Chi nel mondo è più costoso?

Perché i genitori hanno bisogno di bambini in questa o quella era e i genitori? Questo è dettato dalle condizioni della vita. Con tutta l'apparente costanza, il contenuto dei legami correlati varia insieme al cambiamento delle formazioni sociali.

Tutti conoscono il campione spartano dei "culling" neonati. A Sparta dei ragazzi ha portato i soldati, così i bambini con difetti fisici, malaticcio e non ispira speranza per il futuro valore militare gettato da una scogliera nel baratro, quindi non possono mai danneggiare il potere statale. Qualcosa di simile è accaduto nelle usanze pagane degli slavi: i bambini gettati in acqua - se il bambino è fatto galleggiare, ha dato la vita, e se è andato fino in fondo, quindi è stato piacevole per gli dei.

Il culto della pietà filiale che esisteva nell'antica Cina è sorprendente. I bambini dovrebbero inchinarsi ai loro genitori, con pazienza, con riverenza, persino sopportare il bullismo, l'umiliazione e le percosse. Con ogni probabilità, questa setta non solo poneva determinati obblighi nei confronti dei bambini, ma promuoveva anche l'autoaffermazione dei genitori, garantiva loro la custodia e la sicurezza nella vecchiaia.

Nella storia, sono noti casi in cui i bambini hanno svolto funzioni di mediazione, "connettendo" i genitori con Dio. I bambini originali furono sacrificati agli dei, come dimostrano gli scavi a Gazera - uno dei più grandi centri del culto cananeo. I bambini venivano sacrificati anche in occasione della costruzione di templi e edifici pubblici.

Al bambino veniva spesso dato un significato simbolico: il marito non era considerato un marito fino alla nascita del primo figlio. In molti popoli, la nascita del primogenito ha aumentato lo status di donna. Questo è il caso del Libano moderno. Solo partorendo, una donna diventa un membro a pieno titolo del collettivo legato alla famiglia, e in caso di morte del marito ottiene il diritto di disporre della sua proprietà fino alla maggioranza di suo figlio.

L'inglese differisce tradizionalmente in atteggiamento un po 'ascetico nei confronti dei bambini. Il giornalista V. Ovchinnikov lo nota, confrontandoli con i rappresentanti di altre nazionalità.distanza sufficiente per lanciare uno sguardo alla famiglia, camminare a Hyde Park: se un bambino è seduto sulle spalle di suo padre, o aggrappato al vestito madre se lui piagnucola, qualcosa si chiede, insomma, richiede attenzione, o, al contrario, se i genitori sono in costanterivolgiti ai bambini, poi spingi, poi tirali - puoi essere completamente convinto che questa famiglia non è inglese. Gli inglesi credono che l'eccessiva manifestazione dell'amore e della tenerezza dei genitori nuoccia al carattere del bambino. In Gran Bretagna, credono che punire i bambini non è solo un diritto, ma anche un dovere dei genitori. Qui è consuetudine frenare i propri sentimenti - anche mettere la carrozzina con il bambino in modo che il pianto non venga ascoltato dalla madre e non le dia la tentazione di avvicinarsi al bambino e di calmarlo. Nelle famiglie inglesi, gli animali domestici occupano chiaramente una posizione più alta rispetto ai bambini. In nessuna parte del mondo ci sono cani e gatti circondati da un'adorazione così appassionata. Quando un londinese chiama il suo terrier un membro della famiglia preferito, questa non è una metafora. A un bulldog o setter viene data una buona cena a base di carne, ei bambini che cenano a scuola ricevono la sera solo un pezzo di pane con fagioli in scatola e una tazza di tè.L'uomo che è venuto per la prima volta in Inghilterra, nota come i bambini siano cresciuti in modo impeccabile qui e come i cani e i gatti si comportino senza troppi complimenti, persino con serietà.

Secondo gli inglesi, molti popoli( in particolare italiani) sono troppo crudeli con gli animali e troppo morbidi con i bambini. Gli italiani rimproverano anche gli inglesi nell'opposto: che sono troppo amanti degli animali e troppo severi con i bambini.

E cosa.possiamo dire della natura della relazione tra genitori e figli nella nostra società?Credo che ci comportiamo duplice: da un lato, sono predicando moderazione nel nome dei bambini, disponibilità a sacrificare tutto per loro, e dall'altro - spesso agiscono in modo diverso, perseguendo soprattutto i propri interessi.

La capacità di autocontrollo nel nome del bambino è l'indicatore più importante della profondità dei sentimenti dei genitori. Semplicemente non semplificare: non si tratta, ad esempio, di comprare qualcosa e prima di tutto a lui, non a te stesso, a spendere soldi e sforzi nella lotta per la sua salute. Tali "sacrifici" sono indicatori troppo "grezzi" dell'amore dei genitori.

bambino l'amore in realtà - che significa per lui per superare se stesso: per sopprimere le loro cattive abitudini e passioni, di subordinare il benessere dei propri interessi e aspirazioni, che è limitata alla dimostrazione della sua natura, il suo "io".E risulta essere molto più difficile che soddisfare i bisogni vitali del bambino.

Non tutte le madri sono capaci di tale autocontrollo. Un'altra donna non può mostrare forza di volontà e almeno non fumare in presenza del bambino, per non dire rinunciare del tutto a questa dipendenza. Un altro esempio banale, ma convincente: la concezione "ubriaca" e l'uso di alcol da parte delle donne incinte. Lo stile di vita anormale delle future mamme complica il parto e porta a varie patologie nella prima infanzia. Una parte della ricerca ha mostrato che su 215 genitori che abusano di alcol, 37 sono nati i neonati pretermine, 16 morti, 36 poco sviluppata e quindi in grado di lavorare, 55 erano malati di tubercolosi, 145 hanno avuto un disturbo mentale.

In passato, le persone erano moralmente più interessate al destino della prole. Al suo matrimonio, in ogni caso, gli sposi non potevano bere.

Molte donne sono in grado di limitare le loro emozioni - in presenza di un bambino scandali, scoprire il rapporto con il marito, pensando che il bambino non ha capito niente. Certo, potrebbe non capire il contenuto delle repliche, ma sente l'atmosfera di minaccia, pericolo. Anche una volta.dopo aver attraversato una scena del genere, egli è in grado di avere una paura di una vita, ed è possibile che in seguito si manifesterà nel carattere paura, la diffidenza delle persone e così via. d.

E guarda, che cosa facciamo con i bambini per il bene di se stesso, non volendo rinunciare alle loro comodità.Davanti ai nostri occhi c'era letteralmente la moda di far sedere i bambini, legandoli con una cintura, in modo che non cadessero su sedie a rotelle speciali. Il bambino è quasi immobile, siede in una postura contorta, l'asino ha fallito da qualche parte, le ginocchia sono quasi sopra il beccuccio.

