Résultats du 2ème mois

Réactions motrices. L'enfant est toujours impuissant, bien que le volume des mouvements actifs augmente progressivement. Il prend souvent ses mains à part, les soulève au-dessus du niveau horizontal, tourne la tête sur le côté.Tient la tête dans une position verticale, mais pas de façon permanente, la tête est toujours suspendue. Allongé sur l'abdomen, la tête retient la ligne médiane: déchire la surface pendant au moins 5 secondes.

compétences. suce ses poings. Eh bien suce la poitrine ou le mamelon.

Actions manuelles. De plus en plus souvent les cames sont desserrées, les doigts se referment assez librement. Si vous montrez un jouet brillant, vous pouvez rapprocher votre main et la frapper involontairement. Tient le hochet dans sa main pendant 2-3 secondes. De plus en plus souvent il commence à regarder sa main, il se concentre plus longtemps dessus. Un coup sur le jouet ou le barbouiller apparaît 2 semaines après le premier examen de la main depuis longtemps.

Réactions de repérage. Le suivi devient lisse, une concentration visuelle prolongée est notée. Le Kid fixe un objet fixe ou le visage d'un adulte. Sans bouger, il regarde un jouet lumineux suspendu à une distance de 50 cm de la poitrine pendant 20-25 secondes. Derrière un jouet en mouvement suit une longue, continue 10-15 secondes, tout en tournant la tête.

Les mouvements des globes oculaires deviennent lisses, coordonnés. La fixation visuelle de l'objet est observée non seulement dans la position de l'enfant sur le dos, mais aussi sur l'abdomen et dans la position verticale. L'enfant voit un objet en trois dimensions. Les deux yeux sont rapprochés lorsque l'objet s'approche du visage.

Réponses auditives. Si vous hochez avec un hochet pendant 3-5 secondes à une distance de 40-50 cm du côté, hors de la vue de l'enfant, alors il écoute pendant 5 secondes et fait tourner la tête avec un son prolongé.Rotation possible de la tête dans une direction. De plus, l'enfant peut tourner la tête vers la voix de l'adulte. Pour ce faire, parlez avec le bébé en dehors de son champ de vision à une distance de 40-50 cm pendant 1 minute. L'enfant écoute attentivement pendant 5-10 secondes et tourne la tête vers la voix.

Réactions de la parole. Le cri devient intonatif expressif. Il y a des sons de la marche initiale - des voyelles et des consonnes séparées: il peut répéter des sons pour un adulte.

Émotions. Dans la période pré-discours, l'enfant développe des moyens de communication. Méthode exigeante: c'est une réaction congénitale d'inconfort - pleure avec la nature de l'exigence, ne pas faire une pause et suggérer une réponse. Pendant cette période, l'enfant répond rapidement avec un sourire à la conversation. Après trois appels, il sourit longuement et largement à toute personne.

• La formation de la vision binoculaire, c'est-à-dire la vision réalisée par deux yeux, aboutit à une image stéréotypée unique et marque une nouvelle étape dans le développement des réactions visuelles-orientées.

• Regarder l'enfant de son poing indique l'apparence d'intérêt pour l'objet du monde extérieur, ce qui est un pas dans le développement de l'intelligence de l'enfant.

• Sourire et voir la main - l'étape initiale de l'apprentissage.

• Pendant la journée, le bébé est éveillé 15-20 minutes par heure.

• Les couches sont remplacées par des curseurs.

• poids de l'enfant au 2ème mois - 4800-5000 g,

• gain de poids pour le mois - 700 g,

• croissance -53-58 cm