Nous développons des actions de recherche de l'enfant de dix mois
Devant un enfant, parmi plusieurs boîtes, cachez sous l'un d'eux un objet. Laissez l'enfant, en tournant ou en enlevant les boîtes, le trouver. Il va d'abord les tourner sans discernement, puis ses actions seront plus précises et plus réussies.
Prenez des sachets de lait de différentes couleurs, cachez-y 2-3 jouets. Demandez à trouver un certain jouet. Si les paquets sont de couleur différente, l'enfant se souviendra de la couleur, si elles sont de tailles différentes - valeur, et si elles sont de formes différentes - dans le centre d'attention sera la forme de bébé.Le jeu développe la mémoire, l'attention, l'observation de l'enfant.
Vous pouvez offrir de disposer sur des paquets de séchage ou des bâtonnets de pain. Faire des paquets de voitures jouets, attacher plusieurs boîtes avec une corde afin qu'ils puissent être transportés, les mettre dans différents animaux. Déplacer le train le long de la table, accompagner le jeu avec les sons appropriés: "tu-tu", "chik-chikchik".Appelez qui va avec qui.
Donnez à l'enfant une bouteille en plastique et une cuillère. Montrez comment le manche de la cuillère est inséré dans le trou et écrasez-le. L'enfant va le répéter avec une grande joie. Et si les cuillères sont de matériaux différents( plastique, bois, aluminium), alors le son sera différent, et cela prendra longtemps votre enfant.
Le jeu "Où est le jouet?". Faites rouler les vieux jouets sonores dans le film. Le résultat est une boule tonnante. Le gamin voudra le déplier et voir ce qu'il y a dedans. Laissez-le satisfaire sa curiosité.
Vous pouvez cacher une petite machine ou une balle dans un tube en aluminium. Vous pouvez les rouler à l'intérieur, et si vous pressez la feuille et qu'ils se coincent, alors l'enfant devra faire face à une tâche pratique difficile: comment obtenir un jouet? Vous pouvez appuyer sur le tube sur le sol ou pousser avec un bâton.
Dans la salle de bain. Laissez l'enfant toucher l'eau chaude et froide afin qu'il puisse sentir la différence. Quand un enfant est assis dans le bain, plonger dans l'eau, des sujets différents et montrer comment ils peuvent être lus: éponge - pressage, coupe - pour filtre à eau - regarder en versant sortir de l'eau - « faire tomber la pluie », des confitures et des balles de ping-pong- Plongez dans l'eau et regardez-les apparaître à la surface.
Dessin sur le verre. Dessine une drôle de tête sur le verre brumeux. Laissez l'enfant marcher dessus avec un stylo et voir l'empreinte digitale. Pistes verticales - pluie "cap-cap", horizontal - la piste, sur les doigts vont "top-top".
Pinces à linge en tant que jouets. Achetez des pinces à linge multicolores. Mettez-les sur les bords du plateau en plastique, offrez-leur l'
pour se faufiler. Laissez l'enfant les mettre dans un seau. Ces compétences motrices simples occupent les enfants par eux-mêmes et préparent également une activité future plus complexe.
Articles sur les charnières. Dans l' de cet âge, les enfants ont un très curieux intérêt pour les boucles et les objets articulés sur charnières. Déjà assez tôt, ils commencent à attirer les portes d'avant en arrière. Le plus souvent à cette fin, les enfants utilisent les portes des armoires de cuisine.
Livre comme un jouet. Les enfants montrent de l'intérêt pour les livres. Ceci est probablement une manifestation particulière d'intérêt pour les objets suspendus sur des charnières. Les enfants sont particulièrement ravis des livres avec des pages en carton dur. Cela lui fait plaisir de tourner de gauche à droite et de droite à gauche les pages du livre.
façon, un petit livre avec des pages en carton devient un objet qui permet à l'enfant de pratiquer des compétences motrices simples.
L'un des plus intéressants pour lui les actions - la transformation de la page en un objet suspendu sur les gonds, et en le balançant d'avant en arrière.