samo ljubav?

Nepročitat će čvrsto čitati da ne treba knjigu u rukama. Još jedna stvar je pedagoški nepismena osoba, čak i najobrazovaniji od nas, najkulturalniji. Obično nema pojma što mu se dogodilo da nešto nije u redu, jer ako to ne radi s djecom, uvijek je, rekao je, tu su krivi - sama djeca. Ne, možda, objasniti roditeljima kako da odgajaju djecu - ovo čini vlastitog karaktera i iskustva da jedinstvena kombinacija majčinske pedagogije sa svojim ocem, koji je i sam okreće u obitelji, kao što je povezivanje dva seta gena kod djeteta. Moramo, naizgled, samo predavati oce i majke umjetnost obrazovanja svoje djece, trenirati, ne dugo, ali sustavno. Ne tehnologija učiti, a ne metoda, te proširiti krug odgoja reprezentacija, objasniti kako je proces podizanja djeteta da ono određuje što bojati, a što ne. Uvjerenje proizlazi iz razumijevanja, i gdje uvjeravanje - postoji osjećaj;osjećaj koji donosi, ili bolje - to je osjećaj koji se pojavljuje.

On je dječji vrtić i štoviše od iskrenih. Na pitanje omiljenih odgovora na hranu: "Crijeva, kompot, krumpir i još tjestenina".

Danas kod kuće za doručak za tjesteninu. Lijeno je probio vilicu, skicuo tanjur. U vrtu mu nije bilo dopušteno, ali u nedjelju se pokazuje da je slobodan čovjek. Kao što želi, jede. Neki nastavnici se preporuča staviti dijete do pet godina za posebnu tablicu, jer neće svi stati kad se ploča penjanje pet prstiju, ali to je nemoguće doručak u pratnji beskrajno „Jedite pažljivo! Sada ćete shloploshch! "

Posadite ga zasebno - on će kopati za godinu dana, i ja sam u žurbi. A da ne pokvari dječakove primjedbe u nedjelju ujutro, ja početi govoriti o mom stricu Sergej, moj novi poznanik - on je računalni dizajner i pisac bajki. Dugo smo ga čekali, a danas će po prvi put doći k nama. Ali dječak je odlučan učiniti sve u prkosima.

- Ne želim da dolazi ujak Sergei - iznenada izjavi, pregledavajući makarone na svjetlu.

- Zašto? Misao

.Nakon nekog vremena naći ćete razlog. Pronađeno:

- Zato što smo skučeni. Imamo takve male sobe.

I stvarno ne palače, ali još uvijek ujak Sergej nekako odgovara. Htjela sam reći: "Nemoj biti glup!" - On se suzdržao, odlučivši da to nije glupo. Idite, napravite takav izuzetan argument!

- Ali smo se složili, - prigovorim. - Sve bi trebalo biti iskreno.

Progutao je tjesteninu i zamišljeno rekao:

- Mrzim te.

Čini se očito: moramo ljubiti djecu, samo trebamo ljubiti djecu. Slušajte svoje srce, neće vas pustiti!

Pusti me dolje, još uvijek kako mogu uspjeti. .. Sjećanje osjećaja najstarija je sjećanja. Misli mogu biti novi gotovo svakodnevno, a osjećaji su formirane, obrazovan, zreo i traju stoljećima, inače bi davno zaboravljenu Homera i Shakespearea. Naš osjećaj za ljubav prema djeci nastao je u vrijeme kad otac i majka nisu učinili mnogo o životu i njezi djeteta. U davnim vremenima iu bogatim obiteljima, iu siromašnima, iu gradu i seljacima - svugdje je netko pomogao svojoj majci. Ili imala je mnogo djece( i stoga imala pomoćnike), ili, u najgorem slučaju, djeca su rasla poput trave. U selu, nije obitelj podigla dijete, ali je cijeli svijet podigao - odrastao u punom pogledu na sve.