Il bambino ha bisogno di movimento e più movimento. In giovane età, i bambini sviluppano un sistema muscolo-scheletrico, hanno bisogno di un carico ottimale sul cuore e sui polmoni. Inoltre, i movimenti del corpo, della testa, delle braccia e delle gambe nell'infanzia contribuiscono allo sviluppo dell'intelligenza - percezione, attenzione, pensiero, memoria e quindi parola.

Gli psicologi sanno che lo stadio iniziale nella formazione di qualsiasi abilità nei bambini è accompagnato da un gran numero di movimenti "inutili".Ad esempio, un bambino che impara a scrivere muove la sua intera mano, gli occhi, la testa, parte del suo corpo, la sua lingua. L'allenamento consiste nel rafforzare una certa parte dei movimenti, coordinandoli ed eliminando quelli non necessari. Pertanto, la riserva e la varietà di movimenti sono necessari per lo sviluppo di determinate abilità.La gestione dell'attenzione è direttamente correlata alla capacità di controllare il traffico. Chi non sa come controllare i muscoli, non è capace di attenzione.

L'immobilità aiuta l'intera attività mentale del bambino, limita il numero di impressioni provenienti dall'esterno. Ma mia madre è più comodo da portare lui in una sedia a rotelle, piuttosto che tenere il manico, assicurarsi che non è caduto, non è sporco, non si perde.

E a volte una giovane madre, così che non sarebbe noioso camminare con un bambino, prende con sé un ricevitore a transistor.- È improbabile che lo regoli su un umore calmo - molto probabilmente ascolterà un successo alla moda o uno spettacolo radiofonico drammatico. Il bambino li sente anche, a volte mezzo addormentato, ea volte non riesce ad addormentarsi.

Domandate a mamma la domanda del test: "Riesci ad addormentarti sotto il pesante sasso o i suoni dell'inseguimento dei detective?" No? Cosa stai testando tuo figlio? Dove sarebbe stato più piacevole per lui sentire il canto degli uccelli, il rumore delle foglie, la tranquilla ninnananna.

Il sistema di istruzione come insegnante fa notare correttamente dalla Cecoslovacchia M. Klimova-Fyugnerova, e comprende riposo, soprattutto se il bambino dovrebbe dormire. La capacità di creare conforto psicologico per il bambino è una delle manifestazioni della passione. E più il bambino diventa vecchio, più la mente e il tatto sono richiesti dalla madre, in primo luogo per assicurare la sua tranquillità, per soddisfare ragionevolmente bisogni e interessi.

La riluttanza a superare se stessi nell'interesse dei bambini genera un atteggiamento intollerante nei confronti della propria individualità, delle disposizioni naturali e del comportamento naturale.

l'identità del bambino è determinato geneticamente determinato Proprietà del sistema nervoso - dei quali dipendono da temperamento, grado di mobilità - stagnazione delle emozioni, socialità - chiuso, aperto - natura chiusa. Dalla nascita, un bambino può essere nervoso, incline ad aumentare la sensibilità e reazioni isteriche.

. .. Madre e figlia, un'adolescente, hanno iniziato a coprire la stanza con carta da parati e litigato. La madre ha un temperamento collerico pronunciato, quindi prende rapidamente le decisioni, fa tutto rapidamente, anche se a volte con noncuranza e non completamente. La figlia è completamente opposta a lei, pigra, completa, è una flemmatica.È difficile per loro svolgere un lavoro comune, poiché operano a tariffe diverse. La mamma è seccata, ha guidato la figlia, alza la voce. Una ragazza che non si sente colpevole, è offensivo ascoltare i rimproveri. Un adulto è completamente sbagliato, perché le proprietà naturali del sistema nervoso del bambino lo stanno perdendo.È possibile in tal caso risentirsi, e ancor più dire parole offensive?

I medici, in particolare, sottolineare che abbiamo un'alta percentuale della cosiddetta malattia lieve, che è il risultato del lavoro ostruito. Essa si manifesta nel fatto che i bambini sono molto esigente, eccitabile, e quindi rispondono ai cambiamenti dell'ambiente - il padre e l'umore della madre, problemi familiari, il tempo, la natura del cibo, nuova esperienza;E poi non bisogna introdurli troppo rigidamente "nel quadro", insegnare, predeterminare il loro modo di agire. Il risultato può risultare direttamente opposto: invece di obbedienza - disobbedienza e testardaggine.

Tra l'altro, un'interessante ipotesi sulla natura della testardaggine nei bambini è stata espressa da AI Zakharov. Questo fenomeno è associato al sovraccarico dell'emisfero sinistro del cervello.È noto che esiste una specializzazione funzionale degli emisferi cerebrali. Sinistra - svolge la funzione di specifica riflessione, di analisi, è il centro dei sistemi astratti iconici, il controllo e le emozioni più alte, come il senso del dovere, l'obbligo. Destra - guidata dal pensiero immaginativo, olistico, è il centro della maggior parte delle emozioni di paura e di eccitazione, così come i processi inconsci.

Naturalmente, una tale divisione è condizionata. Nella maggior parte delle persone, l'attività di entrambi gli emisferi è interdipendente e reciprocamente complementare. Tuttavia, nella vita ci sono persone "che hanno più pronunciato per esempio, l'azione di destra o dell'emisfero sinistro. Vediamo come un bambino( " sinistra-emisferica ") in modo semplice dato la matematica, le lingue, ma non riescono a umanistiche. Al contrario,altri( "emisferica") più difficile da ottenere buoni risultati in matematica e lingue, ma hanno fortemente sviluppato una predilezione per la creatività, materie umanistiche. essi tendono ad essere più emotiva e spontanea espressione di sentimenti, può improvvisamente, inconsciamente, a volte anche in un sogno,n. Soluzione a qualsiasi problema complesso

La letteratura sa che il neonato entrambi gli emisferi "giusto" solo gradualmente uno di loro sale sul "sinistra". - concentra le funzioni della coscienza e di parola( il suo aspetto semantico) Notevole diventa.a due anni -. all'età frasale di parola padronanza e la comparsa di un senso di "io" come un sistema di rappresentazioni di valutazione di se stessi

qui, dice aI Zakharov, e la testardaggine nasce in bambini i cui genitori sono eccessivamente moralizzare, conferenza, gli altri livellis, sovraccarico nascente dell'emisfero sinistro. Di fretta! Premono! E allo stesso tempo ignorare la principale attività emotiva dell'emisfero destro, la necessità di un'espressione immediata e spontanea di sentimenti, in una percezione olistica. Natura prende l'

: l'emisfero destro "resiste" frenata prematura, sempre sovraeccitato e lavorando su velocità critiche. Questa "resistenza" si riflette nella maggiore eccitabilità, irritabilità sciocchezze, eccessivamente forte reazione di risentimento, lamento, protesta per qualsiasi motivo e senza.

