Kako si, dijete?

Dobro nam nije dopušteno čuti što se događa u sljedećem stanu, a još više - na sljedećem ulazu. Inače, svako jutro smo čuli zaglušujući urlik, ili pak na mirnoj cviljenje ili gorak plač - u riječi, iscrpljujuće duša plače djeca, roditelji okupljeni u vrtiću. Ponekad netko ima sreću - a vrtić nije ništa, a učitelj nije glup. Dakle, ponekad čak i počinju razmišljati da, općenito, sve je moguće ispraviti: ovdje dolazi svijetlo sutra, mentori će dodati dvadeset, svi se raduju a poveseleyut - vrba vrtne cvijeće će cvjetati.

dalje možete unijeti samofinanciranje, možemo napraviti sve odjela vrtića ili zamijeniti sve odjela u zadruzi može omogućiti roditeljima i djeci odabrati učitelj. .. Ali pogledajmo vrtića kao fenomen koji ne ovisi o dobroj Marya Petrovna, obična Tatyana Pavlovna ili ljutAnna Ivanovna. Pogledajmo vrtić s gledišta djeteta.Što je to za našeg sina ili kćeri? Rad? Ali u zemlji osam sati radnog dana, a ne od 7 do 19 sati. Budite? Pokušao jednog od roditelja da ostane najmanje mjesec dana u jednoj sobi s trideset susjeda? Ne želite pokušati? Ali to je toliko zabavno, uzbudljivo, uvijek ćete zabavljač, on će učiti i tkati makrame i pletenje, i hodanje u paru u šetnju, učiti pjevati, plesati, volim životinje. .. ne želim? A djeca tako - godinu ili dvije, i tri, ali i dalje bez odmora, jer u ljeto idu u vrtić u kućici, gdje je „odmor” i radi na sat. Osoba je društveno biće, ali ne stado, ne može uvijek biti javno, ponekad mora biti sam.

sada konačno počeo govoriti o tome da su sirotišta koje zaostaju u razvoju, posebice zbog, kako oni ne mogu povući za mentalni rad. No, recite mi, koja je temeljna razlika između života roditeljskog djeteta s njegovim stalnim dječjim vrtićem - vrtom - produženjem i životom bez roditelja? Nije ni čudo da roditelji šesnaest godina starosti da se ne razumijemo jedni druge, taj tip neki stranac? Sve u stvari to je otišao! U proljeće i zimskog osenyo je uskrsnuo javno, a ljeti je dao moj mama-tata na odmor otišao u kamp, ​​pa oni stvarno nisu upoznati - i roditelji i njihova djeca akseleratskoe;seniori ne znaju kako razgovarati s djetetom, on ne zna kako komunicirati s odraslima. Naravno, učitelj, ako stvarno truditi, vrijeme obrisati nos, ali ne govore isti „srce srcu” sa četiri godine - da, i što je u njegovoj duši!

Dakle, prvi: zajedničko prebivalište tridesetogodišnje djece - to je također mentalno opterećenje djeteta. Nijedan učitelj, ni genije, ovdje neće spasiti.

Drugo: ako dijete rijetko vidi svoje roditelje, one se međusobno razumiju, duhovna blizina je izgubljena.„Olakšanje” obiteljski život sada, kao „zasebna” odgovori akutne probleme u budućnosti, koji je obećao da bude sretan: „Ova porastu. ..»

pišemo puno o ljubavi, ili bolje rečeno nedostatak iste u odnosu na starije osobe.Čitanje o tome, ja uvijek želim pitati: Ne ide u vrtić( što znači lošu vrtić) je bivši djevojka, koji sada šalje svoju majku u staračkom domu? Otišao? Pa što je to potražnja za njom? Pa, u to vrijeme mama je imala mnogo važnih stvari, dijete se miješalo u nju;sada posao kćeri, onda da, tamo se stara žena zbunjuje pod nogama. Je li doista loše u "DE DDO ME"( i takva se riječ sada pojavila)!Postoji briga, postoje njegovi vršnjaci, i mi ćemo posjetiti. Uzroci i posljedice ne moraju nužno stajati uz bok, ponekad su razdvojeni dugim godinama, ali djeca i stvarno naša budućnost, to nije samo frazu.

Rekao sam jedna žena u jutarnjim petogodišnjeg djeteta da plače, „Mama, štrajk mene, ja sam htjela ići u vrt.”Uostalom, tamo ga je uzeo, srce joj nije prasnulo. Naravno, beba će se koristiti. Ali istovremeno odlučuje da ne možete obratiti pozornost na suze voljene osobe!

Treće: stalna komunikacija s vršnjacima stvara poteškoće za dijete kad se nađe među ljudima različitih dobi. On može uvrijediti mlađe, ne razumije da je u njemu dobar - tako glup, ne može ništa, ali uspon! Jednostavno nije učio to shvatiti! Pa, on se može lako utjecati stariji - on je bio korišten im zapovjedi: „Ivanov, nije zaostajati” Jeste li sigurni da diktira visoki će uvijek biti s plus?

