i fazzoletti, aiutami.

Le abilità lavorative acquisite dal bambino devono essere sistematicamente applicate nella pratica. A partire da 5 anni, non dovrebbe giocare solo il lavoro, ma anche per eseguire determinate adulti di assegnazione del lavoro hanno un semplice ma permanenti faccende domestiche( che devono essere effettuate indipendentemente dalla presenza di loro interesse nel bambino).Qui, senza un costante monitoraggio da parte dei genitori in un primo momento non può fare.

Quali altre semplici abilità lavorative può un bambino padroneggiare nel gioco? Spazzare il pavimento, asciugare la polvere, innaffiare i fiori, asciugare le foglie, cucire bottoni, lavare i piatti, ecc.