Al fine di non violare la natura del bambino, dobbiamo accettarlo come ci si sente e si manifesta in questo periodo del suo sviluppo. Se durante l'infanzia ha un emisfero prevalentemente a destra, non bisogna abusare di forme razionali di relazioni - proibizione, istruzioni, annotazioni. Facciamo un esempio.

. .. Alyosha due anni e tre mesi. Il ragazzo è molto eccitato e testardo. Puoi solo comunicare con lui in modo amichevole, ma questo non sempre funziona, devi ripetere la stessa cosa più volte. Ad esempio, se si gioca con lui, lamentandosi di mia madre( che era 21 anni) nella lettera terapeuta, va bene, ma va detto: "Alesa, cerchiamo di raccogliere i giocattoli," - ha può allontanarsi e dire: "Guardo i libri, la televisione" eecc. La mamma cerca di portarlo via, ma a volte non funziona. Se alzi la voce, il tuo figlioletto non farà nulla o inizierà a piangere.

La mamma reagisce pazientemente a questo, fa finta di non accorgersi di lui, non sente, e dopo qualche( considerevole) tempo Alyosha si calma. Ma poi sorge una nuova situazione, e tutto si ripete di nuovo.

La donna è nervosa, quindi si rivolge a uno specialista. Cosa si può dire di questo?

. .. La famiglia di cui parliamo vive in condizioni estremamente ristrette. I bambini, in particolare i ragazzi, in tali circostanze sono particolarmente facilmente eccitabili. E se li tieni in una presa di ferro, diventano completamente ingestibili. Naturalmente, ci possono essere altre cause di aumentata eccitabilità, per esempio malessere, reazione negativa su qualsiasi altro, e così via. D. È auspicabile pesare, per identificare la causa specifica e cercare di eliminarla.

Se una madre capisce la causa del comportamento del bambino, è più facile di influenzarlo, per sviluppare una linea del proprio comportamento. Anzi, forse diventare offeso dal ragazzo eccitabile, se si sa cosa dare la colpa, per esempio, la tenuta in appartamento? Gli adulti a volte credono che la vicinanza sia ostacolata solo da loro, che i bambini non se ne accorgano, non funziona su di loro. In effetti, il disagio della casa è molto deprimente, e in altri casi semplicemente sfigurano la psiche del bambino.

Spesso non si nota come nel perseguimento della disciplina ignoriamo le risorse psicofisiche del bambino. Dicendo: "gioco - Raccogliere giocattoli", "nasoril - Get over te stesso", "male - confessare", "cosa viziato - risolvere il problema", "lasciare un libro - andare a dormire", e così via, non considerare il fatto che quasi tutti i. .La nostra esigenza affronta due azioni del bambino. Una interessante è effettuata spontaneamente, di propria iniziativa( interpretato, nasoril, malizia, viziato, leggere), e l'altro-interessati, richiede uno sforzo aggiuntivo per la connessione( i giocattoli della tazza, mettere dietro di lui, confesso, risolvere il problema, andare a dormire).I genitori richiedono che un'azione, una piacevole, immediatamente, alle prime istruzioni, entri in un'altra - spiacevole. Ma non succede nemmeno con noi, adulti.

Avanti. In nessun caso non è possibile aggiustare costantemente il bambino, chiedergli immediatamente l'esecuzione di tutte le istruzioni. Lascialo soddisfare la tua richiesta dopo un po 'di tempo.

Ad esempio, la madre dice: "L'ha suonata? Adesso un po ', riposa, e poi raccoglierai i giocattoli. "Questa concessione è pienamente giustificata. Dopotutto, il ragazzo ha dato al gioco tutte le forze, per lui è stato un duro lavoro.

ricordare noi stessi quando concludiamo qualsiasi attività commerciale, c'è una pausa, il riposo, e poi ci ha messo le cose in ordine sul posto di lavoro. Questo viene fatto dalla casalinga, occupata in cucina, un uomo che fa lavori di carpenteria o idraulici. Perché sopravvalutiamo i requisiti per i bambini? Dopotutto, sono più deboli di noi. Si scopre che ci trattiamo in modo umano, ragionevolmente, tenendo conto delle nostre risorse fisiche e mentali. In relazione agli stessi bambini sono guidati da considerazioni su ciò che è giusto, sull'ideale. Ciò manifesta il nostro dogmatismo educativo. Ricordiamoci spesso di cosa e come facciamo noi stessi, in modo da non chiedere l'impossibile ai bambini.

In nessun caso non può essere impaziente di "centomila perché" del bambino - in realtà, formando le loro domande, ha mostrato sprazzi di intelligenza e dei rudimenti della fede. La sua mente entra in una nuova importante fase di sviluppo - l'attivo sviluppo di concetti, valori, e l'esperienza sociale in cui un bambino supera autocontrollo, l'autosufficienza e dirige il suo intelletto al di fuori. A questo punto, il passaggio dal "mondo a sé" in "un mondo di altri", il mediatore, un ponte che la transizione e diventa una domanda indirizzata ad un adulto.

Madre psicologicamente analfabeta, invece di stimolare la cognizione, l'attività del bambino è tagliata alla radice. Nel corso sono replica nervoso: "Lasciami in pace", "Non lo so", "siete stanchi( a)", "quando si smette di lingua della chat", "molti sapranno - crescere rapidamente vecchio", "male curioso( a)"?"Crescerai, lo saprai".Oppure, per liberarsi rapidamente di un po 'di pokachki, gli vengono date risposte monosillabiche e incomprensibili.

intolleranza bambino trova vivida espressione nell'istruzione stile raddrizzare, promemoria costante di cosa e come fare. Il suo account per ogni nonnulla stipulare per, se necessario, e non è necessario: spegnere la luce nel corridoio, pulirsi i piedi, mettere le cose in ordine sulla vostra tavola, nascosto in modo corretto letto, non parlare a lungo al telefono, non stare troppo a lungo in bagno, non stare alzati fino a tardi, non tardarerealizzazione di compiti di scuola, non fanno gli amici è, cattivi, essere onesti, non essere un codardo, si comportano decentemente, e così via. d., e così via. n.

Ti sembra che tu limiti le azioni del bambino per il suo bene, nel nome dei suoi interessi. In realtà, si sta cercando di placare la propria vanità, sottomettere il figlio o la figlia di loro, per metterli a loro agio, senza problemi-.Molti dimenticano che per l'educazione di una personalità a tutti gli effetti, è necessario fornirgli l'opportunità di un comportamento selettivo. In altre parole, un bambino dovrebbe avere il diritto di scegliere una linea di condotta a seconda delle circostanze. Sfortunatamente, alcuni adulti non danno questo diritto ai bambini, trattenendoli con le loro idee su ciò che è giusto e proibito.

Ecco un solo esempio, tratto dal quotidiano della gioventù di Leningrado "Smena", che ha il titolo "Family ABC".Scrive la madre di Kolya, V.: "Tutto ciò che voglio per mio figlio è la felicità e la pace. Conosco la vita meglio, posso metterlo in guardia contro una cattiva compagnia. E lui non mi ascolta. Tutti i consigli accettano "con ostilità".