Četvrti vrtić dijete se od obiteljskog života, on ne zna svoje radosti i brige, on koristi svoj servis. Netko je kupio hranu, netko je kuhala večeru, netko uklonjen sa stola - dijete nije zabrinuto. U obitelji, osobito u velikoj obitelji, problem obrazovanja za rad donosi drugačije odluke. Moja djeca znaju da je kobasica ne raste u hladnjak, a hljebova nema noge, oni ne dolaze kući. Nisu imali vremena kupiti kruh - onda ćemo sjesti da jedemo bez njega. Otišao sam na posao - kuhati, posuđe će biti oprano i beba će se promijeniti. Ne znam da li da ga razmotriti produktivni rad ili društveno koristan, ali je uvjeren: dječaci i djevojčice će doći u ruci u životu sposobnosti kuhati kašu i ispeći tortu, oprati gaćice i promijeniti mačka pijesak.Šestgodišnja Manya prolazi s ulice: "Mama, imamo li novac? Postoje trešnje, zauzeo sam zaokret. "Već mi pomaže: i inicijativu prikazan i razboritost - održana, i misli o novcu, i to višnja - to je ukupno zadovoljstvo, a mi stajali u redu objavljena.Četrnaest

sin je zainteresiran za tehniku ​​i druženju umutiti jaja sa mikserom za tortu, koji je trinaest godina Nastya peče knjigu. Ništa izvanredno - živimo uvijek, briga sveukupno, ne dijele to zabotami- čak i sa dečkima, a mi radimo jednu stvar, to je sve.

Peto: bolest. Jednom sam pokuąao dati moj jednogodišnji sin u vrtić.Dječak je ostao tamo dva pola dana, a noću smo nazvali hitnu pomoć.Tada sam odlučio: "Radije bih sjedio sa zdravom osobom nego s bolesnom osobom."Sve mame sjediti s vremena na vrijeme s bolesnim djetetom, a svi znaju kako je teško s njim, i hirovita, a on je plakao, ne jede, ne spava - namuchalas. I moja djeca, naravno, su bolesna, ali ne tako često, iako postoje njihove poteškoće - oni pate od veleprodaje.

Što se tiče „pune” obrazovanje u vrtićima, onda je to obično svodi na crtanje slike, memoriranje strašno za umjetničke zaslugama rime i apsolutni nedostatak reakcije na riječima odraslog. Posljednja Naravno: ako dijete može spasiti i mentalno zdravlje u životu da živi do škole, jedini stalni impedancije okruženju. Kada je najstariji sin išao u školu, bio je zadivljen: „Mama, učiteljica je rekao da je to potrebno, nakon poziva da stoji pokraj svog radnog stola. Zašto su učinili sve pokrenuti i vrištati? „To je zato što, s jedne strane, dijete je navikao da prođe riječ odrasle gluhe uši, a, s druge strane, koristi se za slušanje na zapovijed.

Pa možda priznati konačno sam: dječji vrtić u obliku u kojem je sada, - to je loše u načelu, a ne povećanje plaća neće riješiti problem nastavnika. Pa, nemoj tamo davati svoju djecu? Mislim, bolje je ne odustati ako postoji bilo kakva mogućnost da odu, obitelj je sin ili kćer kod kuće. Dječji vrtić je ekstremni slučaj. Ekstremni! I sada postoji drugačiji pogled: vrtić - norma, iako obavezno, tu je navodno dobar dijete.

uobičajena situacija: obitelj drugog djeteta, jedan i pol godina majka će biti s njim kod kuće, ali stariji još uvijek vodi u vrt: Imam - pet, od kojih nitko nije otišao u vrtiću, a ne bake „Teško je s dva!”, da ne kažem da dadilje nisu bile tamo. Mislim da imam pravo reći, nije jako teško, mnogo lakše nego jedan, a ako je malo teže, to nije točno da se taj teret, ovaj problem na sebe, a ne gurati prema dolje na strani?

U skupini od 30 djece - najmanje deset njih nije moglo otići u vrt. Tada je preostali će biti lakše, a pedagog: Naravno, problem nije riješen još u potpunosti iako oštrina će biti izgubljen, osim bez dodatnih troškova.

I opet, često se žena mijenja struke te je nastavnik u vrtu da je odvede u dijete - smiješno izlaz! Svejedno, jer je struka se mijenja, pa zar nije bolje da ga promijeniti to da se cijeli dan sa svojim djetetom, ali na posao, na primjer, u večernjim satima, kada je njezin suprug dolazi kući s posla? Ili kod kuće, ili po ugovoru, ili na neki način. Ja stalno ponavljam: „Kako vam se teško!”, Tako da imam samo pet, osim svoje vlastite, i njegovatelja 30 - i drugima! Iako se plaćaju tisuću rubalja mjesečno, djeca neće primati toplinu svoje majke. Dakle, čak i ako je vaš među 30, a zatim je general nemoralno: da mu ljubimac malo ispred nelaskannyh - loše, ali ne i milovati, gurati, kao stranac, - za što?

I prvi i drugi, a peti - je sve nedostatke, i plus jedan vrtić - moja majka tiho radi dok dijete ili radi ili odmara, da li odrastao, da li primijetio. Općenito, sretan je.

Ali je li stvarno tako lako za sve majke koje su "predale svoju djecu"?Na koji će stupac izračunati njihovu nervozu, rastrganu od strane kolega i kupaca praonice, putnika autobusom?

Alternativa koju vidim u trenutnom vrtiću je samo obitelj. Mama-tata, braće-sestre, sudjelovale su u zajedničkom slučaju, obrazovale jedni druge. Svi su čvrsto i čvrsto vezani zajedničkim životom, zajedničkim radom, zajedničkom ljubavlju.