Sada život i obiteljsko obrazovanje pali su na ramena roditelja ili čak jedne majke. No, briga za djetetom zahtijeva takvu koncentraciju, napetost koju jedino od nas najviše nadarene može izdržati. Za sve ove ukusne doručke, tjesteninu, pristojbe za šetnju, ljubav je izgubljena, a pakiranjem dvoje djece, možete ga mrziti. Ljubav, svemoćni u stihu, pjesme i opere, ljubav koja može premjestiti planine, ponekad se spušta prije dječje navike branja u nosu. Na kolodvoru, moja majka kaže svojoj maloj kćeri: "Za rezanje ili pogoditi sebe?" - djevojka podigne prst na nju. Vi mislite - "Ugradite"!

Pitajte svoju majku - ona je sigurna da ona voli djevojku, jer ona troši tako mnogo energije na nju! Ali ona nije kći udaraca, ne pjevaju svoje pjesme, kao da čita knjigu - u krmi glas, „razvoj”, tako dragi i Winnie Pooh djevojka nema radosti. Nisam sada o olakšavanju ženskog domaćeg rada, a ne o proizvodnji perilice i prašaka. Mislim, da se razumijemo i prijevara srca svoga, da znam o zamke čekaju nas na obrazovanje ceste, da ne padne u njima, nemojte se kriviti, ne krivim djecu, ali u tim uvjetima, koji su, nakon svega pokušati pomoći svoje srce, još uvijek vole dijete - možda, na štetu brige za njega. Inače, on raste punom želuca, ali gladan dušom i dušom. Obrazovanje

jedno ili dvoje djece, pa čak i u gradu sa svojim opasnostima, ne može dovesti slijepim strah za dijete. Pa, ljubav je uvijek povezana sa strahom za voljenu osobu, ljubav i strah na rastu jednog debla. Puškin: on je izvanredan je opisano u „Boris Godunov” u monolog The Pretender, u uvodnoj sceni na fontani - voli Da li Pretender Marina ili strah? Ne može razumjeti! Ali sada je pojava nije nova po sebi, ali novi prevalencija: strah od djece ne samo ljubav da ga prati, ali zamijenivši ga - a ipak biti izdana i prihvaćena za ljubav! Majka da ako se boji za svoju kćer ili sina( skoro umire kada nisu kod kuće za pola sata), to znači da ona voli. Strah joj se čini dokazom ljubavi. Zapravo, strah nije ljubav, a ne ljubav - ljubomora. Ljubav je oslobađajući, nadahnjujući osjećaj osobe, a ne tlačenje. Ljubav - to je „Idi!”, Nego „Stop»

U ranijim vremenima, srce majčino je zavolio kad su djeca rasla puno!.Smrt bebe bila je velika tuga, ali bilo je i druge djece. Sada je beba često sama, poput svjetla u prozoru. U poznatom „Emile” Jean-Jacques Rousseau skrbnik dogovoreno da se brine o dječaku pod uvjetom da on ne bi bio odgovoran za svoj život. Suvremeni čitatelj tresao se: to jest, kako je to? Ali ako se neprestano bojiš, teško je uzgajati čovjeka.

Trebali biste znati sve ovo! Inače, moja majka nesvjesno postaje despota, a dijete ne može disati, niti da diše. Malo - razlog za njezinu "ambulantu".Obrazovanje uz pomoć "prve pomoći" - odvratno obrazovanje, iskorištavanje najplemenitijih dječjih osjećaja. Bolja je kazna - prije ili kasnije dijete će se pobuniti i riješiti se toga. I protiv moje majke: „Vi znate kako sam se brinuti za vas - vas da me želiš ubiti?” - nasuprot ovom vzbuntueshsya? Svi osjećaji su okrenuti prema gore, svi izopačeni, derekorozheno, a duša djeteta je izbačena. Majka, u međuvremenu, iskreno voli!

"Mrzim te!" Rekao mi je za stolom u nedjelju ujutro.