Kolya V., 14 anni: "La sua costante preoccupazione mi porta. Step non ti lascia fare da solo. Mia madre vuole vivere la mia vita, respirerebbe per me se potesse. Il suo amore e la cura mi sento impotente, incapace e sfortunato. .. »

probabile, come ora possiamo giudicare la causa del conflitto è che la madre non è in grado di autocontrollo. Lei letteralmente stringe suo figlio nella struttura del suo "Io".Ma può essere considerata una manifestazione d'amore per lui?

L'incapacità di limitarsi nel nome dei bambini si manifesta anche in buone intenzioni, non supportate da azioni concrete.

Tu dici, per esempio, che vuoi crescere una brava persona, ma in realtà un bambino cresce da solo. L'utente dichiara che si desidera vedere il suo figlio felice, ma molto poco è stato fatto per insegnargli le abilità e le qualità utili, senza la quale è impossibile da raggiungere il benessere. Pensi di preoccuparti della sua salute, proteggendoti da una brutta copia e mettendo pezzi saporiti in una ciotola invece di indurire e allenarti per controllarti.

Alcune madri prendere per amore del figlio sensazione completamente diversa quando non ti piace per il suo bene, e ne ha bisogno, dal momento che serve per soddisfare le diverse esigenze di un adulto. A volte, una donna acquisisce un figlio, non per essere solo, che con il suo aiuto rafforza la famiglia o per tenere con sé un uomo amato. Spesso i coniugi danno alla luce un secondo o un terzo figlio per avere il diritto di aumentare lo spazio vitale, per ottenere un nuovo appartamento. Naturalmente, un simile approccio utilitaristico nei confronti dei bambini impedisce l'amore e l'affetto dei genitori sinceri.

illusione più stabile di amore per il bambino nei casi in cui entra a far parte del meccanismo psicologico dell'esistenza dell'identità genitore. Il bambino è percepito come una condizione necessaria per raggiungere il benessere psicologico. Ad esempio, alcune madri facilitano l'anima tirando fuori il loro "Io" depresso e offeso sul bambino. Non sono soddisfatti della vita, non possono.per realizzare se stessi nel lavoro, comunicare con gli amici, non sono in grado di guadagnare credibilità, e poi affermarsi nei rapporti con i bambini, che li aiuta a sentire la loro propria importanza, la potenza, e la forza.

Un egoista-madre cerca rispetto, subordinazione o tenerezza dal bambino. Con il tremito e la speranza si rivolge costantemente al suo piccolo figlio o figlia con la domanda: "Ami tua madre? Dai, abbracciami e mostrami quanto mi ami. "Molto meno spesso la madre racconta al bambino i suoi sentimenti e li dimostra.

Una madre despota ha bisogno di un figlio cattivo e testardo, sul quale possa periodicamente mostrare caratteristiche negative del suo personaggio. La natura sentimentale usa un figlio o una figlia come oggetto per l'effusione di emozioni e sentimenti. Un'altra donna è attaccata al bambino come un giocattolo - lei lo suona. Ecco perché una tale madre sta vivendo così dolorosamente il processo della crescita di un bambino. Non appena smette di essere un giocattolo, l'estasi e l'affetto dei genitori lasciano il posto alla freddezza e all'alienazione.

Non mi piacciono i loro figli e proprietari di persone. La psicologa A. Varga descrive il mondo interiore del proprietario. Per lui, semplicemente non c'è nessun altro individuo, c'è un organo in più sconosciuto alla scienza - chiamato "figlio" o "figlia".Noi non simpatizziamo con la gamba destra quando la feriamo, o la testa, se fa male. Diciamo: "Ho mal di testa, una gamba".E ci pentiamo di noi in questo momento. Così è con il bambino: non è malato, gioisce, vince e "Mi sono ammalato( o vinto un premio) un bambino".Non c'è distanza interpersonale tra il genitore e il bambino. Il genitore non sa dove finisce e inizia un'altra persona, anche se piccola, ma diversa.

Il proprietario non può essere un partner, non può comunicare su un piano di parità.Per lui ogni manifestazione dell'indipendenza e della disobbedienza del bambino è dolorosa. Impedisce il suo affetto, perché è geloso., Madre possessiva spesso vieta figlio o la figlia a fare amicizia con i coetanei, favorendo solo i contatti superficiali e temporanee, per protestare contro il fatto che in casa c'era un cucciolo o un gattino non approva attività o sport nella sezione amatoriale. La riluttanza di

di limitare se stessi in nome dei bambini visto nel fatto che pagano poco tempo. Nelle donne, tuttavia, è praticamente inesistente. I ricercatori hanno stimato che per comunicare con i bambini nella madre-lavoratori tagliato durante la settimana, circa 12 minuti. La situazione, francamente, è catastrofica.

Infine, la riluttanza a superare, a limitarsi in nome di interessi dei bambini è mostrato, a nostro avviso, e il fatto che la maggior parte della famiglia moderna è diventato un paio di bambini. Chiediamolo: perché molte donne non vogliono aumentare le dimensioni della famiglia?

Gli studi condotti da vari scienziati, tra cui noi a Leningrado, hanno dimostrato che le persone, che spiega il calo della fertilità, spesso si riferiscono alla occupazione delle donne. Ma le donne in massa e in passato hanno lavorato duramente, tuttavia, il lavoro era stagionale, effettuata a casa con la libera dalle preoccupazioni del tempo delle famiglie. Alcuni

come la causa del declino della fertilità indicano cattive condizioni materiali e di vita. Questo può spiegare la scarsa disponibilità di una parte delle famiglie. Ma che dire di quelli che hanno buone condizioni e non hanno un secondo o un terzo figlio? Succede anche che nelle famiglie con condizioni relativamente peggiori di bambini in più.Di conseguenza, non è il livello di vita degli sposi, ma in relazione ad esso. Molti vivono bene, ma vogliono vivere ancora meglio - questo è naturale. La cosa triste è che il divario tra le condizioni esistenti e desiderate per la vita della maggior parte delle persone è ridotta limitando parto.

Così abbiamo avuto modo l'essenza del fenomeno: la regolazione del numero di bambini in famiglia è diventato per l'uomo moderno uno dei mezzi più convenienti di soddisfare le esigenze personali.

In passato, limitando il numero di bambini non è stato considerato come un mezzo di ordinamento della privacy. Ad esempio, è impossibile immaginare un contadino per risolvere un tale problema: se dare alla luce il suo quinto figlio, o di astenersi e per festeggiare una nuova dushegreyku e stivali. E 'una donna moderna di capire quando e quanti figli avere, a scapito di se stessi non importa. Anche l'aspetto del primogenito spesso dipende da considerazioni di benessere materiale, carriera, comfort. Donna incinta spesso dice questo: per dare alla luce un bambino o di vivere per se stessi, vestirsi bene, essere indipendente, e così

Per non sentirsi impotenti nel trattare con il bambino, è necessario ricostituire costantemente le proprie conoscenze psicologico e pedagogico. ..Con un alto livello di istruzione, le madri moderne sono analfabete in materia di educazione. Non hanno l'abitudine di guardare la letteratura per i genitori, frequentando le lezioni da specialisti.

