Ballonnement, bulle!
Caractéristiques du jeu et sa valeur éducative. C'est l'un des premiers jeux 24 heures sur 24.Il continue la connaissance et le rapprochement des enfants entre eux et avec le tuteur. Un nouvel élément est introduit - le rituel traditionnel de l'invitation pour le chœur, au cours duquel chaque enfant joue constamment deux rôles: d'abord il est invité, puis il invite. Chaque participant du jeu ressent l'attention des autres enfants et de lui-même.a ses partenaires.
Dans ce jeu, les enfants apprennent de nouveaux mouvements. D'une part, c'est une construction typique pour un cercle dans un cercle. D'autre part, l'exécution de mouvements rythmiques, soumis à un mot figuratif.
Comme dans les jeux précédents, les actions sont effectuées simultanément par tous les enfants qui imitent l'éducateur et l'un l'autre. Mais ce jeu nécessite une plus grande coordination des mouvements( ses participants doivent s'adapter les uns aux autres pour résister au rythme et au rythme du mouvement) et une plus grande attention aux partenaires de la danse. En même temps, le jeu amuse les enfants et leur apporte du plaisir.
Description du jeu et des techniques de sa conduite. L'enseignant invite tous les enfants à s'asseoir sur les chaises, situées en demi-cercle, et demande à l'un d'entre eux: «Comment t'appelles-tu? Dites haut pour que tout le monde entende! "L'enfant appelle son nom, et l'adulte le répète affectueusement:" Masha, allons jouer! "Le professeur prend l'enfant par la main, l'accompagne au gamin suivant et lui demande son nom. Répétant affectueusement le nom de l'enfant, mais pour que tout le monde l'entende, il lui suggère de se joindre à eux et de donner la main à Mashenka. Maintenant, ils sont déjà trois vont inviter le prochain enfant à participer au jeu. Alors, un par un, tous les enfants prennent leurs mains. Au début, il est préférable d'approcher les élèves qui expriment le désir de rejoindre le jeu, et il est plus opportun d'inviter les enfants contraints et gênés par ce dernier. Si quelqu'un refuse toujours de jouer, n'insistez pas. Progressivement, en regardant le match, ils vont l'attraper et veulent aussi être dans l'équipe.
Lorsque tous les enfants sont invités, une longue chaîne est formée. L'enseignant prend la main du dernier enfant et ferme le cercle."Regardez combien d'entre nous! Quel grand cercle s'est avéré comme une bulle! L'adulte dit."Maintenant faisons un petit cercle."
Ensemble avec le tuteur, les enfants forment un cercle fermé et commencent à "gonfler la bulle": leurs têtes sont courbées, les bébés soufflent leurs poings, composés un à un, comme une pipe. En même temps, ils redressent et recrutent de l'air, puis se penchent de nouveau, soufflent de l'air dans leur pipe et émettent le son de «f-ff-f-f».Ces actions sont répétées deux à trois fois. A chaque inflation, tout le monde prend du recul, comme si la bulle avait légèrement augmenté.Ensuite, tous se joignent les mains et étendent graduellement le cercle, se déplaçant et prononçant les mots suivants:
Ballonnement, bulle, Bouffée grosse, Reste comme ça, N'éclate pas!
Il se trouve un grand cercle étiré.L'éducateur entre, touche chaque paire de mains connectées, puis s'arrête brusquement et dit: "La bulle éclate!" Tout le monde tape dans les mains, prononce le mot "Coton!" Et court en pile( au centre).
Après cela, le jeu recommence, c'est-à-dire que la bulle se gonfle à nouveau. Et vous pouvez finir le jeu comme ça. Lorsque la bulle éclate, l'enseignant dit: «Les petites bulles volaient, volaient, volaient, volaient. ..» Les enfants courent dans des directions différentes.
Règles du jeu.
1. Quand la bulle gonfle - recule et à la fin du texte tenez vous les mains.
2. Sur le mot "Coton!" Les mains sont séparées et tout le monde court vers le centre.
3. Donner un coup de main à quiconque est proche.
Conseils pour l'éducateur. Lors de la réalisation de ce jeu, il est très important de suivre les mouvements des enfants, en respectant un rythme lent et optimal pour eux. Il faut se rappeler que, en prononçant le son de "fph" quand la vessie est gonflée, les enfants maîtrisent l'articulation correcte. C'est un bon exercice pour le développement du son.
Pendant le jeu, il peut y avoir des conflits entre les enfants: quelqu'un ne veut pas donner la main à son voisin, quelqu'un court d'un endroit à l'autre, etc. Souvent les enfants se querellent parce que tout le monde veut rester à côté du tuteur. Rappelez aux enfants de la troisième règle, ce qui est nécessaire pour un match amical. Nous ne devrions pas nous attarder sur ces conflits, il vaut mieux résoudre ces différends rapidement et avec tact.