Sve je bilo - to se još nije dogodilo."Dakle," kažem sebi, "u redu je. Negdje čuo. U vrtiću i nemoj to čuti. "Biti uvrijeđen? Ali nisam uvrijeđen, volim dječaka, ne vrijeđa me ništa. Pretvarajte se da ste uvrijeđeni zbog pedagoških razmatranja?Čista glupost. Pretvoriti sve u šalu? Ali on ne smeta šale, mrzi! I najtišći od svih njegovih ozbiljnih glasova, pitam se zašto me mrzi. Najčišća ozbiljnost i ravnodušnost je ono što trebam u mom glasu.Čini to moguće, kako objašnjava žustro:

- Zato što želiš doći u ujakom Sergei, a ja ne želim.

Stalno „Želim”, „Ja ne želim” iritiraju me, ali pet godina izrađene su od tih „Želim”.Oni će rasti - proći, povući i podučavati - čak i opasnije. Vidio sam djecu koja na pet godina od sise odbijeno reći: „Ja želim”, a 15 je uhvatio glavu: „On ne želi ništa! To nije stalo „a 25 su bili u strahu:” On ne treba u životu »

- A susrećemo u dvorištu, ujak Sergej, - uspjela sam pridumat.- Ako zatvorimo ćemo čekati u dvorištu!,

Njegovo veličanstvo se složilo s takvim korakom. Osjećam se sretnim. A što da radim? Tko će vam reći što da radite u takvim slučajevima? Ili još teže: tko će reći što trebam učiniti i reći da sam ja ono što jesam? Siguran sam za jednu stvar: Nisam ojačao slučajno upalio zlo u dječakovoj duši i ispario. Osvojio sam. Ne dječak, ne! Poraziti zlo. Jutros u svijetu zla, jedan atom manji nego što je to mogao biti.

"Volim - onda ga dobro volim."U početku, možda je to bio, ali malo bolje pogledate: najčešće vidimo pred nama nije od djeteta koje je, sa svim svojim manama i nesavršenostima, a drugi, savršeno! I mi ne zanima ovaj dječak, ali o drugom, koji u svijetu nije i vjerojatno neće biti. Mama, omatanje dijete u prvom pelene, već razmišlja: kako bi se to obaviti tako da se u budućnosti. .. otišao na koledž?

- A što će od vas rasti?- pod pratnju žive gotovo sve djece, ali apsolutno nitko ne zna što komunikacija današnji dijete nedostatke sa svojim budućim prednostima i obratno. Pretpostavimo da ako je danas, na zabavi, beba će pasti nakon spavanja, onda će on razviti lošu naviku ne ide u krevet, kao i naviku neposlušnosti, a on raste parazit - napisati sve ove lanca ako su mogući uzroci i posljedice - čista glupost, čista fantazijabijesan osjećaj odgovornosti, ponovno uzeti za ljubav.

Žena sjedi dva mjeseca prije rođenja i gorko plače.Što je to?

- Da, - plaču, što ako je dječak tamo?

- Pa što?Što nije u redu s tim?

- Da, - nastavlja plakati, ma-dječak! Da li dječaci znaju što? Bit će mačaka koje će mučiti!

Gdje je mali rođak još uvijek rođen? Gdje je mačka žrtva? A suze su danas, i tuga je stvarna. A ljudski osjećaj odgovornosti ruši, neodrživo, neobična( nikad prije ga već netko odgovoriti ozbiljno!).Na sve strane je trudnica sluša sve vrste strahota, a kad se beba rodi, sve će se činiti kao da to mora biti stalno i odmah „nešto učiniti”, „poduzeti mjere”, kao inače će biti prekasno, ili da odraste! Pozivi na roditeljsku odgovornost često dovode do rezultata koji je izravno suprotan onoj koju želimo. Prije neodgovorni roditelji( oni su mnogo) poziva te obično ne postignu, ali kod ljudi s osjećajem odgovornosti, to je osjećaj pod utjecajem mračnoj propagande raste toliko da potiskuje vremena i zdrav razum, i sve ostale osjetila, uključujućivole. Ista mjera može ići u korist djeteta, i na njegovu štetu. Ako sjedim pokraj drugog učitelja i pomažem mu da napravi domaću zadaću, to je jedna stvar. A ako sjednem i pržim prstom u bilježnici: "Saznaj, dumbass!Što će vam izrasti? "Je li to sasvim drugo. Dijete donosi nikakvu pomoć, ali to bi se osjećaj s kojim se obvezuju pomoći - s ljubavlju iz jednog ili samo osjećaj dužnosti.

