Associazioni verbali e vocali da sei mesi a un anno

A questa età un bambino può essere in grado di associare voci e nomi alle persone.

Chi è sul filo? Ora il bambino può stabilire una connessione tra la voce e la persona che parla al telefono. Un giorno, quando Matthew, undicenne, ascoltò la mia voce al telefono, si voltò e guardò la porta. La mia voce lo indusse a ricordare come papà entra nella porta.

Qual è il mio nome? Oltre al fatto che il bambino reagisce sempre al suo nome

, ora può associare i nomi alle persone. Seduto al nostro affollato tavolo di famiglia, Matthew, quando aveva dieci mesi, seguiva sempre la conversazione. Quando ho chiesto, "Dov'è Bob?" Guardò suo fratello Bob.

Giochi e divertimento con nuove parole e gesti

Qui ci sono i giochi preferiti bambini di parole, per aiutarvi a valutare quanto bene il vostro bambino capisce il linguaggio del corpo e il linguaggio verbale.

augura "arrivederci". All'ultimo stadio, il bambino probabilmente potrebbe imitare i tuoi gesti quando hai salutato. A questo punto, può anche iniziare per primo. Il bambino imparò ad associare le parole "Addio, addio" e i gesti che accompagnavano la partenza, per esempio, con l'uscita dalla porta. Hai ripetuto il gioco "Addio, addio" così spesso che il bambino ripete dopo di te quando agiti la mano. Ora prova a dire "addio, addio", lasciando le mani ferme, o agita la mano senza dire nulla. Una volta che il bambino ha imparato l'associazione tra suono e gesto, può sventolare di sentire le tue parole o dire qualcosa di simile a un "bye" quando vedono che si sta agitando. Gesti e suoni causano associazioni mentali che aiutano il bambino a metterli insieme.

Simulazione dei gesti. Ora il bambino imita magistralmente qualsiasi movimento. I suoi giochi preferiti sono i giochi nei gesti, che coinvolgono mani e mani, espressioni facciali e parole semplici - per esempio, "così grandi";e non dimenticare il vecchio, ma da questo non meno notevole "ladushki".

Nascondino. Un bambino di questa età è davvero dipendente da nascondino. Tenere la parte anteriore del suo foglio di cartone faccia o appenderlo sul suo foulard e sostegno quando scompaiono, il contatto voce, chiedendo: "Dov'è mia madre?" Quando si toglie dal viso di cartone o un bambino tirerà insieme con il velo sulla testa, e vi apparirà di nuovo, si noti la gioiae le risate di un bambino. Hide-and-seek al contrario è anche divertente. Mettere sulla testa del pannolino del bambino e dire: "Dove si trova il bambino," Quando il bambino si toglie il velo e appare di fronte a voi, con gioia esclamare: "Eccolo," Hide and Seek stimola lo sviluppo della memoria. Bambino mentre i negozi nella sua memoria l'immagine del genitore mancante, e quando ti presenti ancora una volta, si sente una grande ammirazione facendo in modo che l'immagine che vede esattamente corrisponde al modello che ha mantenuto nella memoria.

Altri giochi con la palla. I bambini adorano questo gioco, come "Lancia la palla e prendi questo".Richieste in un'unica fase, come "Porta papà!", Vengono talvolta eseguite in questa fase. Tre o quattro mesi dopo, il bambino probabilmente soddisferà costantemente le richieste in un'unica fase e persino i comandi in due passaggi: "Prendi la palla e gettala a tuo padre".

«Questo grande!»

I bambini di questa età amano giocare palla e

solito può eseguire una semplice richiesta,

come "Dammi la palla mamma".

Continua!

giochi di parole Giocare, come Wave "arrivederci" o "Va bene, va bene," di tanto in tanto dare solo la metà del segnale, come un gesto, senza un suono o un suono con nessun gesto, e ha fornito al bambino di recuperare i dispersi. Ad esempio, dì "ladushki" senza toccare le mani del bambino, in modo che la tua parola abbia causato la riproduzione della registrazione memorizzata del bambino di ciò che ti serve per battere le mani. Quindi dare necessariamente rinforzi, sbattendo di nuovo. Continua questi giochi il più a lungo possibile, ma non dimenticare che a questa età i bambini hanno pochissima stabilità dell'attenzione, meno di un minuto. Quando senti che tuo figlio ascolta davvero acutamente ciò che dici, sostieni il suo interesse.

Per esempio, se si dice, indicando l'uccello nel cielo, "Bird," e vedere che il bambino è anche alla ricerca verso il cielo e pronuncia suoni che ricorda vagamente la parola "uccello", riconosce il suo successo e la lode per quello che esattamenteha imitato il suono, dicendo con un sorriso: In questo modo si stabiliscono che meglio sviluppare la fase successiva - la capacità del bambino di fare quelli intorno a lui per capire, così come la capacità di sentire che le sue parole sono state capite "Sì, è un uccello!".Quando si gioca con il tuo bambino nella lingua del gioco, prestare attenzione al fatto che a volte si ferma, come se il pensiero, a chi tocca. Ora la lingua diventa un'abilità più intellettuale: il bambino pensa a ciò che stai dicendo e a ciò che dice.

Suggerimenti per la scelta delle palle: i bambini piccoli amano le palline di plastica leggera. Palla per il tennis tavolo - una delle giocattolo preferito perché produce un suono interessante quando saltando sul pavimento e rapidamente si muove per lo stesso bambino può facilmente prendere con una mano e tenere facilmente. I bambini come anche i grandi palline in gommapiuma o, palle di gomma morbida luce, che possono tenere entrambe le mani e gettare o rotolare verso di voi. Alcuni bambini di questa età possono iniziare a lanciare una palla facile sopra la testa.