Come può amare bambino, nutrire "a occhio", guidato solo per intuizione e il buon senso? L'amore implica un'interazione intelligente con la prole. Ci scusiamo per il confronto, ma quando si pianta nella casa del cane, quindi leggere i benefici necessari addirittura passano corsi di lunga durata, imparare le basi di trattare con gli animali. Perché è diverso madre mai aperto una brochure o una rivista sui problemi dell'educazione dei bambini e degli adolescenti?È più facile capire ed educare una persona?

La curiosità nell'insegnare è un chiaro indicatore dell'amore per un bambino. L'amore per un uomo piccolo e l'ignoranza pedagogica sono concetti che si escludono a vicenda. Se diciamo che un bambino - una personalità, è difficile da capire, è unico nel suo genere, richiede un approccio particolare, quindi, riconosciamo pertanto la necessità di applicare le conoscenze scientifiche nel processo di educazione.

E quando la madre firma la dell'analfabetismo pedagogico, è necessario fare una conclusione inequivocabile: il suo amore per il bambino è superficiale, immaturo, irresponsabile. Difficilmente è giustificato da riferimenti all'occupazione, problemi familiari e problemi delle donne.

Naturalmente, l'illuminazione educativo di per sé non è ancora una prova d'amore per i bambini. Dopo tutto, ci sono persone, come si dice, stanco della conoscenza della pedagogia e della psicologia, ma non hanno particolari sentimenti a un bambino che non ha capito il suo mondo.

Ora mettiti alla prova: fino a che punto sei capace di autocontrollo. Quanto più si dà la risposta affermativa a una domanda, i mezzi, meno si è disposti a sacrificare i propri interessi per il bene del bambino!

1. Hai dovuto bere quando eri incinta o allatta?2. Quando eri incinta, hai avuto disturbi alimentari, sonno o consigli medici?3. La gioia che il bambino consegna ai suoi genitori è inferiore a quello che sono stati privati ​​di lui a causa sua?4. Meno figli in una famiglia, meglio è?

5. Hai mai fumato in presenza di un bambino?6. Sei d'accordo con quei genitori che si vestono prima e poi vestono i bambini?7. Ti arrabbi per il pianto di un bambino?8. Secondo lei, è giusto così ai vecchi tempi, quando l'assunzione di un infermiere per i bambini?9. Potresti tranquillamente guardare la TV se il bambino sta piangendo nella culla?10. Hai litigato qualche volta con tuo marito in presenza di un bambino?11. Se una donna ha un lavoro interessante o scopo nella vita, è necessario astenersi dall'avere un secondo figlio?12. Spesso è successo che, camminando per la strada, ti sei dimenticato del prossimo bambino in arrivo?13. Ti permetti parole offensive in presenza del bambino?14. Approverai quei genitori che portano bambini che sono in grado di camminare da soli su sedie a rotelle?15. Hai mai dovuto infrangere il male sul bambino?16. Se il bambino è testardo e non soddisfa il requisito dei genitori, dovrebbe essere punito?17. Sei molto esigente per tuo figlio( figlia)?18. Ricorda, sei molto seccato dal "perché" del bambino?19. Vuoi che il bambino sia come te con giudizi e comportamento?20. Ti spesso dare a suo figlio( figlia) le istruzioni utili come comportarsi, di essere amici di qualcuno, cosa leggere, e così via. .?21. Hai tempo di leggere regolarmente la letteratura sull'educazione dei bambini?22. Vuoi proibire al bambino di avere un cane in casa, sebbene le condizioni lo permettano?23. Approvate i genitori che chiamano i loro figli in particolare i nomi sonori?24. Dimmi francamente, hai usato tuo figlio come mezzo per ottenere benefici, privilegi per te stesso?25. Chiedi al bambino di mostrare quanto ti ama? Sempre 26. Avete la pazienza di ascoltare la fine della storia, una richiesta o un bambino?27. Come pensi, mostrando lampi di tenerezza verso il bambino, i genitori rovinano il suo personaggio?28. Puoi dire che il bambino ha ingannato le tue speranze?29. Condividete il punto di vista di quei genitori che preferiscono riposarsi senza figli?30. Raramente riesci a trovare il tempo per parlare, giocare, parlare con tuo figlio o tua figlia?31. Sei più tranquillo e più a tuo agio quando il bambino cammina per strada più a lungo?32. A volte capita che si sta andando a giocare con il bambino, ma rinunciare vostre intenzioni, perché hanno trovato qualcos'altro da fare?

COMPONENTI DI INTESA

Uno dei principali indicatori di amore materno - la comprensione del loro bambino. Solo comprendendo la sua essenza, la madre è in grado di rispondere ai suoi sentimenti, di perdonare, di incoraggiare, per aiutare a superare i dubbi e acquisire fiducia in se stessi. La comprensione da parte della madre fa sì che i bambini ad essere sinceri, quando possono fidarsi di lei con i loro pensieri, i sentimenti e segreti più intimi. Avendo capito il bambino, puoi proteggerlo da influenze esterne negative.

non può raggiungere la comprensione, senza guardare, non ascoltare l'anima del bambino, pur rimanendo a distanza di sicurezza da parte del bambino, senza confondersi con il suo mondo. Quante volte dimentichiamo che il fondamento della fiducia reciproca viene costruito con un lavoro scrupoloso per molti anni.

primo "mattone" della fondazione - la risonanza psicologica tra madre e figlio che si verifica nella prima infanzia, a contatto con un bambino.la risonanza psicologica può essere raggiunto se la melodia in un senso intuitivo e la comprensione delle esigenze e delle condizioni del bambino, come se "go" su un sistema di riflessi e reazioni che ne regolano il comportamento.

molto tempo dopo la sua nascita il bambino percepisce il mondo solo attraverso il prisma delle proprie esperienze con l'aiuto del tatto, olfatto, vista, udito. Il sistema nervoso del bambino funziona come un radar, catturando segnali sullo stato dell'ambiente interno ed esterno. Problemi è semplice reazione protettiva - un cambiamento di posizione nello spazio vitello, braccia e gambe di movimento, smorfie, pianto o urla.

A poco a poco il bambino impara a trattare selettivamente stimoli: per esempio, l'attenzione familiare, familiare, non paga, perché non causano problemi, ma su l'altro risponde, perché si preoccupano - è preceduta da alcuni eventi che mettono in guardia su qualcosa. Abituarsi al bambino, la madre comincia a comprendere che gli dà piacere ed è fastidioso. Questo è il primo tentativo di raggiungere la risonanza psicologica - a sentire e percepire il mondo con il vostro bambino, e, a volte, invece di esso, anticipando alcune delle sue reazioni.

madre attento e sensibile prende rapidamente i bisogni fisiologici e le reazioni del bambino per la variazione della temperatura nella stanza, una varietà di suoni e voci, effetti di luce, tatto. Il bambino, a sua volta, si sente questo stato della madre, e si tratta di un senso di sicurezza.