počela pisati: žene cijeli život radi u svom povrtnjaku, već stare, bolesne, ali i dalje grub - tvrdi radnik! Kćer od nje - sve u zlatu, a suknja na njoj pet dlanovima na koljenima( procijenjeno), i uši, onda je prljav( gledao u ušima), a ona ne želi raditi. Optužite, naravno, moja majka - ali u čemu? Slijepa, nerazumna ljubav - iz nje, kao i svi problemi dolaze. Međutim

poduzeti mama naučiti njezina kćer na posao, odbija to je oko, držati ga u kući, kao u samostanu - rezultat će biti bolje, ako ne i gore.

U potrazi za razlozima zbog kojih je čak i ljubav roditelja sada ponekad na štetu djece, mi se, po mom mišljenju, zaboravite na najjednostavnije objašnjenje. Kako bi narasle dobre djece, radin i poštovanje za sve što je vrijedno za nas i skupo, a ne nužno i voljeti ih strasno, da li je ljubav slijepa ili razumno. I nije važno je li djeci odbijen nešto, u svemu ili u bilo čemu što ne odbiju. Pa čak i boji reći, nije potrebno da djeca od najranije dobi mučili u vrtu, imitirajući svoje roditelje. Ali, to je potrebno, siguran sam da je potrebno barem svakome od dvaju roditelja i četvero djedova - čak i jedan!- volio ljude. Samo ta ljubav među ljudima i prenose na djecu, činite dobro i brzo, ali ona ima nastavno snage - za razliku od ljubavi djeteta, što samo po sebi, suprotno onome što oni pišu, govore i misle, ne obrazovna sila ne posjeduju.majčinske ljubavi ga podiže na dijete, čini jaka, samouvjerena samo u mjeri u kojoj je izražena u majčinske ljubavi za sve ljude. Inače, ljubav majke smanjuje dijete.

Da, samo ljubav, ali ne i za dijete, i djeca, i svim ljudima, uključujući djecu i njihovu djecu posebno - su korijen misterija ovdje. Obiteljska pedagogija - znanost stroga i teško, a to je nemoguće za odgoj djece u obitelji da govori na „okruglom stolu” ili spora u klubu: „Što mislite. .?Mislim. .. "Zanimljivo je znati tko i što misli, ali znati kako je to stvarno?

I zapravo preuzima nikakvu obitelj u kojoj su djeca odrasla dobro, i naći ćete da je netko u kući koji je volio ljude.

. .. Ujak Sergej i dalje dolaze da nas posjetite, stigao je na biciklu čudnih marke i boje. On je rekao djeci u dvorištu priču o tome kako je policija bila prijateljski i pauka i kako živjeti tržišta ptica kupio leteći jastuk, dao je djeci od naranče, pre-cut na svakom sretan ili tužan lica. A navečer, otišao u krevet, dječak je rekao da je volio svog ujaka Sergeja. Osjećao sam se ljubomorno, ali ga je potisnuo. Na kraju, nije nužno i činjenicu da je on, dječak, roditelji voljeli. Postoji i neusporediva ljubav, mora biti spreman za to. Ako je samo volio nekoga! Mogao je voljeti! Nije obrazovanih, koji je ljubav, i onaj koji voli.

Tanak stablo djetinje ljubavi - roditeljima, ljudima, nekome - to je ono što sve raste iz svijeta. Misli i da ćete se složiti s tim, čini se čudno izjavu.