Caractéristiques des nouveau-nés

Réactions motrices. Les bras sont courbés, ils peuvent être dilués avec difficulté, ils sont pressés sur le corps;jambes pliées;Maintient la tête pendant 1-2 secondes, puis s'incline vers l'avant, tombe;allongé sur le ventre, peut légèrement lever la tête, afin de ne pas suffoquer;les cames sont comprimées, le pouce à l'intérieur de la came.

réflexes nouveau-nés curieux

Si un enfant prend sous son bras, mis sur la table, il se trouvait sur la deuxième manche 1-2, puis plier. Marche automatique. Si l'enfant, en soutenant sous la souris, le mettre à toucher les pieds de la surface, et légèrement incliner, il fera 1-2 pas. Talent Reflex. Si vous mettez votre bébé à la main d'un adulte du sein, l'irritation de la peau, il fléchir en arrière le bateau de coffre. Phénomène de rampant. Lorsqu'il est positionné sur le ventre, l'enfant repousse ses jambes de la paume d'un adulte attaché à ses semelles.

Moro Reflex. L'enfant repose sur le bras de l'adulte sur le ventre. Quand vous frappez sur les fesses, il entoure de ses mains le bras de l'adulte de façon symétrique.

Saisissant, ou le réflexe de Robinson. Si vous touchez votre doigt à la paume de votre enfant, il attrape un doigt. La prise est très forte;de sorte qu'un nouveau-né puisse supporter un poids allant jusqu'à 800 grammes. Si vous prenez vos doigts avec les deux poignées, l'enfant peut être élevé.

Al Sucker. Si vous mettez une tétine dans votre bouche, le bébé commence immédiatement à sucer. Al Proboscis. En tenant un doigt sur le bord supérieur des lèvres, l'enfant

tire ses lèvres dans le tube. Al Nosova. L'irritation de la muqueuse nasale clignote et attire les bras vers le nez

. Al Migratoire. C'est un réflexe de protection: l'enfant ferme les yeux à une lumière vive, un son fort, un souffle.bébé

Réflexes 1er mois de vie

Si vous tournez la tête du bébé à droite, sa main droite se lèvera, et le coude à la main gauche. L'enfant acceptera la position de la soi-disant pose du tireur. Ainsi, l'enfant est préparé à l'avenir à se retourner de son côté.Cette position est déterminée par les réflexes toniques cervicaux, et, étant réflexes inconditionnels, ils apparaissent chez l'enfant plus tard que les autres. Peu à peu, les réflexes s'estompent et, au troisième mois, ils doivent disparaître.À 3-4 semaines, vous pouvez remarquer que les mouvements du bébé deviennent moins chaotiques et impulsifs. Il ralentit au son de la voix, puis les renouvelle à nouveau. Lorsque l'adulte se tourne à nouveau, le bébé se fige à nouveau et se tricote à nouveau avec des pauses, pivote la tête. De telles actions sont appelées la renaissance motrice. Ainsi, l'enfant attire l'attention d'un adulte sur lui-même.

Réponses sensorielles. Un nouveau-né a la capacité de distinguer entre le goût. Il distingue entre sucré, salé et aigre. Il réagit aux odeurs de substances aromatiques avec une grimace du visage, de l'anxiété motrice et des pleurs.

Réactions de repérage. Auparavant, il y avait une perception que le nouveau-né voit tout à l'envers, ne fait pas la distinction entre les objets séparés. Maintenant, il est réfuté.Au contraire, il est devenu clair que même nouveau-né de l'appareil visuel très imparfait permet de percevoir l'environnement dans l'espace en trois dimensions et de distinguer la forme des stimuli visuels.psychologue

américain R. Franz a constaté que dans les premières semaines de vie, 5-7 jours, les enfants souvent et plus considèrent formes verticales de forme assez complexe, choisissez une habitude, les pilotes carrés checkerboard de libération et des objets volumineux, et version ultérieureune représentation schématique d'une personne d'autres modèles complexes.

Tout cela s'inscrit dans le schéma de la perception humaine et dit que l'enfant est programmé par

pour interagir avec les adultes. La distance à laquelle il voit le mieux est de 40-50 cm, ce qui correspond à la distance entre les yeux de l'enfant et de la mère pendant l'alimentation.

