Quand un enfant commence à parler, le développement de la parole

Avec l'arrivée du bébé dans la famille, la vie de tous les membres de la famille change radicalement. Les parents sont dans une anticipation passionnante du moment où leur bébé dira son premier mot.À mesure que l'enfant grandit, l'excitation des parents augmente, et s'il ne dit rien depuis un an, les adultes commencent à se tourmenter de questions: «Peut-être que quelque chose ne va pas? Et si ce n'est pas normal? ".Les expériences ajoutent des histoires d'amis que leur enfant a déjà dit ceci et cela et cela à tel ou tel âge. En conséquence, les parents malheureux commencent à porter le bébé dans les hôpitaux, se référant aux orthophonistes et aux neuropathologistes.

Caractéristiques du développement de la parole

Ne paniquez pas, vous devez d'abord se renseigner sur le moment où l'enfant commence à parler, et d'identifier les facteurs qui contribuent au développement de la parole.

Comme vous le savez, les enfants commencent à parler, étant dans l'environnement linguistique, le plus tôt possible de maîtriser l'art de la communication verbale est nécessaire de traiter en permanence avec le bébé, prétendant à dire les mots la méthode la plus simple - répétition.

Si un enfant d'un an a appris à dire quelques mots, tout va bien. Il arrive que les enfants de moins de deux ans soient moins bavards. Ne le prends pas au coeur. Le discours de l'enfant est formé activement( parlant) et passivement( écoute et compréhension).Dans le second cas, le développement est plus rapide. Si le bébé écoute attentivement la conversation des adultes et comprend ce qui lui a été dit, le développement de l'appareil vocal est normal.

Certains parents contribuent eux-mêmes au fait que l'apparition d'un discours actif chez un enfant est retardée. Et ils ne le savent même pas!

Il s'avère que son vocabulaire passif se développe, alors que le vocabulaire actif n'est pas utilisé.

Il y a des "gens silencieux" qui refusent obstinément de parler jusqu'à 2 ans. Cependant, ce n'est pas un fait que dans l'avenir l'enfant aura des problèmes de langage. Souvent, ces bébés commencent à parler spontanément, et à la fois des phrases complexes, longues, pas mutiler mots et nettement en avance sur le développement de leurs pairs, ont commencé à parler à la première année de vie.

Cependant, le discours de l'enfant est formé en liaison étroite avec les processus cogitative et mentaux. Si le bébé a un retard significatif dans le développement de la parole, alors il signale qu'il y a des défauts.

• Dans les premiers mois de la vie, le bébé essaie de faire des sons, babiller. Si cela ne se produit pas, alors vous devez être vigilant.
• En 8-9 mois le gosse répète activement les syllabes, et le fait clairement et bruyamment avec une intonation prononcée. La déviation est une activité faible et un manque de coloration émotionnelle.

• Deux mois plus tard, l'enfant imite les adultes, assimile et répète activement de nouvelles combinaisons sonores, syllabes. C'est considéré comme une déviation, si cela n'arrive pas.
• À la fin de la première année de vie, le bébé est capable de prononcer des mots simples.À ce moment-là, il devrait être capable de dire «maman», «papa», «donner» et quelques mots de plus comme «nya-nya-nya».Il peut déjà exprimer l'intonation d'une demande, d'une demande, d'une plainte. Une connexion est établie entre les mots et les objets, l'enfant a deviné les visages et les actions. Si l'enfant ne corrèle pas le nom de l'objet avec l'objet lui-même ou s'il ne connaît que deux mots de bavardage, alors c'est une occasion d'observer de plus près la miette.

• Au cours de la deuxième année après la naissance, l'enfant peut parler avec des mots séparés, les combiner ensemble.À cet âge, l'enfant commence à explorer activement le monde environnant, à jouer et, en même temps, à enrichir son vocabulaire.
• A l'âge de trois ans, de nombreux enfants parlent déjà avec des phrases, en utilisant des pronoms et des épithètes, commencent à poser des questions "quoi?", "Où?", "Pourquoi?".

Aider un enfant

Il convient de noter que chaque enfant est un individu. Si vous trouvez que votre enfant n'est pas pressé de commencer à parler, alors aidez-le à le faire en votre pouvoir. Pour cela, comme mentionné ci-dessus, nous devons l'encourager à répéter les mots pour les adultes. Il n'est pas mauvais de faire attention aux miettes sur les objets environnants, de les appeler et de les caractériser en mots simples. Il est important de faire savoir à votre bébé comment vous exprimez la joie, le mécontentement, la demande, la curiosité et d'autres sentiments.

Vous pouvez également considérer des images et demander à l'enfant de dire ce qui est peint dessus. Et vous pouvez juste lui lire des histoires drôles avec un récit ultérieur.

En général, il existe de nombreuses façons de développer un appareil vocal, l'essentiel étant de prêter attention à votre enfant, de le gérer, alors le bon moment de votre communication complète ne prendra pas longtemps.