Hai prestato attenzione a come dorme il gatto domestico? Qui lei, piena, si sistemò in un posto preferito e si rannicchiò in una palla. Puoi bussare, parlare ad alta voce, chiamare un fusa per nome. Ha quasi portato il suo orecchio, il suo corpo piegato gestito attraverso brividi, ma anche la testa non si solleva, gli occhi leggermente aperti. Il gatto sa che si trova in un ambiente familiare e sicuro.

Così piccolo uomo sentirsi bene e confortevole, "trasferimento" la reazione della madre guardia. Tra di loro per stabilire la prima forma di comprensione intuitiva. .

Un'altra madre, occupato se stessi ei loro problemi nel migliore dei casi vede solo l'estremo, pronunciata reazione del bambino, ma non è sufficiente per raggiungere la risonanza psicologica.

. .. Il ragazzo si svegliò e gridò a gran voce. Non vedendo la madre di fronte a lui in quel momento, quando vuole mangiare quando si è sgradevole a mentire in pannolini bagnati, è quindi un allarme e la disperazione. La mamma non ha fretta di andare da lui: "Lasciateli fare qualche rumore, sarà più difficile per dormire!" Lei continua a fare affari, e il bambino non si placa. Dopo un po 'la donna recita: "Bene, hai gridato, mia bella! Vuoi mangiare? Oh, dobbiamo nutrirci, con mezz'ora di ritardo. "La mamma cominciò a fasciare il bambino, a fare dolci parole, e continua a piangere.

Perché la madre non si prende il suo tempo per aiutarlo? Quindi voglio chiederle come si riferisce a coloro che non pagano l'attenzione ai suoi bisogni, disagi psicologici? Naturalmente, ogni donna risponderà che non le piacciono le persone indifferenti. Immagina, anche il bambino è di questa opinione, ma non può esprimerlo altrimenti, mentre piangiamo.

logica delle relazioni umane, in linea di principio, molto semplice e fedele in circostanze diverse: noi siamo bene quando siamo in presenza di ogni altro sentire al sicuro. I genitori, e soprattutto sua madre, per i suoi figli garante della sicurezza, secondo la definizione apt di uno psichiatra infantile VI Garbuzova. Tempestiva soddisfare le esigenze di primo bambino, la madre supporta così un senso di sicurezza durante l'infanzia. Al contrario, lunghi ritardi nel soddisfare le esigenze di cibo, acqua, calore, e un vitello pressante scomoda, movimenti bruschi a fronte del bambino - che possono ferire la sua psiche, portare a tensioni, lo sviluppo della nevrosi.

Hai prestato attenzione a come le donne cambiano i pannolini a un bambino? Si fa così in fretta, ma con delicatezza, l'altro nervosamente, in modo drammatico, il terzo come una macchina senz'anima. Pensi che al bambino non importi il ​​tipo di manipolazione che produce? Certo che no! Si adegua a questa procedura non appena sente che i suoi pannolini si sono bagnati. Un sorriso da orecchio a orecchio - sa che cosa sta per apparire, e la madre toccare delicatamente il corpo, ruotare delicatamente. E un altro piccolo occhi pieni di paura, perché è in attesa per - il nakinetsya madre su di esso e iniziare a tirare le braccia come un uccello da preda artigli. E per il resto della sua vita, la paura di avvicinarsi alle madri può nascondersi nel bambino.

condizioni sgradevoli vissute nella prima infanzia possono altrimenti verificarsi durante l'adolescenza, l'adolescenza e l'età adulta, anche della vita umana, nei suoi rapporti con gli altri, e in particolare con i genitori. Nel corso degli anni non è facile vedere la connessione, ad esempiolo svolgimento di livellatrici e di come sua madre prese cura di lui durante l'infanzia, come allattare, punito o accarezzati. Ma ogni psichiatra infantile, psicologo o insegnante sa circa l'esistenza di un tale rapporto - trauma psicologico e gli eccessi del segmento precoce della vita a volte impongono un'impronta indelebile sul mondo interiore dell'uomo.

Capire un bambino non è facile. Infatti, la reazione agli stimoli nel neonato sono significativamente differenti dalle risposte adulti in quanto sono molto tempo rimane indifferenziato, che è la stessa per i diversi effetti. Ad esempio, se la stimolazione del piede di un adulto tira immediatamente la gamba( reazione differenziata), il neonato, tranne gambe flick simultaneamente mostra e irrequietezza generale, pianto( reazione indifferenziato).Nei genitori ignoranti, è irragionevole treppiede, credono che il bambino "nervoso".

Madre, non sempre capendo la causa del pianto, più spesso del necessario prende il bambino tra le sue braccia, si accovaccia o cerca di calmare il capezzolo. La cinetosi e il capezzolo sono cattive abitudini che possono essere evitate se la causa del pianto viene identificata ed eliminata nel tempo. Non averne paura. Dopo tutto, questo è un sistema di segnale di informazione, attraverso il quale il bambino esprime i suoi vari stati d'animo e sensazioni. Solo in questo modo il bambino può inizialmente "spiegare" con noi.

Qui il bambino urla brevemente, con intervalli più o meno lunghi, le grida a volte sono molto penetranti. Allo stesso tempo, il bambino solleva le gambe, gli occhi sono serrati, la fronte è rugosa - questo significa che si sta gonfiando la pancia. Mettilo sullo stomaco per alcuni minuti.

grido improvviso, a volte si trasforma in un grido frenetico, corpo del bambino martellante, si arriva davanti al manico, il viso diventa rosso - il vostro bambino ha fame.

Il bambino fa un urlo penetrante, poi un lungo piagnisteo o inizia un singhiozzo - questi sono segni di freddo. Più spesso, i bambini soffrono di raffreddore nei primi tre mesi di vita, quando non sono ancora in grado di regolare correttamente la temperatura corporea.

Se il bambino piagnucola più forte, quindi più silenzioso, e allo stesso inquieta, getta le mani ei piedi( pugni serrati) - così è surriscaldato.

Se un bambino piagnucola e si lamenta diventa più forte, diventa più debole, ma non si ferma, molto probabilmente ha i pannolini bagnati.

Un bambino piagnucola piagnucolando - nei primi mesi significa che è annoiato. Dal quarto mese se il bambino non riceve abbastanza attenzione, urla, poi passa improvvisamente per calmare il pianto, e un minuto dopo ancora una volta ad alta voce, "si lamenta" - in breve, cerca tutte le possibilità del suo apparato vocale.

Il bambino malato in molti casi piange tranquillamente. A volte emette suoni, medie tra cigolii e pianti.