En 10 jours, le bébé garde un objet en mouvement en vue. Les mouvements sont spasmodiques, comme avec un retard. Garde le jouet dans une direction si tu le passe dans un arc devant tes yeux à une distance de 30 cm

Dans 18-20 jours, garde un objet fixe, visage d'adulte ou jouet pendant 5-10 secondes dans le champ de vision et peut suivre son mouvement pendant une courte période,perd rapidement de vue.

Réponses auditives. A 10 jours sursaute et clignotent avec un son aigu, si une distance de 30 cm clap.

En 18-20 jours, un enfant qui pleure à un son fort se calme. Concentration auditive - 5-10 secondes.

Réactions de la parole. Il s'avère que non seulement les enfants savent percevoir les sons, mais aussi les distinguer en hauteur. Une sensibilité particulière est montrée aux sons du langage humain. Et le plus surprenant - bébé préfère un ensemble significatif, arbitraire discours cohérent de syllabes, et d'écouter sa propre voix, enregistrée sur un film, peut le calmer. Comme l'ont montré des études menées par des psychologues, les bébés sont sensibles aux adultes qui tètent. Ils préfèrent ce style de communication aux autres. L'enfant se sent protégé et littéralement baigné dans les vagues d'amour et de tendresse, exprimée dans les mots et la voix de ses proches.

Réponses vocales. cri, strident, gémissant fort, claquant des lèvres - tout cela prépare l'appareil respiratoire et vocal à des réactions de la parole.

Intelligence. Les premiers réflexes conditionnés apparaissent tôt. Ils diffèrent des inconditionnels en ce qu'ils ne sont pas congénitaux, mais sont produits dans certaines conditions répétitives. Déjà un bébé de deux semaines dont la mère allaite son enfant, commence à faire des mouvements de succion, si son avis sur ses mains dans la position dans laquelle il

vous inquiétez pas:

• lorsque le nouveau-né frissonne , si elle a rapidement chuté, un bruit fort, ou lorsque vous allumez la lumière. Cette forme de sensibilité persiste pendant deux mois. Dans un sommeil profond, le bébé frémit sans aucune irritation environ toutes les 2 minutes. Il peut y avoir un tressaillement spontané, mais pas si régulier;9 enfant tombe facilement irritée et va de bénin à un état de mécontentement extrême à la fois. C'est normal pour une période donnée;

• L'enfant ouvre les yeux lorsqu'il est levé en position verticale. C'est aussi une caractéristique curieuse des nouveau-nés. C'est ce qu'on appelle l'effet de marionnette.

• Si nous prenons en silence soin du bébé, puis à la fin du 1 er du mois, et même sur la 2ème cause difficile concentration visuelle et auditive. Et cela signifie que l'enfant manque le temps qui lui est imparti pour former une composante d'orientation de la communication.

9 Quels jouets sont nécessaires à cet âge? Les jouets doivent être brillants, solides( rouge, jaune et orange) ou rayés( blanc et noir).Suspendez les jouets doivent être sur une ligne - à une distance de 40-50 cm de son regard.

• Quoi ne pas faire. Les trois premières semaines, l'enfant dort la plupart du temps. Il n'a pas besoin de gros jouets, de hochets forts, de cloches.

est généralement appliqué sur la poitrine. Si vous changez la position de l'enfant lors de l'alimentation, comme l'alimentation en position assise, puis après un certain temps à la position au mouvement réflexe de succion du sein ne se présentent pas.

De 4-6 semaines d'âge, le développement de réflexes conditionnés de tous les récepteurs est possible. Les réflexes conditionnels sont temporaires, ils existent jusqu'à ce que

soit nécessaire pour le corps. L'état des réflexes des nouveau-nés est déterminé par son intellect ultérieur. En comparant le développement mental et le jeu, l'éminent psychologue Jean Piaget a découvert un lien naturel entre eux. La période initiale de développement de l'enfant, connaît pas encore la langue et de recevoir des informations principalement des sens et des mouvements, il a appelé sensori-motrice sensorielle ou, et divisé en six étapes, quatre d'entre eux surviendront pendant la première année de vie.

La première étape de la période initiale du développement du bébé tombe le premier mois de la vie. Les enfants exercent les compétences et les compétences avec lesquelles ils sont nés: succion, mouvement, réaction au son, lumière, température.