Chi è venuto da noi?

Caratteristiche del gioco e il suo valore educativo. I bambini viene offerto un "nuova condizione di partnership di gioco - a loro volta affidati al ruolo attivo che ogni esegue il modo in cui vuole nuovo ruolo è fondamentale per il gioco dei bambini subito capire e, di regola, si accendono la voglia di farlo, tuttavia, così come. ..in altri giochi, ruolo distribuisce adulti, che fa in modo che tutti i giocatori erano soddisfatti. offre un ruolo, non uno, e subito i tre figli e ha chiesto ad ogni bambino di eseguirla a loro azioni discrezione.

gioco connesse con l'attuazione pOli, un grande piacere per il suo esecutore: l'attenzione dei colleghi e la reazione gioiosa da parte loro è molto gradito a lui per tutti gli altri bambini è un gioco divertente spettacolo che dà l'opportunità di mostrare la sua astuzia, e questo significa che essi sono anche partecipanti attivi in ​​gioco in questo modo. .in attesa del loro turno per avere un ruolo non stancare i bambini. caratteristiche

quotate del gioco per aiutare l'educatore di organizzare i bambini, per avvicinarli l'uno all'altro, per arricchire l'esperienza di gioco e sociale.

Descrizione del gioco e delle sue tecniche. Mentor trapianti su sgabelli per bambini, e ha detto che per lui questa visita verrà a diversi animali e quali - che devono indovinare su di esso se stessi. Essa provoca due o tre figli( il più coraggioso e pieno di risorse), li lascia da parte e in silenzio, per non farsi sentire gli altri, negoziare, un ospite interpreterà un bambino particolare. L'insegnante aiuta a ciascuno di loro di trovare il trasporto conforme al suo ruolo e Onomatopoeia. Imposta l'ordine del loro output.

Tornando agli altri figli, l'insegnante annuncia: "Ecco che arriva il primo ospite che è venuto a noi, mostrati!" Così il primo ospite. Se si tratta di un cane, un bambino imita la sua corteccia( "wow-wow-wow") e le onde dietro una mano come una coda, se il gattino - miagolii e cade al tappeto sul retro quando il gallo - alza orgogliosamente la testa, agitando le braccia piegate, ali e grida"scarabocchio", e se avete avuto la capra - mette le corna e saltare.i bambini

indovinate chi è venuto a loro, e con delicatezza, gentile prende un ospite. Educatore tenta di aggiungere un'immagine dell'animale, di intensificare l'immaginazione di tutti i partecipanti al gioco, e fornisce un esempio di ospite amichevole:. . "Quello che un meraviglioso cane è venuto a noi quello che le orecchie, il naso. ..", ecc Dopo aver giocato con il cane, i bambini la sedutisul seggiolone. Bussano alla porta e compare il prossimo ospite. Dopo l'incontro, il terzo educatore ospite fa cenno di altri suoi figli e distribuire tra i quali il ruolo.

Il gioco viene ripetuto fino a quando ogni bambino viene visitato come ospite.

In futuro, il gioco può essere fatto in modo diverso. Educatore offre ai bambini immagini soggetto, che mostrano sono animali familiari o uccelli: corvo, Passero, anatra, oca, cane, gatto, maiale, mucca, cavallo, ecc, alcune immagini possono essere ripetuti. ..Metti le immagini sugli sgabelli a faccia in giù, i bambini a turno venire a tutor e la relazione che rappresentava. L'adulto racconta al bambino i movimenti che corrispondono all'immagine e aiuta ad entrare nel suo ruolo. Per altri aspetti, il gioco continua come descritto sopra.

Suggerimenti per l'educatore. All'inizio, il ruolo deve essere somministrato ai bambini più coraggiosi e intraprendenti che continueranno a emulare il resto dei ragazzi. In ogni gruppo, ci sono timido, insicuro per bambini. . Di solito sono timidi per parlare di fronte a tutti, vivendo allo stesso imbarazzo e la paura. Aiuta i tuoi studenti a diventare più rilassati. Per questo, puoi assegnare simultaneamente lo stesso ruolo a due bambini: timido e audace. Quest'ultimo, forse, infetterà il suo esempio di bambino timido.

Se il bambino rifiuta il ruolo di ospite, non costringerlo a farlo. Lascialo guardare prima i suoi coetanei. Forse, l'atmosfera allegra e benevola del gioco lo aiuterà a superare la timidezza che gli impedisce di essere attivo. E per lo sviluppo della personalità del bambino, è così importante!