Il pianto di un bambino piccolo segnala la madre osservante e molte altre sue condizioni. Leggilo nel libro del dottore ceco Stanislav Trch "Aspettiamo il bambino".Ascoltare il comportamento dei bambini è forse una delle condizioni più importanti per l'educazione."Un simile ascolto", ha sottolineato A. S. Makarenko, "è una questione molto difficile, richiede non solo l'attenzione, ma anche un pensiero paziente e prudente".

Sfortunatamente, nell'era moderna, le opportunità per raggiungere la risonanza psicologica tra madri e bambini sono diminuite drasticamente. Il fatto è che le giovani madri trasferiscono parte delle funzioni di prendersi cura del bambino alle nonne e alla società.I bambini sono affidati a vivai e asili, il loro medico si prende cura della loro salute."I cani da guardia" nella mente delle madri agiscono debolmente.

Accade che la madre si comporti in modo indiscutibilmente sicuro di sé e spensierato. Notando che il bambino non aiuta, pensa a se stessa: "Aspetteremo fino a domani, se no, quindi prendi la medicina".E domani inizia a riempire il bambino di pillole e medicine, ricordando ciò che i conoscenti hanno dato in casi simili. Il ragazzo sta sempre peggio, e solo ora i genitori sono invitati a un medico. .. I medici spesso si chiedono: "Dove eravate prima, un po 'di più, e il bambino potrebbe morire?" La risposta, di solito, la madre inizia a spiegare a lungo: "Ho pensatotutto va. .. Lasciate che gli antibiotici. .. »

questo è un segno pericoloso - un antibiotico al posto di intuizione fine e la responsabilità per la salute del bambino.

Il secondo "mattone" del fondamento della comprensione reciproca è il rifiuto di "rompere" il bambino, adattandosi al suo stile di vita. Educare una persona non è una "rottura", ma un ragionevole, cauto adattamento delle caratteristiche individuali di una persona alle esigenze della società.

Nel tentativo di "spezzare" l'individualità del bambino, gli adulti a volte credono sinceramente che stiano facendo un lavoro migliore. Ma lasciate che vi chieda: "Meglio per i quali - per la società, per lei o per il bambino," Se avete bambini in mente, poi, stranamente, non hanno bisogno di essere meglio. Dovrebbero essere uguali a come sono stati creati dalla natura.

Lasciatemi spiegare la mia idea, che non sembra assurdo. Il bambino dovrebbe essere educato tenendo conto di cosa sia. Dobbiamo insegnargli a mostrare le sue varie qualità.Nessun personaggio cattivo - c'è un personaggio mostrato in modo inappropriato. Non c'è cattivo umore - c'è un temperamento, secondo il quale il bambino deve scegliere l'occupazione, la professione. Nessuna cattiva abitudine - ci sono abitudini che non possono essere dimostrate in questa situazione. Con questo approccio all'educazione, lo stile di pressione lascia il posto a uno stile orientativo.

Il terzo "mattone" nel fondamento della comprensione reciproca è il riconoscimento della personalità del bambino. Spesso gli anziani sopprimono "g, non volendolo affatto e non se ne accorgono".

Approssimativamente ai 6-8 anni, i bambini sviluppano un'idea del loro valore e del valore degli altri. Naturalmente, il bambino inizia a rendersi conto di sé come persona molto prima, a circa tre anni. Già a questa età sotto l'influenza dei genitori e coetanei prima impressione su di te:. . Beh io o cattivo, obbedienti o neposluschny, favorito o meno favorito, sano o malato, intelligente o stupido, ecc Il contenuto di auto-valutazione del bambino, ovviamente, non è la stessacome in un adulto.È improbabile che questa sia una comprensione etica, morale e significativa del proprio sé.Piuttosto, il senso intuitivo di sé: Accetto o Non accetto, mi piacciono gli altri bambini, o non è così, o ho bisogno di un extra in me.

Eppure abbiamo una personalità.Spesso, tuttavia, abbiamo i conti con essa, ignorando la capacità del bambino di trarre conclusioni circa la natura delle relazioni adulte a lui e gli uni agli altri. Madre e padre uso per comunicare con il bambino di valutazione troppo candido e giudizio, richiedono una stretta obbedienza, spesso in corso sono pokrikivaniya e ordini. I genitori sono guidati da una tale considerazione: piccolo, ancora non capisce nulla, non grande personalità.E si sbagliano. Il loro modo di comportarsi lascia una traccia profonda nell'anima del bambino, lo distoglie dagli adulti.

Padre e madre credono che in futuro, non appena un figlio o una figlia cresceranno, cambieranno lo stile delle relazioni. Ma il loro calcolo risulta errato: il bambino cresce molto prima del piano dei genitori. Una volta che "improvvisamente" rivolte contro l'oppressione della sua personalità, esprimendo il suo "io" di protesta, amarezza. Ora i genitori non capiscono il loro bambino "ingrato".Il conflitto acquisisce un nuovo contenuto: da quel momento in poi gli insegnanti stanno combattendo con la maleducazione e l'irriverenza della persona che viene educata. Di conseguenza, tutto - sia il bambino che i suoi genitori sono prigionieri di reciproco malinteso.

Il quarto "mattone": conoscenza delle caratteristiche del bambino. Molte madri non conoscono davvero i loro figli, anche se, se ne parleranno, saranno fondamentalmente in disaccordo con tale conclusione.

Osserviamo i nostri figli principalmente nello stesso ambiente: a casa, nell'ambiente costante dei parenti. E cosa stanno comunicando con i loro colleghi, amici, solo amici di ragazzi e ragazze, con altri adulti? Come si comportano in diverse situazioni? Cosa provano e sperimentano di fronte ai fenomeni usuali e insoliti della vita quotidiana? Le madri si fanno spesso queste domande?

Difficilmente. Di solito scivolano sulla superficie, vedono il lato esterno del comportamento dei bambini, quindi come riconoscerne le motivazioni, le cause, le motivazioni. Ad esempio, la madre si lamenta che il bambino è lunatico. E ora vuole scoprire dal medico, dallo psicologo o dall'insegnante come questo è condizionato. Lasciami, chi lo sa meglio: una madre o un estraneo? Le ragioni dei capricci sono molteplici, è necessario capire cosa motiva esattamente il bambino a essere capriccioso. Questo può essere una conseguenza del disagio fisico, un segno di una malattia in arrivo o un segno di difficoltà nel trattare con i genitori.

Un altro esempio. Una figlia di quindici anni ti accontenta con obbedienza, sei abbastanza, e non rifletti sui motivi del suo comportamento. E perché soddisfa senza riserve tutte le richieste e gli ordini? Forse, sono convinto che non puoi trattare tua madre in modo diverso? O forse agisce per abitudine, formata sotto pena di punizione anche nella prima infanzia?È anche possibile che abbia già imparato la "flessibilità": a casa, una bambina e in altre situazioni. ..

Un altro esempio. Tuo figlio con entusiasmo legge "Due Capitani" Kaverin. Ti piace la sua scelta e pensi di conoscere il suo mondo interiore. Ma sai cosa e come si sente quando pensa al libro? Cosa vedeva e cosa non notava nei rapporti e nei destini degli eroi? Che cosa hai imparato? Tutto ciò che non conosci, soddisfatto dall'osservazione superficiale del comportamento di suo figlio.

E più le paure del bambino, i pregiudizi, i sogni e altre forze nascoste che controllano una persona sono sconosciute agli adulti. Sì, là!Le abitudini e le inclinazioni dei loro figli a volte non lo so. Non è per questo che siamo così spesso incapaci di dire loro la strada giusta nella vita, corrispondenti alle capacità della professione. Inoltre, succede, li confondiamo, imponiamo le nostre idee sul futuro, ignorando le reali possibilità e gli interessi del figlio o della figlia.

Molti peccati che le conclusioni sul mondo interiore dei bambini fanno basandosi sulle proprie idee. Sembra all'adulto che il bambino pensi e si senta allo stesso modo. Supponendo questo, ammettiamo due errori grossolani. In primo luogo, attribuiamo la nostra visione del mondo adulto e l'atteggiamento nei confronti dei bambini, e in secondo luogo, equipariamo il nostro bambino con la psiche.

Infine, gli adulti spesso commettono errori, credendo che il bambino non lo sappia e non faccia ciò che i suoi genitori non gli hanno insegnato. Tuttavia, la tavolozza dei suoi sentimenti, dei suoi giudizi e delle sue azioni è molto più varia del contenuto delle lezioni e degli esempi di educazione familiare. Dobbiamo credere che il mondo spirituale dei nostri figli sia più profondo e più esteso di quanto crediamo, è accettabile per noi, adulti e inaccettabile. Ad esempio, un adolescente è pronto a distinguersi ad ogni costo e quindi è capace di comportamenti assurdi e persino antisociali.

Il quinto "mattone" della comprensione reciproca è un tenero atteggiamento verso il bambino. I bambini hanno cronicamente mancanza di affetto materno, e soprattutto materno. Raramente sono allattati durante l'infanzia, accarezzano ancora più raramente quando vanno all'asilo, quando i bambini diventano scolari, i genitori dimenticano completamente tutti i "sentimenti".E una volta, padre e madre si trovano di fronte alla insensibilità emotiva e alla vicinanza del loro allievo. I risultati della loro educazione si sono rivoltati contro di loro.

E ora lascia che ti suggerisca i giudizi e le domande per verificare il grado di comprensione reciproca tra te e il bambino.

Per prima cosa ricorda il momento in cui tra il bambino e la madre c'è una risonanza psicologica:

1. Dietro il bambino mi sono maggiormente corteggiato, non mia nonna.2. Quando il bambino era molto piccolo, ho percepito molto sensibilmente i suoi bisogni e le sue condizioni.3. Anche quando dormivo, ho sentito ogni movimento, respirando.4 Sono riuscito a nutrire e fasciare il bambino in tempo, le eccezioni erano rare.5. Penso di avere mani gentili e affettuose.6. Ho cercato di evitare movimenti improvvisi, voci forti, per non spaventare il bambino.7. L'ho spesso accarezzato.8. Di solito notavo rapidamente se il bambino non stava bene.9. Quasi sempre preoccupato se avesse la febbre.10. Ho provato a non dare il farmaco per il bambino senza il consiglio di un medico.11. Sono stato in grado di notare i minimi cambiamenti nel comportamento, nello sviluppo fisico e mentale di mio figlio( figlia).12. Mi è piaciuto guardare la confusione dei bambini, giocare, inventare.13. Quando il bambino era cattivo, ero più divertito che arrabbiato.14. Ho pazientemente trattato i suoi stati d'animo al mattino, quando ho dovuto radunarmi in un asilo nido o in un asilo nido.15. Quando il bambino era piccolo, ho sopportato con calma varie manifestazioni del suo carattere.

Ora prova ad analizzare quali sentimenti di risposta il bambino si è rivolto a te, mamma:

1. Se il bambino non stava bene, ha chiesto aiuto prima di tutto tu?2. Ti ha salutato con gioia dopo una lunga assenza?3. Ha mostrato preoccupazione se non ti sentivi bene?4. Il bambino è venuto volontariamente tra le tue braccia?5. Voleva che lo portassi dall'asilo o dall'asilo?6. Il bambino ha condiviso cose deliziose con te?7. Non ti ha mai morso, non ha battuto, non ha fatto arrabbiare?

Ora, controlla se hai avuto un rapporto con tuo figlio o tua figlia quando eri un adolescente:

1. Penso di capire perché mio figlio fa questo e non altrimenti.2. Di solito noto facilmente i cambiamenti nel suo stato d'animo.3. Conosco le sue buone e cattive abitudini.4. Fino ad ora, ci piace tornare all'infanzia: suoniamo insieme, leggiamo prima di andare a letto, decoriamo l'albero ecc. 5. Discutiamo spesso di questioni familiari.6. Noi con mio figlio( figlia) non abbiamo quasi segreti gli uni dagli altri.7. Ho tempo per una sincera conversazione con il bambino - per raccontare un episodio della vita, per sognare il futuro.8. Discutiamo insieme, dove è meglio andare a studiare o lavorare per tuo figlio( figlia).9. Di solito scambiamo impressioni su ciò che abbiamo visto, letto, ascoltato.10. Parliamo spesso di affari scolastici e compagni figlio( figlia).11. Condanno i genitori che vogliono adattare i loro figli a quelli "buoni" e "giusti".12. Evita attentamente di fare osservazioni al bambino, punicalo con estranei o compagni.13. Alla presenza del bambino, io e mio marito proviamo a smettere di litigare e parlare, non per le orecchie di un adolescente.14. Considero immorale acquistare l'amore di un bambino con regali costosi.15. So come si comporta il figlio( figlia) a scuola, nel cortile, a comunicare con i suoi compagni.16. Penso di conoscere bene i motivi delle azioni, delle esperienze, dei sogni di un adolescente.

17. Immagino perché a mio figlio piaccia( non mi piace) alcuni libri, musica, film.18, mostro spesso tenerezza e affetto per il bambino, anche se è già grande.

Le risposte alle seguenti domande mostreranno se l'adolescente è in cambio:

1. Il figlio o la figlia si fidano di te con i suoi segreti, i sogni?

2. Il bambino ricorda sempre del tuo compleanno?

3. Se qualcuno lo offende, si rivolge a voi per consolazione?4. Se il figlio( figlia) ha bisogno di qualcosa, allora lui( lei) si rivolge principalmente a te?5. Al bambino piace raccontarti quello che ha visto, ascoltato o letto?6. Il bambino è sempre attento ai tuoi consigli e opinioni?